部编版二年级下册道德与法治第13课《我有天赋》说课稿_第1页
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文档简介

部编版二年级下册道德与法治第13课《我有天赋》说课稿本课是二年级下册道德与法治的第十三课，主要内容围绕着天赋的概念展开，让孩子们认识到每个人都有自己的天赋，并且引导学生正确对待自己的天赋。教学目标1.让学生认识到自己与众不同的天赋；2.帮助学生理解天赋的概念；3.发掘和培养学生的天赋意识；4.引导学生积极主动地发展自己的天赋；5.学生能够正确对待自己的天赋，不轻易放弃。教学重点1.让学生认识到天赋的概念；2.发掘和培养学生的天赋意识；3.引导学生积极主动地发展自己的天赋。教学内容及安排1.导入（5分钟）通过一张大海的图片，引导学生联想自己所熟悉的海洋动物，如鱼、海豚等，让学生了解到这些动物都有其独特的生存技巧和方式，并与众不同。2.观看视频及小组讨论（15分钟）播放视频《我有天赋》并对全班分成小组进行讨论，让学生谈谈自己身边的人有哪些天赋和特长，并和小组成员分享自己的想法。3.课文理解及默读（10分钟）请学生阅读课文《我有天赋》并做简单的理解题，领会作者想要表达的意思。4.能力训练及拓展（20分钟）结合课文中的案例，让学生进行相关能力训练，比如可以编写自己的成语故事等。5.作业布置（5分钟）布置作业：请学生回家后与父母共同探讨自己的天赋并在班会上与小组分享。总结本课通过引导学生了解天赋的概念，并通过多种方式发掘学生的天赋，激发他们对天赋的意识和兴趣，鼓励他们在今后的学习和生活中，深入拓展自己的天赋，积极成长。同时也期望通过本课的学习，让学生认识到

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