幼儿园中班科学活动：一篮蔬菜教学设计反思_第1页
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PAGEPAGE3中班科学活动一篮蔬菜教案反思中班科学活动一篮蔬菜教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，生活教育，活动延伸，活动反思等内容，能认识几种常见的蔬菜，鼓励幼儿试着给蔬菜分类，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看一篮蔬菜教案吧。设计思路随着市场经济的开展，蔬菜的种类越来越多，品种越来越复杂，这给幼儿认识蔬菜带来了一定难度。幼儿在进餐时，我发现有些孩子不喜欢吃蔬菜，挑食、偏食现象十分严重，对自己不喜欢的蔬菜有呕吐现象。针对这一情况，为了培养幼儿的认识能力，让幼儿学会对进行分类，教育幼儿要合理膳食，多吃蔬菜。我设计了一篮蔬菜这一活动活动目标1、能认识几种常见的蔬菜。2、鼓励幼儿试着给蔬菜分类。3、学说：我喜欢吃。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备1、蔬菜卡片、蔬菜、小篮子假设干；2、将洗净的蔬菜胡萝卜、白萝卜、西红柿、黄瓜、等色彩鲜艳的蔬菜艺术的装在一个篮子里。活动过程一、厨师神秘礼物，调动幼儿参与活动的积极性：1、用白布遮着竹篮子，让幼儿猜猜里面有什么2、揭开白布后，让幼儿整体看一看：这篮蔬菜好看吗什么地方好看〔请幼儿自由发言〕二、利用课件教幼儿认识蔬菜并试着分类：1、教幼儿认识几种常见的蔬菜2、给蔬菜分类：根茎类、蔬果类、青菜类。三、分一分：请幼儿每人拿一张蔬菜卡片，说出拿的是什么然后给它们分类。四、送蔬菜宝宝回家：1、教幼儿学说：我喜欢吃2、选择自己喜欢的蔬菜，放在篮子送它回家。生活教育告诉幼儿蔬菜有营养，不要偏食，不吃蔬菜不生病。活动延伸学唱?小小姑娘?稳固所学知识。活动反思现在蔬菜的种类越来越多，品种越来越复杂，这给幼儿认识蔬菜带来了一定难度。幼儿在进餐时，我发现有些孩子不喜欢吃蔬菜，挑食、偏食现象十分严重，对自己不喜欢的蔬菜有呕吐现象。针对这一情况，为了培养幼儿的认识能力，教育幼儿要合理膳食，多吃蔬菜。于是我设计了一篮蔬菜这一活动。内容总结

〔1〕中班科学活动一篮蔬菜教案反思

中班科学活动一篮蔬菜教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，生活教育，活动延伸，活动反思等内容，能认识几种常见的蔬菜，鼓励幼儿试着给蔬菜分类，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看一篮蔬菜教案

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