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第第页边远农村初中教师信息技术应用农能力集中培训心得体会

边远农村中学老师信息技术应用农技能集中培训的心得体会

三亚市妙联学校张春爱

****年5月12日至19日，我有幸在海南广播电视高校参与了化学科****年海南省边远农村中学老师信息技术应用农技能集中培训。通过这段时间的培训和学习，让我对教育现代化的发觉有了新的认识，当今以计算机和网络技为核心的现代技术正快速进展，转变我的学习方式。信息的猎取、分析、处理、应用的技能将作为现代人最基本的技能和素养的标识。同时对我各方面的技能有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用技能，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到作为一名现代老师应积极主动吸纳当今最新的技术，通过这段时间的培训和学习，我受益匪浅。我对这段时间的努力学习，进行了如下培训总结：

一、建立了新的教育观。

培训之前对于什么是信息技术、什么是教育信息化、以及信息技术与化学教学整合的认识较为模糊，培训学习后深刻体会到教育信息技术与学科的深度融合，是教育信息化的进展趋势。授课的关键在于援助并培育同学良好的采集、加工、处理信息的意识、方法和技能。随着信息化快速进展，作为一名现代老师，需要具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名信息技术老师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌控现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具〔网络、电脑等〕对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素养的养成就要求信息技术老师不断地学习，才能满意现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如信息技术老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学需要的高素养的信息技术老师。

二、更新理念，将多媒体技术与课堂教学的有机结合。

积极学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，这就要求我们要多接触新的事物和学习新的技术。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式。

三、“教学资源包”能提高课堂教学效率。

当今的信息化时代，老师要不断学习，多收集名师的案例、教案、视频，应用到教学中，创设同学学习情景，激发同学学习爱好。例如应用微课形式，将丰富的资源应用到课堂中，以生动的形势解决了教学的重难点，提高了课堂效率。

四、提高了信息技术运用的技能。

这次培训，我们重点学习了“多媒体课件开发”、“菜单式”性格化网络研修介绍、教育技术环境下的化学教学设计、教育技术下化学教学组织与管理等九方面的内容。通过学习，我提高了课件制作的技能，学到了集成和开发教学资源的方法以及传输和管理教学资源的方法；提高了信息技术与中学化学学科的整合技能。这对我今后运用现代化教学手段进行教学有了很大的援助。

通过这次培训，我的信息技术有所提高，特别是课件制作和思维导图的运用方面有了新的认识。

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