新学期教研教学工作总结

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页新学期教研教学工作总结工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总讨论，并分析成果的不足，从而得出引以为戒的阅历。教学总结是对教学的每一环节的总结，新学期新开头。下面我为大家带来教学总结范文，仅供大家参考。

回顾本学期的科学教学工作，我乐观参与学校布置的各项工作，任劳任怨,悄悄无闻地努力工作，留意了以更新科学教育观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以进展同学科学素养为核心，以培育同学创新精神和实践力量、传授基本学问和爱好为起点，仔细完成教学进度。现将本学期工作总结如下：

一、加强理论学习，不断更新教育教学观念

1、连续努力学习《科学课程标准》，使自己能正确理解并在日常教学中乐观贯彻新课程理念。

2、常常扫瞄《科学课》、科学视野网、充分利用网络资源，不断更新教育教学观念、完善自身学问结构，提高熟悉水平。

3、乐观参与学校组织的各种教研活动，乐观仔细地听课，虚心向其他老师学习，遇到教学上的一些困惑能准时与其他老师沟通学习，博采众长，补己之短，不断提高教学水平。

4、注意利用各种反馈信息，常常对自己的教学行为进行分析与反思，仔细进行教后小结，使自己的课堂教学在实践与总结中不断进步和提升。

二、做好课堂教学常规工作

1、争取每节课前做好充分预备：

(1)仔细钻研教材和教参，对教材的基本思想、基本概念甚至课本上的每句话都弄清晰，以便了解教材的结构、重点与难点，自如地把握学问的规律，适当补充教学资料，更好地调动同学学习的乐观性。

(2)了解同学原有的学问技能水平，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和同学的学法，思索如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动等。

(3)细心预备试验。由于科学课上试验所需材料范围很广，本学期也没有和教材配套的学具制作材料，为了让同学通过直观的试验亲身体验感受，更好地理解把握所学内容，我们自己开动脑筋想方法，制作乡土教材。

2、确保课堂教学在课堂教学中尽量确立同学的主体地位，注意同学的自主探究和学习，培育同学的主体意识;虽然平常备课、作业、预备上课及特长课的试验等工作量特殊大，但依旧尽自己最大努力，认仔细真备好、上好每一节课。

(1)把同学学习爱好的培育、学习欲望的激发，当作课堂教学的首要任务来抓。

爱好是最好的老师，学校生的奇怪   心比较强，但这种奇怪   心有时只是停留在好玩、新颖的表面层次上，我们要促使同学把平常的奇怪   心进展成为“科学的奇怪   心”，扩高校生爱好的范围，引导同学发觉平常不留意的现象，从而产生探究、讨论的欲望，准时地把同学的爱好和留意力吸引到教学中去，调动同学自主学习、亲身体验和自行探究、思索的乐观性，让同学产生一种发自内心的动力，有利于同学学习习惯和品质的培育。

(2)把培育同学的基本学问、技能和情感，作为课堂教学的重要任务来抓。

在教学中面对全体同学，关注每一个同学的进步与成长,由于同学之间的智力差异和学习基础不同，同学对科学学问的把握力量也不同，从期中考试的答题状况可看出，同学没能精确     地理解和把握科学基础学问和技能，所以重视和加强基础学问和基本技能的学习仍旧特别重要。应针对同学实际状况因材施教，在抓好基础学问即科学课本学问，同学们共同提高的前提下，对不同程度的学生做出不同的要求，对那些反应较快、力量较强而留意力不够集中的同学，多留意培育他们的观看力量;对那些反应较慢、力量较弱的同学，更多地培育他们的思维力量和实践力量，使大家充分发挥自身的共性，施展各自的制造才能。试验教学中要抓好试验基本技能，，尽量制造机会让同学动手试验，通过试验进行观看和研究，明的确验的目的要求，真正了解每个试验涉及的科学原理，切实提高同学的试验力量。

(3)把教同学学会学习，当作课堂教学的根本任务来抓。在平常的教学与复习中，留意以课本学问为基本探究内容，重视猎取学问的过程，加强对同学科学素养及发觉问题、分析问题和解决问题力量的培育。组织好课堂教学，关注全体同学，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，创设良好的课堂气氛，让同学亲身经受和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究力量，把握学习科学的“基本学科思维方法”。

三、亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用

学校科学课程是以培育科学素养为宗旨的科学启蒙课程，同学对四周世界有着剧烈的奇怪   心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，而课堂上的时间有限，我们要通过科学教育使同学学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题，全面提高同学的科学素养，所以，课外我鼓舞同学们多阅读科技书籍，突破课本学问的限制，多从科学视角去观看和分析问题，亲密联系生活实际，学以致用。为了使同学们多一些表现的机会，多一点胜利的体验，和家长一起布置同学做科技作品，把同学们这学期的部分科技作品收集展览，让有特长的孩子们制作的智力玩具，科学课上同学制作的小杆秤等工具?同学们既培育了动脑动手力量，又感受到了胜利的喜悦，好多同学对科学实践抱有深厚的爱好，我们一起共享发觉的欢乐，体验探究大自然的乐趣，同学们学习科学的热忱也深深地感染了我，使我体会到了“教学相长”的深刻含义。

四、不足之处

在教学管理中，要留意对五班级同学加强沟通和理解，尤其80班的个别同学，学习习惯、自制力等方面做得不好，而且时常反复，虽然也曾挤时间跟这些同学谈心，帮他们树立学习的信念，对于作业中典型的错题有针对性的进行反馈，但怎样充分调动这部分同学学习的乐观性，加强管理，有效地进行引导，仍是下步工作的重点。象校长说的那样，要不断地追求，要有平常心和坚忍不拔的毅力，永久信任教育的力气，信任每一个同学;