山东省菏泽市楼庄乡中学高一生物月考试题含解析

山东省菏泽市楼庄乡中学高一生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述，正确的是()A．解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散B．先用低倍镜找到分生区细胞，再上升镜筒换用高倍镜观察C．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体D．探究有丝分裂日周期性不可为实验取材时机提供依据参考答案：A2.人成熟的精子和红细胞的寿命都很短，这一事实体现了(

)

A．环境因素的影响

B.功能对寿命的影响C．遗传因素的影响

D.核、质的相互依存关系参考答案：D3.绿叶在光下制造淀粉的实验中，把绿叶放到加热的酒精中的目的是：A．将叶肉细胞杀死

B．去掉叶绿素

C．便于碘液渗透到叶片内部

D．去除表皮参考答案：B4.一对表现正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是XYY的患者，从根本上说，前者的病因与父母中的哪一方有关？后者的病因发生在什么时期？（

）A．与母亲有关、减数第二次分裂

B．与父亲有关、减数第一次分裂C．与父母亲都有关、受精作用

D．与母亲有关、减数第一次分裂参考答案：A5.玉米叶肉细胞中DNA的载体是A．线粒体、中心体、染色体

B．叶绿体、核糖体、染色体C．染色体、中心体、核糖体

D．染色体、叶绿体、线粒体参考答案：D6.两只杂合子白羊为亲本，接连生下3只小羊是白色。若它们再生第4只小羊，其毛色（

）A．一定是白色的

B．一定是黑色的

C．是白色的可能性大

D．是黑色的可能性大参考答案：D7.同一染色体组内的染色体，其形态和功能A．都相同

B．多数相同

C．都不相同

D．少数相同参考答案：C8.下列关于二倍体生物细胞分裂的叙述，正确的是（

）A.有丝分裂和减数分裂都存在DNA复制过程，而无丝分裂没有该过程B.与减数分裂相比，有丝分裂过程中显著的特点之一是没有同源染色体C.所有次级精母细胞中的染色体数只有精原细胞染色体数的一半D.在有丝分裂和减数分裂过程中，着丝点的分裂会造成细胞中染色体数目的暂时加倍参考答案：D有丝分裂和减数分裂都存在DNA复制过程，无丝分裂过程简单，不出现纺锤丝和染色体，且细胞核始终存在；但DNA也要复制，否则无法实现细胞核内传物质的平均分配，A错误；有丝分裂各个时期细胞中都有同源染色体存在，仅仅没有规律性的行为变化，B错误；处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞中的染色体数目与精原细胞相同，C错误；在有丝分裂和减数分裂过程中，着丝点的分裂会造成细胞中染色体数目的暂时加倍，D正确。9.2009年10月5日，三位科学家因发现“端粒和端粒酶是如何保护染色体的”而获得本年度诺贝尔生理学或医学奖。端粒被一部分科学家们视为“生命时钟”，是位于染色体末端的一种特殊构造，它随着细胞分裂而变短。癌细胞中存在延长染色体端粒的酶，正常人的生殖细胞中也有。据此你认为正常体细胞不能无限分裂的原因是（

）

A．缺少合成端粒酶的氨基酸

B．缺少控制端粒酶合成的基因

C．控制端粒酶合成的基因发生突变

D．控制端粒酶合成的基因没有表达参考答案：D10.如图中能体现分离定律实质和自由组合定律实质的依次是A.①和① B.①和② C.①和③ D.②和③参考答案：A【分析】据题文的描述可知：本题考查学生对分离定律实质和自由组合定律实质的相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。【详解】分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。综上所述可推知：图中能体现分离定律实质和自由组合定律实质的依次是①和①，A正确，B、C、D均错误。11.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是（）A．一条染色体上含有1个或2个DNA分子B．基因在染色体上呈线性排列C．四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性D．基因一定位于染色体上参考答案：D12.下列有关真核生物细胞中DNA和RNA的比较中，错误的是()A.DNA主要存在于细胞核中，RNA主要存在于细胞质中B.DNA通常为双链结构，RNA一般为单链结构C.连接脱氧核糖核苷酸之间的化学键和连接核糖核苷酸之间的化学键是相同的D.都可能是真核生物的遗传物质参考答案：D【分析】核酸根据五碳糖不同分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）；DNA主要分布在细胞核中，线粒体、叶绿体也含有少量DNA，RNA主要分布在细胞质中，细胞核中也含有RNA；DNA与RNA在组成上的差别是：一是五碳糖不同，二是碱基不完全相同，DNA中含有的碱基是A、T、G、C，RNA的碱基是A、U、G、C。【详解】A、DNA主要存在于细胞核中，RNA主要存在于细胞质中，A正确；B、DNA通常为双链结构，具有独特的双螺旋结构，而RNA一般为单链结构，B正确；C、连接脱氧核糖核苷酸之间的化学键和连接核糖核苷酸之间的化学键是相同的，都是磷酸二酯键，C正确；D、真核生物的遗传物质一定是DNA，D错误。故选D。13.下列有关细胞的叙述，正确的是A．病毒是一类具有细胞结构的生物B．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状

c．人体所有细胞的细胞周期持续时间相同

D．内质网膜和高尔基体膜都具有流动性参考答案：D14.为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的尿苷（合成RNA的原料）后，3H不可能出现的结构有（）A．线粒体 B．高尔基体 C．核糖体 D．细胞核参考答案：B【考点】2E：细胞器中其他器官的主要功能．【分析】本题主要考查分泌蛋白的合成和分泌过程．分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质．内质网可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的囊泡，包裹着要运输的蛋白质，离开内质网，到达高尔基体，与高尔基体膜融合，囊泡膜成为高尔基体膜的一部分，高尔基体还能对蛋白质做进一步的加工，然后形成包裹着蛋白质的囊泡．囊泡移动到细胞膜与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外．【解答】解：酵母菌是真核细胞，在其培养基中添加3H标记的尿苷后，用于合成RNA，因此含有RNA的结构都可能含有放射性，线粒体中含有RNA，核糖体的组成成分是蛋白质和RNA，细胞核是RNA形成的场所；高尔基体不含有RNA．故选：B．

15.某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体、乳酸菌、酵母菌五种样品进行化学成分分析。以下分析结论不正确的是A.含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织B.只含有蛋白质和DNA成分的样品是T2噬菌体C.含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌D.既有DNA、又有RNA的样品是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌参考答案：C试题分析：肝糖原存在于小白鼠肝细胞中，因此若组织中含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织，A正确；病毒是由核酸和蛋白质组成的，T2噬菌体的核酸是DNA，因此如果组织中只含有蛋白质和DNA成分，该组织是T2噬菌体，B正确；乳酸菌是原核细胞，具有细胞壁，但细胞壁的成分不是纤维素，因此如果生物组织中含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分，该组织是玉米，不是乳酸菌，C错误；真核细胞与原核细胞都既含有DNA，也含有RNA，病毒只含有一种核酸，因此若生物组织中既有DNA，又有RNA，该组织可能是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌，D正确。考点：本题考查生物体中的化学成分的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。16.受精卵是高等生物生殖过程中的一种特别细胞，它与草履虫相比，特有的生命活动是（

）A.细胞分裂

B.细胞生长

C.分化、发育

D.反射参考答案：C受精卵和草履虫都可进行细胞分裂，A错误；受精卵和草履虫细胞都能进行细胞生长，B错误；受精卵可以进行细胞分化，而草履虫属于单细胞生物，不能进行细胞分化，C正确；反射的结构基础是反射弧，因此受精卵和草履虫都不能发生反射，D错误．故选：C．17.DNA分子复制不发生在()A．有丝分裂间期

B．减数第一次分裂间期C．减数第二次分裂间期

D．精原细胞形成初级精母细胞的时期参考答案：C18.下面甲、乙、丙三图是细胞的部分结构或细胞的模式图，下列对有关图的描述错误的是（

）A．图中甲、乙、丙分别是线粒体、细胞核、细菌B．三种结构中都有由DNA和蛋白质构成的染色体C．从结构上看，甲和乙的相同点是都具有双层膜结构D．从功能上看，甲和丙的相同点是都能进行有机物氧化分解参考答案：B19.下表基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的是

供体剪刀针线运载体受体A质粒限制性内切酶DNA连接酶提供目的基因的生物大肠杆菌等B提供目的基因的生物DNA连接酶限制性内切酶质粒大肠杆菌等C提供目的基因的生物限制性内切酶DNA连接酶质粒大肠杆菌等D大肠杆菌DNA连接酶限制性内切酶提供目的基因的生物质粒

参考答案：C20.下列鉴定生物遗传特性的方法中恰当的是（）A.鉴定一匹白马是否是纯合子用测交B.区分狗的长毛和短毛这相对性状的显隐性关系用测交C.不断的提高小麦的抗病系的纯度用测交D.检验杂种灰兔F1的基因型用杂交参考答案：A鉴定动物基因型的方法通常用测交的方法，鉴定植物基因型的方法通常用自交的方法，所以A选项正确。21.关于线粒体和叶绿体的共同叙述中不确切的是（

）Ａ.都是双层膜结构的细胞器Ｂ.所含的酶功能基本相同Ｃ.都是能进行能量转换的细胞器Ｄ.都不存在于原核细胞中参考答案：B22.孟德尔在研究两对相对性状的杂交实验时，针对发现的问题提出的假设是（

）A.F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9：3：3：1B.F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合C.F1产生数目、种类相等的雌雄配子，且雌雄配子结合机会相等D.F1测交将产生四种表现型不同的后代，比例为1：1：1：1参考答案：BF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9：3：3：1，是孟德尔在研究两对相对性状的杂交实验中发现的问题，A错误；在两对相对性状的杂交实验中，孟德尔作出的解释是：F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合；F1产生四种比例相等的配子（雌雄配子数目不相等），且雌雄配子结合机会相同，B正确、C错误；F1测交将产生四种表现型不同的后代，比例为1：1：1：1，是孟德尔对两对相对性状的杂交实验现象解释的验证，D错误。23.水稻的非糯性（W）对糯性（w）是一对相对性状。含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，把WW和ww杂交得到的F1种子播下去，长大开花后取出一个成熟的花药，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉

A．全部变蓝

B．全不变蓝

C．1/2变蓝

D．3/4变蓝参考答案：C24.由A型流感病毒中的H5N1亚型引起的禽流感是一种高致病性禽类传染病，其发病率和死亡绿都很高。下列关于禽流感病毒的说法正确的是（

）

A、虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物B、能引发传染病，必须寄生在活细胞内C、在人工配置的富含有机物的培养基上就可以培养D、通过细胞分裂进行繁衍后代参考答案：B25.某同学在研究化合物P对淀粉酶活性的影响时，得到如图所示的实验结果．下列有关叙述不正确的是（）A．曲线①作为实验对照B．P对该酶的活性有抑制作用C．在一定范围内，底物浓度影响着酶促反应速率D．若反应温度不断升高，则A点持续上移参考答案：D【考点】3A：探究影响酶活性的因素．【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．【解答】解：A、研究化合物P对淀粉酶活性的影响，自变量是P的有无，对照组是①，A正确；B、分析曲线图可知，曲线①的反应速率比曲线②的快，说明化合物P对该酶的活性有抑制作用，B正确；C、在一定范围内，随着底物浓度的升高，酶促反应速率加快，说明底物浓度可影响酶促反应速率，C正确；D、温度影响酶促反应速率，在一定范围内，随温度的升高酶的活性升高，反应速率增大，但超过最适温度，随温度的升高，酶的活性降低，反应速率减慢，D错误．故选：D．【点评】此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．26.细胞的统一性一般是指（

）A.有含量相同的元素组成

B.有含量相同的化合物组成C.有相似的基本结构

D.有相似的生理功能参考答案：C27.以下叙述中，能正确说明酶的特性的有

（

）

①酶只在碱性和微酸性中起作用

②酶本身在催化作用前后没有改变其性质

③温度越高，酶的作用也就越大

④各种酶的催化作用仅限于特定的化学反应

⑤酶是在活细胞内产生的，故仅限于在体内起作用

A．①⑤

B．②④

C．①③⑤

D．②④⑤参考答案：B28.下图中正确表示水稻呼吸强度与吸收K+速度的关系的是

（

）参考答案：C29.下列关于生命系统结构层次的叙述正确的是A.病毒没有细胞结构.它的生命活动与细胞无关B.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统C.种群是在一定的区城内同种生物的所有个体，群落是某一区域所有种群的总和D.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统参考答案：C【Ks5u解析】生命系统结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。分子、原子等不属于生命系统的结构层次。A错误。病毒没有细胞结构，但其生命活动离不开细胞，需利用寄主细胞才能完成繁殖。B错误。种群是指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和。生物群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物种群的总和。C正确。生物圈是地球上最大的生态系统，细胞是最基本的生命系统。D错误。30.右图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO-1的曲线。导致A、B两点以及B、C两点吸收量不同的因素分别是(

)A．载体数量、能量B．能量、载体数量C．载体数量、离子浓度

D．能量、离子浓度参考答案：A31.若1个12条染色体的精原细胞经过1次有丝分裂后，接下来进行1次减数分裂可得（

）A.8个细胞，都含有12条染色体B.8个细胞，都含有6条染色体C.4个细胞含有6条染色体，4个细胞含有12条染色体D.6个细胞，都含有12条染色体参考答案：B考点：本题考查细胞分裂相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。32.在唾液腺细胞中参与合成与分泌唾液淀粉酶的细胞器有

()A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网

B．内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体

C．内质网、核糖体、高尔基体、线粒体

D．内质网、核糖体、中心体、线粒体参考答案：C33.线粒体是真核细胞进行有氧呼吸产生ATP的主要场所，下列关于线粒体膜结构的分子模型，正确的是（

）参考答案：C

【考点定位】本题考查生物膜相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。34.关于右面概念图的叙述不正确的是

(

)A．A是脱氧核糖

B．G是蛋白质C．D在E中的排列顺序代表遗传信息

D．F的基本组成单位是图中的E参考答案：D略35.艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知实验组号接种菌型加入S型菌物质培养皿长菌情况①R蛋白质R型②R荚膜多糖R型③RDNAR型、S型④RDNA（经DNA酶处理）R型A.①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子

B.②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性C.③和④说明S型菌的DNA是转化因子

D.①~④说明DNA是主要的遗传物质参考答案：C略36.下列实验相关叙述正确的是A．脂肪鉴定的过程是切取花生子叶薄片→染色→制片→观察B．西瓜瓜瓤有较多的糖，因此可用于还原糖鉴定的材料C．大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料D．不能用植物细胞作材料观察DNA和RNA在细胞中的分布参考答案：C37.植物从土壤中吸收的氮素，可用于合成

A.淀粉、蛋白质

B.蔗糖、氨基酸C.葡萄糖、纤维素

D.蛋白质、核苷酸参考答案：D38.最终证明孟德尔“对分离现象的假设性解释“正确的试验是（）A．豌豆的杂交试验 B．豌豆的自交试验C．豌豆的测交试验 D．豌豆的正交试验参考答案：C【考点】81：孟德尔遗传实验．【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结论（就是分离定律）．【解答】解：孟德尔通过测交实验“对分离现象的假设性解释“进行验证．故选：C．【点评】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程，掌握孟德尔实验采用的方法以及各步骤中需要注意的细节问题，能结合所学的知识做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．39.下列有关初生演替和次生演替的叙述中，正确的是

（

）A.沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕的农田上进行的演替是次生演替B.初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显C.初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短D.初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林参考答案：C40.最能表明一个细胞具有特殊功能的是A.细胞核的大小

B.细胞器的种类和数量C.细胞膜的特性

D.细胞膜的结构参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（13分）按照图示1→2→3→4进行实验，本实验验证了朊病毒是蛋白质侵染因子，它是一种只含蛋白质而不含核酸的病原微生物，题中所用牛脑组织细胞为无任何标记的活体细胞．（1）本实验采用的方法是

．（2）从理论上讲，离心后上清液中

（填“能大量”或“几乎不能”）检测到32P，沉淀物中

（填“能大量”或“几乎不能”）检测到32P，出现上述结果的原因是

．（3）如果添加试管5，从试管2中提取朊病毒后先加入试管5，同时添加35S标记的（NH4）235SO4，连续培养一段时间后，再提取朊病毒加入试管3，培养适宜时间后离心，检测放射性应主要位于

中，少量位于

中．（4）一般病毒同朊病毒之间的最主要区别是：病毒侵入细胞是向宿主细胞提供

（物质），利用宿主细胞的

进行

．参考答案：（1）同位素标记法（2）几乎不能

几乎不能

朊病毒不含核酸只含蛋白质，蛋白质中磷含量极低，故试管2中提取的朊病毒几乎不含32P（3）沉淀物

上清液（4）核酸

核苷酸和氨基酸（原料）

自身核酸的复制和蛋白质的合成【点评】本题结合实验图解，考查噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论，并能进行迁移应用，属于考纲理解和应用层次的考查．

【考点】73：噬菌体侵染细菌实验．【分析】解答本题时需要紧扣“朊病毒是蛋白质侵染因子，它是一种只含蛋白质而不含核酸的病原微生物”，再将噬菌体侵染细菌实验的相关知识进行迁移应用．【解答】解：（1）由图可知，本实验采用了同位素标记法．（2）由于朊病毒不含核酸只含蛋白质，蛋白质中磷含量极低，故试管2中提取的朊病毒几乎不含32P．因此，从理论上讲，离心后上清液中几乎不能检测到32P，沉淀物中几乎不能检测到32P．（3）朊病毒的蛋白质中含有S元素，如果添加试管5，从试管2中提取朊病毒后先加入试管5，同时添加35S标记的（NH4）235SO4，连续培养一段时间后，朊病毒的蛋白质中含有35S；再提取朊病毒加入试管3，培养适宜时间后离心，由于朊病毒的蛋白质是侵染因子，因此检测放射性应主要位于沉淀物中，少量位于上清液中．（4）一般病毒同朊病毒之间的最主要区别是：病毒侵入细胞是向宿主细胞提供核酸，利用宿主细胞的核苷酸和氨基酸（原料）进行自身核酸的复制和蛋白质的合成．故答案为：（1）同位素标记法（2）几乎不能

几乎不能

朊病毒不含核酸只含蛋白质，蛋白质中磷含量极低，故试管2中提取的朊病毒几乎不含32P（3）沉淀物

上清液（4）核酸

核苷酸和氨基酸（原料）

自身核酸的复制和蛋白质的合成【点评】本题结合实验图解，考查噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论，并能进行迁移应用，属于考纲理解和应用层次的考查．42.某校生物兴趣小组进行了生物组织中还原糖检测的实验，过程如图所示。请回答下列问题：（1）在实验材料选择方面，用苹果果实比用苹果叶片的效果要好，原因是_____。（2）在制备生物组织样液时，加入石英砂的主要目的是_____。（3）③过程中加入的试剂名称是_____，成分是_____，使用方法是_____。（4）④过程的条件是_____。（5）若⑥过程出现_____现象，说明_____。参考答案：

(1).鉴定还原糖实验材料选择含糖量丰富，且颜色较浅或近于白色的材料，植物叶片叶片含有色素影响实验