《人的生殖》示范课教学设计【七年级生物上册】_第1页
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文档简介

教学设计课题：人的生殖（2课时））课型新授课备课时间使用教师姓名使用时间主备审核教师参与教师姓名教学目标：能概述男性生殖系统的结构和功能。概述男性生殖系统的结构和功能。3.描述受精过程和胚胎发育的过程。教学重点与难点：重点：男女生殖系统的结构和功能;受精和胚胎发育。难点：胚胎的发育过程。学生认知能力分析：食物中的营养物质比较贴近学生生活实际，学生比较了解，但是知道的还不够准确到位。本节课知识分类与分析：陈述性知识：男性和女性生殖系统的结构及功能。程序性知识：理解受精和胚胎发育过程。教学策略和方法选择：策略：多媒体课件方法：讲授法、讨论法、问答法教学设计教师活动学生活动课堂导入或预习导学：图片导入：出示几张婴儿的照片，提问学生能否分辨男女？他们又是从哪里来的？导入课题【二】自主学习：正式生殖出示生殖系统的概念，引导学生正式生殖。2.出示男女生殖系统示意图。要求学生对照课本，积极认识生殖系统的结构和功能。之后以两人为单位进行比赛。【三】小组合作探究：以小组为单位积极讨论产生精子和卵细胞的顺序。从而过度到受精过程。讨论如下问题：1.受精以后，受精卵要发生什么变化（如何形成胎儿）？胚泡要植入什么部位？

2.胚胎发育大约多长时间呈现出人形？

3.胎儿与母体通过什么结构进行物质交换？

4.多长时间发育成熟？什么是分娩？

5.描述受精卵发育的过程【四】小组展示预设：班内各小组对讨论问题进行解答交流：【五】教师精讲点评：在交流过程中，适时提出问题，补充总结相关知识。【六】课堂检测：课本加同步训练习题。PPT出示要题目进行巡视，指导了解学生认识情况。班内巡视，进行指导。听取小组代表展示组内交流结果，适时点拨。在适当的时候对相关知识进行补充说明，并提出相关的一些问题。总结本节内容中的易混淆内容。思考问题，并作出回答。自学教材，收集信息。激发兴趣，积极回答。表达交流，达成共识。积极展示，并给其他组进行补充。认真听讲，积极思考做出回答。积极思考，归纳到课本相应内容板书设计教后札记本节课在教学中不但让学生对生殖过程有全面、科学、准确的把握，而且引发了学生之间的讨论和感悟，珍惜生命、爱戴父母以及良好的习惯行为的养成等情感教育。不但有知识主线——人类生殖的过程，而且还有一条情感的线路清晰可见，即感悟新生命的诞生。如精子和卵细胞形成的过程的感悟，母亲孕育孩子过程的感悟，整个孕育过程中意外因素

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