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文档简介

大班健康教案《数格子跳跳乐》1.教案背景数格子的游戏是一种简单又充满乐趣的运动活动，适合大班幼儿进行。通过这个游戏，可以帮助幼儿巩固数字概念，培养协作精神，锻炼身体以及促进社交交流。本教案旨在引导大班幼儿参与数格子跳跳乐活动，提高他们的数学能力和身体素质，培养他们的团队合作精神。2.教学目标通过参与数格子跳跳乐活动，巩固和提高幼儿的数字概念。通过运动锻炼，促进幼儿的身体发育和体能提升。培养幼儿的团队合作精神和社交交往能力。增强幼儿对游戏规则的理解和遵守能力。通过游戏的方式激发幼儿的学习兴趣和主动参与能力。3.教学准备教具准备：一块大的标有数字的游戏格子地毯，数字卡片，袋子。教师准备：对游戏规则的熟悉，参与游戏的示范。4.教学步骤第一步：引导幼儿了解游戏规则介绍游戏内容和规则：幼儿需要按照规定的顺序跳到格子上，每个格子上有一个数字。每次跳过格子时，幼儿需要大声读出所跳过的数字。示范游戏：请几个幼儿上前进行示范，让其他幼儿观察示范者的动作和读数的方式。第二步：游戏进行让幼儿分成小组，每个小组选择一名幼儿开始游戏。从袋子中抽取一个卡片，上面标有一个数字，幼儿需要跳到标有该数字的格子上，并大声读出数字。幼儿可以根据自己的能力和兴趣选择跳几个格子，但是需要按照标有数字的顺序进行。当幼儿跳到一个格子后，该格子上的数字卡片需要放入另一个袋子中，以便下一位幼儿继续抽取。游戏进行一段时间后，进行小组之间的竞赛，看哪个小组跳的格子最多，读的数字最准确。第三步：游戏总结回顾游戏过程，让幼儿讲述自己在游戏中的体会和遇到的困难。引导幼儿思考为什么要按照数字的顺序进行跳跃，以及重复读出数字的重要性。引导幼儿总结游戏中学到的数字知识，如数字的排序和读数等。表扬幼儿的积极参与和团队合作精神。5.拓展活动拓展活动一：数数字在游戏结束后，可以引导幼儿进行数字游戏，让他们根据格子上的数字进行数数练习。可以通过问问题和示范的方式，让幼儿逐个数出格子上的数字，加深对数字的理解和记忆。拓展活动二：设计新的游戏规则引导幼儿以数格子跳跳乐为基础，发挥想象力自行设计新的游戏规则，并组织幼儿进行游戏。可以让幼儿分组进行规则设计和游戏测试，增加游戏的趣味性和幼儿的参与度。6.教学评估通过观察幼儿的参与程度和对游戏规则的理解程度，以及他们的团队合作能力和身体表现，进行教学评估。可以记录每个幼儿的表现，以便提供针对性的改进和进一步的教学指导。7.教学反思通过本次教案的实施，我发现幼儿对数格子跳跳乐这个活动非常感兴趣，积极参与并学到了一些数字知识。同时，他们在小组合作和团队竞赛中体现出了良好的团队合作精神

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