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文档简介

第页共页中班综合活动《看标记猜商品》《看标记猜商品》是一种中班适用的综合活动，旨在培养幼儿观察力、注意力和联想思维能力。在该活动中，教师会给幼儿展示一系列商品标志或商标，并鼓励他们根据标志来猜测或猜出相应的商品。下面是《看标记猜商品》活动的详细步骤和指导。活动材料准备：1.一些常见商品的商标图片或标志图片。2.相应商品的实物。活动步骤：1.引入活动：教师可以从幼儿熟悉的商品标志开始引入活动。例如，教师可以展示一个雪碧的商标，并提问幼儿：“你们知道这个标记是什么意思吗？”。鼓励幼儿参与讨论，并提出自己的猜测。2.展示商标图片：教师逐个展示商标或标志的图片，并介绍相应的商标或标志所代表的商品。然后，让幼儿观察标志，猜测或联想出相应的商品。可以让幼儿们举手回答，或者分小组讨论。3.展示相应商品的实物：当幼儿猜测出商品后，教师可以展示相应商品的实物，以确认幼儿的猜测是否正确。同时，教师还可以介绍商品的特点和用途。4.复习和扩展：在活动的最后，教师可以复习已经学过的商品标志，并进一步拓展幼儿的观察和想象能力。教师可以展示一些较为复杂或陌生的商标，并鼓励幼儿尝试猜测或联想相应的商品。活动提示：1.在展示商标或标志的图片时，可以使用投影仪或公示板等工具，以便所有幼儿都能清楚地看到图片。2.教师可以提前准备一些小奖品作为激励，当幼儿能正确猜测出商品时，可以给予鼓励和奖励。3.教师要尽量鼓励幼儿参与讨论和表达自己的观点，不论他们的回答是否正确。4.可以让幼儿分组进行猜测和讨论，增加互动和合作的机会。5.在活动中，要注意适度引导和帮助幼儿，尤其是对于不太熟悉的商品标志，可以给予暗示和提示，以增加幼儿的成功体验。活动的目标和意义：1.培养幼儿的观察力和注意力。通过观察商品标志，幼儿可以锻炼自己的观察力和注意力，提升他们对细节的敏感度。2.激发幼儿的联想思维和想象力。通过观察标志并猜测对应的商品，幼儿能够培养自己的联想思维和想象力，并学会将观察到的信息与已有的知识进行联系与结合。3.增加幼儿的消费意识和品牌意识。通过认识各种商品标志，幼儿能够了解到不同商品的特点和品牌，增强他们的消费意识和品牌意识。4.培养幼儿的团队合作和交流能力。通过分组猜测和讨论，幼儿可以锻炼自己的团队合作和交流能力，学会倾听他人的意见和分享自己的观点。总结：通过《看标记猜商品》这个综合活动，幼儿可以通过观察商品标志来猜测和联想相应的商品，从而培养自己的观察力、注意力、联想思维和想象力。这个活动还可以增强幼儿的消费意识和品

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