《边城（节选）》 统编版高中语文选择性必修下册

情景导入黄永玉绘的《翠翠和傩送》插画--“鱼”中的叙事匠心学习目标1.通过研读细节，小说语言，把握“鱼”中的叙事匠心。2.以点带面，通过赏析描写“鱼”的语句感受《边城》的朴素、自然、饱满的特点。3.欣赏边城的美，传承边城的人情美。【一座绕不开沈从文与小说《边城》的古镇】原名沈岳焕，湖南凤凰人，现代小说家、散文家、文物研究家，“京派作家群”发起人。作品着力描绘不受“近代文明”玷污的原始古朴的人性。-沈从文（1902--1988）-短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》中篇小说《边城》长篇小说《长河》走近作者

代表作01：湘西生活

通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美，如《边城》；02：都市生活通过都市生活的腐化堕落，揭示都市自然人性的丧失，如《绅士的太太》《都市一妇人》等。【沈从文的小说主要有两类】拓展补充我行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。

我用手去触摸你的眼睛。太冷了。倘若你的眼睛这样冷，有个人的心会结成冰。在青山绿水之间，我想牵着你的手，走过这座桥，桥上是绿叶红花，桥下是流水人家，桥的那头是青丝，桥的这头是白发。那些年，沈从文说过的情话……写作背景沈从文带着年轻人的理想和热情，带着对新世界的热望，从荒僻、闭塞、落后的湘西赶到大都市北京。然而，迎接他的却是帝国主义、封建军阀和官僚共同统治下的黑暗天地。沈从文感到，我们这个古老的国家要脱离眼前的苦难，唯有重造有形的社会和无形的观念，必须重铸我们的国魂。于是，他将表现一种“优美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”作为自己的艺术追求。他生在湘西，长期生活在湘西，对故乡人民怀着特殊的深厚的感情。于是，他便用自己的笔，勾勒了一幅幅湘西风俗画，以自然、民风和人性的美来表现自己所崇奉的民族传统美德。

1934年，沈从文回到阔别十多年的湘西故乡，看惯了大都市尔虞我诈、世态炎凉的作家，重新感受到故乡人身上保留的那种原始的人性美，也感受到了由于现代文明的侵入，这种原始的人性美行将消失的情景，于是创作了中篇小说《边城》。创作动机“我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式。我主意不在领导读者去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应得的一分哀乐，为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明。”由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境，到了一个地名为“茶峒”的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只有一个老人，一个女孩，一只黄狗……故事梗概一条大鱼

“在中国语言中，尤其是在民歌中，隐语的例子很多，以“鱼”代替“匹偶”或“情侣”的隐语，不过是其词之一。“

——闻一多《说鱼》“鱼”中的叙事匠心合作探究（一）：课文主要出现了四处“鱼”，作者是如何借助鱼来表现主人公翠翠的心理活动和人物形象的？第一处第四部分23/24段：“你不愿意上去，要待在这儿，回头水里大鱼来咬你了，可不要喊救命！”翠翠说：“鱼咬了我，也不关你的事。”（文章第36-37段）

第一处：翠翠与傩送初次相见的一番谈话提到了鱼。表现了当时感到恐慌、害羞、敏感、防范的心理，塑造了纯真可爱羞涩的少女形象。“鱼”中的叙事匠心合作探究（一）：课文主要出现了四处“鱼”，作者是如何借助鱼来表现主人公翠翠的心理活动和人物形象的？第二处第二处：表明此时的翠翠，她的心底开始惦记着这个爱开玩笑的善良热情的小伙子了，写出翠翠的纯真可爱。“鱼”中的叙事匠心合作探究（一）：课文主要出现了四处“鱼”，作者是如何借助鱼来表现主人公翠翠的心理活动和人物形象的？

老船夫即刻把船拉过来，一面拉船一面哑声儿喊问：“翠翠，翠翠，是不是你？”翠翠不理会祖父，口中却轻轻的说：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”（文章第46段）第三处第三处：“翠翠一句话也不说，只是抿起嘴唇笑着”，不但交代了翠翠“长大了”，流露了翠翠矜持、羞涩、甜蜜的内心秘密，强化了翠翠对傩送的好感情愫。“鱼”中的叙事匠心合作探究（一）：课文主要出现了四处“鱼”，作者是如何借助鱼来表现主人公翠翠的心理活动和人物形象的？

“翠翠，你长大了！二老说你在河边大鱼会吃你，我们这里河中的鱼，现在可吞不下你了”。（文章第54段）

“翠翠一句话也不说，只是抿起嘴唇笑着”。

----“情不知所起，一往而情深”。第四处第四处：这边天宝，那边傩送，翠翠的情感取向开始明朗化，明显偏向傩送，“笑”中满是记起美好回忆的欢喜，是对傩送强烈的好感。“鱼”中的叙事匠心合作探究（一）：课文主要出现了四处“鱼”，作者是如何借助鱼来表现主人公翠翠的心理活动和人物形象的？

“前年还更有趣，你一个人在河边等我，差点儿不知道回来，天夜了，我还以为大鱼会吃掉你！”提起旧事，翠翠嗤地笑了。“爷爷，你还以为大鱼会吃掉我？是别人家说我，我告给你的！”“翠翠，现在你人长大了，一个人一定敢上城去看船，不怕鱼吃掉你了。”（文章第81-84段）

一“恼”一“笑”一条大鱼

“在中国语言中，尤其是在民歌中，隐语的例子很多，以“鱼”代替“匹偶”或“情侣”的隐语，不过是其词之一。“

——闻一多《说鱼》

翠翠的情窦初开也因这条“鱼“显现出清晰的发展轨迹，轻骂—惊羞—沉默—嗤笑，翠翠单纯羞涩、可爱活泼、青涩腼腆、真实纯粹的少女之美、懵懂纯真甜蜜的爱情之美、还有祖孙之间相互依赖亲密无间的人情之美在这里被展现得淋漓尽致。情节发展“鱼”中的叙事匠心合作探究（二）：课文主要出现了四处“鱼”，不仅表现出主人公翠翠隐秘的心理活动，对于情节的发展又具有着怎样的作用呢？

结构线索——增强情节的有机性，形成此呼彼应，首尾贯通的艺术整体。着重表现翠翠爱情真实儿又呵护生活逻辑的发展演变趋势。形成“精致、结实，匀称而不纤巧”的结构形态，这种自然合理的结构形态建造的是作者心目中的“希腊小庙”，而这神庙供奉的是“人性”。“鱼”——见出鲜活的人物，生命的洋溢，巧妙情节翠翠傩送纯真的爱情翠翠爷爷感人的亲情古朴的友情顺顺爷爷真挚的手足情傩送天保总结“人情美”总览课文，总结小说讲述了哪些人情美？汪曾祺先生曾评价：“《边城》的语言是沈从文盛年的语言，最好的语言。每一句都‘鼓立’饱满，充满水分，酸甜合度，像一篮新摘的烟台玛瑙樱桃。”结合文中描写“鱼”的语段，谈谈本文语言有怎样的特点？“鱼”的语言之美结合“翠遇傩”这一节为例进行探讨“鱼”的语言之美是谁？”“是翠翠！”“翠翠又是谁？”“是碧溪岨撑渡船的孙女。”“你在这儿做什么？”“我等我爷爷。我等他来好回家去。”“等他来他可不会来，你爷爷一定到城里军营里喝了酒，醉倒后被人抬回去了！”“他不会。他答应来，他就一定会来的。”“这里等也不成。到我家里去，到那边点了灯的楼上去，等爷爷来找你好不好？”“你个悖时砍脑壳的！”“怎么，你骂人！你不愿意上去，要呆在这儿，回头水里大鱼来咬了你，可不要叫喊！”翠翠说：“鱼咬了我也不管你的事。”这就是沈从文先生的语言，朴素、饱满、不晦涩、不雕饰，在看似质朴的话语中，竟然蕴含了这么深刻的内蕴。汪曾祺先生评价为每一句都'鼓立’饱满，充满水分，酸甜合度”就不足为奇了。我们不能不感叹从文先生语言的魅力。好的语言描写，总是描基着人物的内心状态，总是折射着人物的性格特征，总是反映着社会现实。“鱼”的语言之美课堂小结

再回到这幅画，我们赏析细节，感受这一抹情。蓬蓬的鼓声渗入了边城的每一处，漾漾的河水撩动着边域的每一个人。美丽的故事总在美丽的时候发生。这一条鱼牵出一段纯美的爱情，从此永久地在翠翠心里游来游去，而这也是边城人人情之美跳跃的最美的音符。

这一切都是作者对至善至美的渴望和追求。所以希望我们同学们也都能带着这样一份对真善美的渴望去塑造我们的人生，形成一种“优美、健康、自然而又不悸乎人性的人生形态美的鉴赏与创造

《边域》中的语言无不体现出这质补的外表下蕴含丰富意蕴的特点，请同学们独立鉴赏“翠翠看花轿”一节的语言美，以小作文的形式写下你的鉴赏感悟，字数不超过500字。根据三个词语概括小说《边城》的主题重建民族的美好品德。物欲泛滥的现代文明；拜金主义的浅薄庸俗。边城生活的质朴、纯真和人与人之间纯洁的爱。到了冬天，这个圮坍了的白塔又重新修好了，可是那个月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌把灵魂轻轻浮起的年轻人，还不曾回到茶峒来。这个人也许永远不回来，也许明天回来。边城之痛边城之痛边城的人们是那样的善良、纯真，翠翠的爱情为什么会以悲剧结束？悲剧的美更永恒、更深刻。宝黛爱情，梁祝化蝶，孔雀东南飞等。悲剧本身就源于他们的善良、纯朴的天性。傩送的内疚，爷爷的自责悲痛……边城之痛因“爱”而深情，因“爱”而绝望；因“爱”而矛盾，因“爱”而有所顾忌；符合“爱”的逻辑，是不悖乎人性的“爱的悲剧”。边城之痛【边城不“边”，淳朴依然】