【植户人力资源开发探究文献综述2800字】

I植户人力资源开发研究国内外文献综述目录TOC\o"1-2"\h\u12109植户人力资源开发研究国内外文献综述 136721.2国内外研究现状 15171.2.1国外相关研究 1214431.2.2国内相关研究 2314001.3人力资源开发的新发展 326371.3.1人力资源战略地位日益加强 311041.3.2人力资源开发全球化、信息化 33672参考文献 11.2国内外研究现状1.2.1国外相关研究一些发达国家已在世纪六七十年代实现了农业现代化，并在种植户人力资源开发方面积累了丰富的实践经验。其中，种植户教育培训是各国种植户人力资源开发的重要内容[3]。第一，美国农业教育体系。美国已有一套比较完备提高种植户素质的农业教育体系。美国通过扶持“赠地学院”来提高种植户素质。其主要内容是联邦政府按年分配的名额，每州凡有国会议员一个可获得三万英亩的公共土地或相等的土地期票，赠与各州作为建立一所从事农业和机械工程教育学院（即农工学院）的经费赞助〕。它主要对种植户实行农业和工业实用技术的教育与培训，是集政府支持、高校参与、以传授农业和各种实用技术为己任的教育培训模式。此模式显著的优势是：注重学生的能力培养，按需施教，将教育与工农业需要紧密地联系在一起。此外，美国政府不断完善种植户公共基础设施，为种植户生产生活提高创造服务条件，如修建道路设施、完善电力设备、改善种植户生活环境等。第二，日本职业种植户培育。日本的农业教育采取社会教育和学校教育并举，而且办学方式较为灵活，把发展农业教育，培养职业种植户作为振兴种植户和发展农业的根本措施。在具体措施上，主要表现为：一是积极推进小学、中学、中等职业学校、高等农业学院之间的网络式教育联系，形成立体互通式的学校农业教育体系；二是属于自我教育性质的社会各种农业培训班等。政府主要通过以上方式培育有文化、懂技术、会经营的职业种植户，提高农业劳动生产率和农业生产效益。这种培育方式主要有两大优点：一是有明确的教育方针：产学结合；二是学校教育采取立体互通、学校教育和继续教育相结合，使种植户受教育面扩大，提高自身素质。国外种植户人力资源开发的经验可归结为：(1)发达国家十分重视种植户教育，注重提高种植户的科技文化素质，通过普及农业科学技术来提高种植户劳动力综合素质；(2)种植户职业教育与技术培训由具体机构负责；(3)根据各国实际情况所采用的种植户培训体制呈多元化和科学化；(4)种植户培训内容丰富，针对性、实用性较强。国外发达国家关于种植户人力资源开发的研究主要是集中在开展教育培训提高种植户素质这一导向措施，在提高种植户的科学文化素质及农业科技素质都起到显著的效应，但同时人力资源开发的其他途径，如种植户医疗保健和种植户劳动力流动投入研究文献不多。1.2.2国内相关研究(1)关于我国种植户人力资源开发现状研究。对于我国种植户人力资源开发现状，国内专家和学者研究并形成了诸多观点。赵文波(2001)指出近年来当前我国种植户地区人口自然增长率呈现下降趋势，但因人口基数大导致人口绝对数量仍呈现持续增长的态势。我国种植户人口整体受教育程度比较低，其中，接受过科技教育人员的比例很低，专业技术人员更是少之又少。目前种植户人口数量、质量和结构与现代社会的经济、文化的发展水平以及资源和环境状况不相适应，并与发展生产力之间的矛盾日益突出。陈文燕，范秀荣(2002)指出我国种植户人力资源特征如下：种植户劳动力规模庞大且增长较快，劳动力年龄构成低；种植户人力资源中富余劳动力严重过剩。高士友，杜玉媛(2004)将我国人力资源特点概括为：种植户人力资源基数巨大，富余劳动力多，质量不高、结构不合理，人才匾乏且流失严重等；曾平生(2005)认为我国种植户人力资源有三大特点：一是种植户劳动力素质整体较低；二是种植户人才资源匾乏；三是种植户剩余劳动力转移困难。李文正(2006)强调我国种植户人力资源数量巨大，剩余劳动力多，除此之外，还指出当前我国种植户劳动力的文化素质、科技素质、身体素质以及经营管理素质均呈现偏低的现状[4]。(2)种植户人力资源现状形成的原因可总结为以下几个方面：第一，体制障碍。城乡二元体制制约导致我国种植户基础建设投资不足，城乡发展差距不断扩大，这是种植户人力资源开发深层次障碍性因素；第二，种植户人口政策缺陷。目前逐步弱化的计划生育政策以及腐朽的传统思想导致我国种植户人口增长过快；第三，种植户教育培训体系不健全。我国种植户教育体系发展不均衡，重视国民教育，轻视培训教育，重视普通教育，轻视职业教育的现象普遍存在，因此种植户的培训教育不能有效供给，使得优秀种植户劳动力大量流失；第四，种植户人力资本投资差距明显。一方面政府教育资源配置不合理，长期对种植户教育投资力度不够，致使城乡差距明显；另一方面，受体制的限制，导致种植户地区特别是种植户和中西部落后地区的居民的人力资本投资受收入水平的约束。持有上述观点的学者主要有：张弘(2000)，岳培荣(2006)，高士友(2009)等。1.3人力资源开发的新发展1.3.1人力资源战略地位日益加强在新形势下，人力资源开发应承担责任，实现企业的战略目标。人力资源开发在组织中的战略地位，并在组织中得到保障，如建立了大量的企业人力资源委员会，使高层管理人员的关注和参与企业人力资源开发活动。人力资源开发不仅是人力资源部门的责任，更是管理者的责任。企业高级管理人员必须承担人力资源开发的责任，并要注意人力资源的各项政策[5]。1.3.2人力资源开发全球化、信息化随着世界各国之间经济交流和贸易的发展。全球经济正日益成为一个不可分割的整体，经济变化趋势已经完全改变了竞争的界限。国际竞争的深化必然促进全球企业资源的配置，包括人力资源的全球配置[6]。企业要使自己的人力资源开发顺应时代潮流，就要牢牢把握人力资源开发发展的新趋势。与时俱进，不断创新，在符合人力资源开发发展方向的前提下，结合自己企业的特点，制定出切实可行的人力资源开发政策，让一路前行。[1]邵峰.浅议贵州省修文县猕猴桃科学施肥技术[J].农技服务,2015,32(9):91-91.[2]唐红祥.修文县猕猴桃种植的气候适宜性分析[J].农技服务,2013,30(4):408-408.[3]兰序琪,兰序书.修文县猕猴桃种植的经济效益分析[J].农技服务,2009,26(6):155-156.[4][吴素芳,王国立,黄亚欣,等.打造标准化猕猴桃种植基地的思考——以贵州修文猕猴桃生产为例[J].中国果业信息,2016,33(7):15-16.[5]朱有嘉,周艳.修文县猕猴桃栽培技术[J].耕作与栽培,2013(6):55-56.[6]朱有嘉.修文县猕猴桃病虫害发生规律与对策[J].耕作与栽培,2014(1):50-51.[7]周蓉.宜昌市农村人力资源开发研究[D].长江大学,2013.[8]黄建强.山区农村人力资源开发研究[D].西北农林科技大学,2011.[9]余际从,冯宇,刘凯.白山市人力资源开发研究[C]//中国矿业城市发展.2007.[10]马国栋.临夏州人力资源开发研究[J].甘肃民族研究,2007(3):21-24.[11]王政爱.兵团人力资源开发研究[D].石河子大学,2014.[12]王国英.人力资源开发研究回顾[J].武汉冶金管理干部学院学报,2016,26(1):7-10.[13]王玉兴.农村人力资源开发研究[D].中国农业科学院,2009.[14]孟庆美.松阳县茶产业人力资源培训需求研究[D].浙江农林大学,2013.[15]申有明,李江斐.贵州赫章核桃产业发展中的人力资源开发研究[J].