《无人机高级应用》课程标准（含课程思政）

《无人机高级应用》课程标准课程名称：无人机高级应用学分：3计划学时：48适用专业：摄影摄像技术1．前言1.1课程性质《无人机高级应用》是摄影摄像技术专业拓展课。本课程是一门综合性、实践性较强的课程，要求学生在学习过程中，掌握无人机飞行高阶理论知识：旋翼无人机的分类及主流布局形式、旋翼无人机的构造、气象基本知识、空域基本知识、地面站规划等；通过无人机前期课程如模拟飞行和航拍摄影摄像真机实训，掌握了基本的飞行技巧。本课程在前期学习积累基础之上，通过案例实操，掌握360全景制作、航拍延时摄影、航拍短视频制作等高级应用技能。1.2设计思路为贯彻落实教育部1+X无人机驾驶职业技能等级证书制度试点工作相关政策要求，《无人机高级应用》课程以1+X无人机驾驶职业技能等级标准为前提，结合专业实际情况，以生为本，以职业需求为导向，突出课程结构模块化、课程内容综合化的特点，进行课程开发、设计、实施和考核。通过课程学习，能够掌握无人机飞行高阶理论知识：旋翼无人机的分类及主流布局形式、旋翼无人机的构造、气象基本知识、空域基本知识、地面站规划等；在前期学习积累基础之上，通过案例实操，掌握360全景制作、航拍延时摄影、航拍短视频制作、无人机测绘等高级应用技能。本课程共2学分，32学时，建议学时可根据学生实际情况进行调整，并相应调整课时计划。序号内容讲授实践小计1项目一无人机概述8082项目二360全景制作28103项目三航拍延时摄影28104项目四航拍短视频制作210125项目五无人机测绘与植保基础应用268合计1632482．课程目标2.1总体目标随着无人机应用技术的不断发展，社会急需大量的无人机应用技术技能型人才。当前影视广告、新闻传媒、植保测绘越来越多的使用到无人机应用技术，通对《无人机高级应用》课程的学习，要求学生能够掌握无人机高阶理论知识，通过实践操作，掌握基本的飞行技巧、无人机应用技巧。通过学习，不断提高学生的摄影摄像技术能力、团队协作能力、劳动创造能力和审美能力。2.2具体目标2.2.1知识目标（1）了解旋翼无人机的分类和主流布局形式；（2）掌握旋翼无人机的基本构造；（3）掌握旋翼无人机的基本飞行原理和性能；（4）了解气象基本知识如：大气成分与基本特性、大气稳定性、气团与锋等；（5）了解空域基本知识如：空域的基本概念、空域运行要求等；（6）了解地面站规划的基本要求和分类方法。2.2.2能力目标（1）能独立完成360全景制作素材的采集与整理；（2）能独立完成全景照片的合成与制作；（3）能根据要求计算航拍延时摄影的时间间隔和照片数量；（4）能使用lightroom、LRTimelapse对照片进行后期处理；（5）能通过无人机拍摄并制作完成vlog视频；（6）能够叙述出进行无人机测绘和植保的基本工作流程。2.2.3素质目标（1）具有良好的沟通能力和协作精神；（2）具有勤于思考、认真踏实的工作作风；（3）具有运用科学技术和创新创业的理念；（4）具有自主学习、不断进取、理论联系实际的综合素养；（6）具有劳动创造精神和工匠精神。3．课程内容与要求内容教学任务课程内容及教学要求教学设计参考学时无人机概述旋翼无人机（1）旋翼无人机分类；（2）单旋翼带尾桨无人直升机；（3）共轴无人直升机；（4）多轴无人飞行器；（5）旋翼和尾桨；（6）传动系统和操作系统；（7）力与力矩；（8）挥舞与摆震运动；（8）大气成分及基本特性；（9）大气的对流运动；（10）气团与锋；（11）空域的基本概念与分类；（12）空域运行要求；（13）机场与起降场；（14）任务规划的概念与功能；（15）任务规划约束条件与原则.教师讲解学生听讲8气象空域基本知识任务规划360全景制作素材采集（1）DronePan的操作与使用；（2）LitchiforDji的操作与使用；（3）PTGuiPro的操与使用；（4）720yun或大疆云的上传。教师讲解演示操作学生练习10后期制作与编辑上传云平台航拍延时摄影参数与时间设置（1）参数与时间设置；（2）定点延时摄影操作技巧；（3）指点飞行操作技巧；（4）兴趣点环绕飞行操作技巧；（5）航点飞行操作技巧。教师讲解演示操作学生练习10定点延时摄影移动延时摄影后期制作航拍短视频制作Vlog航拍短视频制作（1）vlog的类型与发展趋势；（2）常见的vlog视频拍摄的技巧；（3）风光航拍视频的拍摄与构图；（4）航拍视频后期编辑与制作；（5）视频调色。教师讲解演示操作学生练习12风光航拍短视频拍摄与制作无人机测绘与植保基础应用无人机测绘技术应用（基础）（1）无人机测绘与植保应用的基本流程；（2）任务分析与航迹规划；（3）航迹飞行与基本参数设置；（4）建模出图与后期编辑。教师讲解演示操作学生听讲8无人机植保技术应用（基础）4．实施建议4.1教材选用和编写建议（1）《无人机摄影与摄像技巧大全》王肖一编，化学工业出版社，2019.09；（2）《无人机摄影测量技术在水土保持信息化中的应用》王念忠等编，水利水电出版社，2019.05；（3）《无人机概论》钟伟雄编，清华大学出版社，2018.06；（3）网络资料等。4.2教学建议（1）本课程属于理论与实践并重课程，且课程偏向实践，建议课程立以1+X无人机驾驶职业技能等级标准为前提，以实践为主、理论为辅，在具体教学过程中，教师负责指导，学习操作练习。（2）加强对学生实际职业能力的培养，强化案例教学和项目讲学，注重以任务引领型案例或者实践项目来增强学生的创作意欲，通过实践掌握造型的多变性和想象力。在多次实践项目中磨对练美的判断能力，提高学生的审美水平和实践设计能力。（3）注重课程思政融合，在锻炼和提高学生的无人机航拍摄影技能、团队协作能力、劳动创造能力和审美能力的同时，引导学生在创作过程紧密联系社会生活实际，深耕习近平新时代中国特色社会主义理念。4.3教学考核评价建议本课程操作性强，学习效果即可展示，考核由平时成绩、课程项目设计与实践、课程任务完成情况。具体比例如下：（1）平时成绩30%：包括考勤（5%）、课堂提问（10%）、每堂课上完成作品的质量（15%）。（2）理论考试成绩30%：根据学生自己选择的难度、完成情况以及作品的质量给分。（3）实践飞行成绩40%：根据学生飞行实践和作品完成质量给分。4.4课程资源的开发与利用建议课程教学过程中，选取网络资料如：课程案例、图片等课程资料，也可依托课程教学实践过程中的制作素材，进行作品点评。4.5教学条件配