永安市七年级上学期期末语文试题（原卷版+解析版）

永安市七年级上学期期末语文试题（原卷版+解析版）永安市2023—2024学年上学期期末质量检测

七年级语文试题

（满分：150分检测时间：120分钟）

友情提示：1．本试卷共6页。

2．考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。

3．答题要求见答题卡上的“注意事项"。

【卷首语】学习是最好的遇见，努力是最好的姿态，成长是最好的风景。七年级第一学期的学习之旅已告结束，请你完成以下任务，争取成为本学期的学习达人。

第一关———以“文”会友

一、积累与运用（25分）

（一）积累古代诗文。（10分）

1.请你补全下面的古诗文。

主题诗句出处

安贫乐道人不堪其忧，①___。《〈论语〉十二章》

启人哲思②___，③___。《次北固山下》王湾

情真义重我寄愁心与明月，④___。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白

久别重逢正江南好风景，⑤___。《江南逢李龟年》杜甫

矢志报国僵卧孤村不自哀，⑥___。《十一月四日风雨大作》陆游

向往和平⑦___，应傍战场开。《行军九日思长安故园》岑参

期待相聚何当共剪西窗烛，⑧___。《夜雨寄北》李商隐

勇往直前⑨___，⑩___。《潼关》谭嗣同

【答案】①.回也不改其乐②.海日生残夜③.江春入旧年④.随君直到夜郎西⑤.落花时节又逢君⑥.尚思为国戍轮台⑦.遥怜故园菊⑧.却话巴山夜雨时⑨.河流大野犹嫌束⑩.山入潼关不解平

【解析】

【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中注意“残"“逢”“戍"“嫌”“潼"等字的书写。

（二）了解生肖文化。（9分）

生肖和每个人息息相关，生肖邮票quán①释着民族文化、民族精神。10月27日下午，2024年龙年邮票的“真面目”在北京举行的《甲辰年》特种邮票图稿发布仪式上甲。这是第四套龙年生肖龙票，共有两枚，由王虎鸣设计，名为《天龙行健》和《辰龙献ruì②》。龙是我们中华民族的图腾，是华夏文明的精神寄tuō③。本次《甲辰年》特种邮票设计乙了中国龙的文化基因和生肖文化特征，创意取材自中国古建筑和文化意象，力求做到丙。据悉，本次发布式以“龙腾方寸绘盛世"为主题，在公布这两枚邮票图稿的同时，还联合香港、澳门邮政部门共同发布三地生肖特殊版式小全张。

2.根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。

①_________②_________③_________

3.依次填入文中甲、乙、丙处的词语，全部恰当的一项是（）

A.揭开组合喜闻乐见B.揭晓结合雅俗共赏

C.揭晓组合喜闻乐见D.揭开结合雅俗共赏

4.对划横线句中的三个加点词词性判断正确的一项是（）

A.名词形容词代词B.名词动词形容词

C.数量词动词形容词D.数量词形容词代词

【答案】2.①.诠②.瑞③.托3.B4.C

【解析】

【分析】

2题详解】

本题考查字形。

①诠释quán：说明，解释；

②献瑞ruì：呈现祥瑞；

③寄托tuō：托付。

【3题详解】

本题考查词语的运用。

甲空中，揭开：掀开、打开，使暴露出来；揭晓：公布，发表；根据文意，龙年邮票的“真面目”在发布仪式上公布，用“揭晓"更能体现龙年邮票的正式发布；

乙空中，组合：组织成为整体；结合：人和事物间发生密切的联系；根据文意，此处强调设计将中国龙文化基因和生肖文化特征联系起来，“结合”更合适；

丙空中，喜闻乐见：喜欢听，乐意看，形容很受欢迎；雅俗共赏：文化高的人和文化低的人都能欣赏；根据文意，“《甲辰年》特种邮票设计"既优美，又通俗，“创意取材自中国古建筑和文化意象，力求做到”各种文化程度的人都能够欣赏。“雅俗共赏"更合适；

故选B。

【4题详解】

本题考查词语的词性。

两枚：数量词，枚，多用于形体小的东西；

发布：动词，宣布（命令、指示、新闻等）；

特殊：形容词，不同于同类的事物或平常的情况的；

故选C

（三）汲取名著智慧。（6分）

5.对于《西游记》，贾植芳教授曾说：“我少年时读之，老年也读之，越读越觉得有味道，真是百读不厌，我把它看成一部人生教科书……”这本书带给你怎样的人生启迪？请简述。

（要求：（1）结合名著内容；（2）联系生活实际；（3）要有人生启迪。）

【答案】示例：我喜欢小说中的孙悟空，你看在大闹天宫中，他敢于挑战权威，保持自己的独立人格！在生活中，我们也应该学习这种战斗精神，对自己不认可的现象，坚决抵制！

【解析】

【详解】本题考查名著内容带来的启示。

本题为开放性试题。作答时需结合《西游记》中人物、情节等要素来分析从该书中体会到的启示，可以从人物角度展开，如人物经历、人物性格；也可以从情节角度展开；也可以从故事背景的角度展开。撰写时注意要联系生活实际，并围绕“人生启迪"进行阐述，言之有理即可。

示例：《西游记》是一部富有人生哲理的小说。我佩服小说中的唐僧，为了求取真经，他意志坚定，历经八十一难，最终实现了愿望！在学习中，我也应该学习唐僧这种精神，不管遇到多大的困难，努力克服，绝不半途而废，这样才能成功！

第二关咬“文”嚼字

二、阅读（65分）

（一）（6分）

阅读下面古诗，完成各题。

秋词

［唐］刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

6.下列对这首诗理解和分析，不正确的一项是（）

A.第一句中“自古"一词，说明文人们悲叹秋日的看法由来已久。

B.第二句用间接抒情的方法，写作者对秋日的喜爱远胜于春天。

C.末尾一句写出的秋日神韵，意境开阔，有极强烈的艺术感染力。

D.本诗融情、景、理为一体，是古代众多咏秋作品中的绝唱之一。

7.作者借一飞冲天的鹤表达了怎样的情感？请简述。

【答案】6.B7.表达了诗人现实中因支持变法遭贬，却愈挫愈奋的豪壮情怀。

【解析】

【6题详解】

本题考查对诗歌内容的理解。

B.选项中“用间接抒情的方法”表述有误，“我言秋日胜春朝"意为我说秋天要胜过春天，诗人的情感表达十分直接，是直接抒情；

故选B。

【7题详解】

本文考查文章主旨感情的理解。

结合诗句分析，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”诗人抓住秋天“一鹤凌云"，这一别致的景观的描绘，展现的是秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。那凌云的鹤，也载着诗人的诗情，一同遨游到了云霄。诗人是以“鹤”自喻，也许是诗人视“鹤"为不屈的化身。结合诗人的身世，这里表现了诗人即使被贬但却越挫越勇的情怀，表现了一种高扬的气概和高尚的情操。

（二）（16分）

请阅读下面古文，完成各题。

【甲】

诫子书诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

乙】

示儿燕①孙枝蔚

初读古书，切莫惜书；惜书之甚，必至高阁②。便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑③效此也。譬如茶杯饭碗明知是旧窑当珍惜；然贫家止有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎？儿当知之！

【注释】①示儿燕，告诫儿子孙燕的一封信。②高阁：束之高阁，不去阅读。③未遑，没闲暇，引申为“不急于”。

8.解释下列加点词在文中的意思。

①非宁静无以致远___________②险躁则不能治性___________

③年与时驰___________④儿当知之___________

9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.譬如／茶杯饭碗明知是旧窑／当珍惜

B.譬如茶杯／饭碗明知是／旧窑当珍惜

C.譬如茶杯饭碗／明知是旧窑／当珍惜

D.譬如茶杯饭碗／明知是／旧窑当珍惜

10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）非学无以广才，非志无以成学。

（2）便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本。

11.阅读甲乙两文，完成下面表格

书信篇目共同话题书信对象书信目的

《诫子书》①___________儿子劝勉儿子勤学立志，修身养性，要从淡泊宁静中下功夫，不可怠惰险躁。

《示儿燕》②___________

【答案】8.①.达到；②.修养；③.疾行，指迅速逝去；④.应当9.C

10.（1）不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。

（2）读书时就必须动手圈圈点点才对，看坏了一本书，不妨再去买一本来。

11.①.谈读书（谈学习）②.告诉儿子，藏书必须读书，若不读，便失去了藏书的意义，而读书必须动手圈圈点点。

【解析】

【分析】

【8题详解】

本题考查理解文言重点词语意思的能力。

①句意为：不排除外来干扰无法达到远大目标。致：达到。

②句意为：冒险草率、急躁不安就不能修养性情。治：修养。

③句意为：年华随时光而迅速逝去。驰：疾行，指迅速逝去。

④句意为：孩子你应当知道。当：应当。

【9题详解】

本题考查断句的能力。根据文言文断句的方法，可先梳理句子大意，然后依据句子意思进行断句。再结合语法结构辅助断句。本句句意为：就譬如茶杯饭碗，明明知道是珍贵的古瓷器，本应当珍惜。“譬如茶杯饭碗"是作者举一个例子，“明知是旧窑”是陈述事实，“当珍惜"点明自己的态度，进一步论证书是用来读的道理。据此断句为：譬如茶杯饭碗／明知是旧窑／当珍惜。故选C。

【10题详解】

本题考查文言语句翻译的能力。可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译。句中重点词语有：

（1）非：不；以：用来；广：扩大；志：志向；成：成就。

（2）动：画；为：算作；是：对的；算作；妨：妨碍。

【11题详解】

本题考查分析概括能力。

①空，依据【甲】文中的“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”和【乙】文中的“初读古书，切莫惜书"“便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑效此也”可知，两文的共同话题都与“读书"有关。所以，可以概括为：谈读书。

②空，依据【乙】文中的“初读古书，切莫惜书；惜书之甚，必至高阁”句意可知，作者告诉儿子，藏书必须读书，若不读，便失去了藏书的意义；依据“便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本"可知，作者告诉儿子，读书必须动手圈圈点点。

【点睛】本参考译文：

【甲】有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而迅速逝去，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？

【乙】开始读古书时，千万不要太爱惜书本，过分的爱惜，一定把它束之高阁而不去读它。读书时就必须动手圈圈点点，如果看坏了一本书，不妨再去买一本来。爱惜书本是有能力藏书的人家所做的事，我们穷人没有余力去效仿这种做法了。就譬如茶杯饭碗，明明知道是珍贵的古瓷器，本应当珍惜，但家里穷，只有这件器皿，难道忍着口渴和饥饿而不用它，把它珍藏起来吗？孩子你应当知道。

（三）（21分）

阅读下面的文字，完成各题。

儿子的脱胎换骨尤今

①像任何青涩少年一样，长子就读中学时，性子十分叛逆。我说一，他偏做二；我希望他坐，他绝对选择站。他犯错，劝诫的话还没说上几句，他便放连珠炮般顶回来，字字是匕首，句句是刀剑，一颗心被他戳得千疮百孔，痛得龇牙咧嘴；而他呢，不在乎、不道歉，转个身，便热火朝天地投入他百玩不厌的电脑游戏中了。别人看到我受伤的表情，对他说：“你母亲正难过着呢。”他耸耸肩，应道：“关我什么事？"

②十六岁负笈海外，四年后回来，他脱胎换骨。在时光的磨砺下，原本嶙峋的尖角被磨平了；在岁月的过滤下，原本无知的顽固被筛除了，而成日在嘴边晃动着的刀光剑影也都隐没不见了。给他提意见时，他若同意，便欣然说道：“妈妈，您这想法真好，我很喜欢。”他如果不同意，也绝不随意反驳，只说：“您让我再想想，好吗？"

③一日，与我聊天，他坦然说道：“妈妈，以前，您所讲的许多人生道理，我都是左耳不进、右耳不入的。独自在国外生活的这几年，碰了许多钉子，再回想您的话，句句都是金玉良言啊。”顿了顿，又说：“过去，爸爸也教了我许多做事的好方法，我却认为有其他捷径可走，执意不肯听从。后来，绕了大大小小好多个冤枉的圈子，我才恍然发现，爸爸教给我的，才是真正的捷径呢。"

④瞧，近在身边时，真知灼见通通被当作不值一哂的废话，就算是如假包换的金子，也被视为一无是处的沙砾。而在举目无亲的异国他乡，跌倒了没人扶起，流血了没人敷药，迷路了无人指点迷津，陷落流沙也无人伸出援手。在彷徨的迷茫里，在无助的惶惑中，过去他弃如敝屣的沙砾，蓦地还原为锃锃发亮的金子，为他照亮前方的道路。他在走出迷宫的当儿，满心感激。

⑤最近，无意中听到他们兄弟俩的对话。

⑥老二告诉老大，他在美国，有一回，打篮球时跌倒，伤及脚踝，行动不便，请求室友为他买个汉堡包，没想到，室友竟然一口拒绝了。老二生气地投诉道：“他对我说，我们只是室友而已，他没有义务也没有责任照顾我。这个人，不但自私，而且连一丁点儿的面子也不给我。”老大一听，立刻正色地应道：“面子不是别人给的，你得靠努力挣来。任何人都不欠你什么，他肯帮你，是人情；他不帮你，是道理。跌倒了，一定要自己站起来；站不起来，只能怪自己无能，不能怪别人不扶你。你要永远记得，在这世界上，肯无条件帮助我们的，就只有爸爸妈妈而已。"

⑦这一刻，我觉得眼睛好似进了沙子，用手去揉，竟然揉出了薄薄的一层泪花。

（摘自《孩子，我们一起学习》海天出版社）

12.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）

A.本文记叙“我”家长子脱胎换骨的成长故事，有泪有笑，有苦有乐。

B.老二认为美国室友拒绝自己的行为自私又冷漠，老大却并不认可。

C.详写长子的转变过程，是为了表现“我"对他海外生活的时刻关注。

D.本文语言风格轻松幽默，看似简单的文字背后却蕴含着深刻哲理。

13.下列对文中画波浪线前后两句的朗读设计，最合理的一项是（）

A.前句语调低，表现遭遇挫折时内心要坚强；后句语调高，对无人帮助感到无奈。

B.前句语调高，表现遭遇挫折时内心的痛苦；后句语调低，对无人帮助感到无奈。

C.前句语调低，表现遭遇挫折时内心的痛苦；后句语调高，对自己无能感到失望。

D.前句语调高，表现遭遇挫折时内心要坚强；后句语调低，对自己无能感到失望。

14.结合语境，按要求赏析。

（1）而在举目无亲的异国他乡，跌倒了没人扶起，流血了没人敷药，迷路了无人指点迷津，陷落流沙也无人伸出援手。（从修辞角度赏析句子）

（2）这一刻，我觉得眼睛好似进了沙子，用手去揉，竟然揉出了薄薄的一层泪花。（赏析加点词语）

15.小语认为第1段是赘笔，可删去。你持什么观点？结合文本，阐述理由。

16.文中长子的变化可谓脱胎换骨，请结合文章内容，探究原因。

【答案】12.C13.D

14.（1）运用了排比（比喻）的修辞手法，生动地描述了长子在异国他乡生活的处境，表现独自生活的艰难，也体现母亲对儿子的怜惜。

（2）“竟然”表示出乎意料，表现我面对儿子的巨大改变感到惊讶，内心感动的同时倍觉欣慰。

15.不能删去。因为第一段写了长子出国前的叛逆表现，为下文儿子的改变蓄势；与下文儿子脱胎换骨的改变形成对比；先抑后扬，突出文章的中心。

16.①年龄的增长，变得成熟乖巧。②留学海外独自生活，环境锻炼人。③父母的教诲，使他在遭遇挫折时顿悟。

【解析】

【12题详解】

本题考查内容的理解。

C.联系第①段“像任何青涩少年一样，长子就读中学时，性子十分叛逆"“他犯错，劝诫的话还没说上几句，他便放连珠炮般顶回来，字字是匕首，句句是刀剑，一颗心被他戳得千疮百孔，痛得龇牙咧嘴”，第②段“十六岁负笈海外，四年后回来，他脱胎换骨。在时光的磨砺下，原本嶙峋的尖角被磨平了；在岁月的过滤下，原本无知的顽固被筛除了，而成日在嘴边晃动着的刀光剑影也都隐没不见"可知，作者详细的描写了长子的转变，从原来叛逆到如今的乐于听意见，表现了长子巨大的成长与蜕变，本项“是为了表现‘我’对他海外生活的时刻关注”有误；

故选C。

【13题详解】

本题考查朗读设计。

“跌倒了，一定要自己站起来"表达遭遇挫折时内心要坚强，朗读时语调应较高，体现出出一种激昂的气势；“站不起来，只能怪自己无能，不能怪别人不扶你”表达不能自助的无能，内心应是失望的，所以朗读时语调较低，体现出低沉的感觉。

故选D。

【14题详解】

本题考查词句的赏析。

①：语句“而在举目无亲的异国他乡，跌倒了没人扶起，流血了没人敷药，迷路了无人指点迷津，陷落流沙也无人伸出援手"中，“跌倒了……”“流血了……"“迷路了……”运用了排比的修辞手法。联系第③段“独自在国外生活的这几年，碰了许多钉子，再回想您的话，句句都是金玉良言啊"可知，划线句生动地描述了长子在异国他乡生活的处境，表现了长子独自生活的艰难；联系第④段“在彷徨的迷茫里，在无助的惶惑中，过去他弃如敝屣的沙砾，蓦地还原为锃锃发亮的金子，为他照亮前方的道路。他在走出迷宫的当儿，满心感激”可知，母亲看到了长子的成长，体现了母亲对儿子的怜惜。

②：语句“这一刻，我觉得眼睛好似进了沙子，用手去揉，竟然揉出了薄薄的一层泪花"中，“竟然”表示出乎意料，意思是母亲没有想到自己会流泪；联系第⑤段“最近，无意中听到他们兄弟俩的对话"，第⑥段“你要永远记得，在这世界上，肯无条件帮助我们的，就只有爸爸妈妈而已”可知，“这一刻"指母亲听到长子与老二的对话，母亲对儿子的巨大改变感到惊讶，表现出内心感动与欣慰。

【15题详解】

本题考查句段作用。

第①段“像任何青涩少年一样，长子就读中学时，性子十分叛逆。我说一，他偏做二；我希望他坐，他绝对选择站。他犯错，劝诫的话还没说上几句，他便放连珠炮般顶回来，字字是匕首，句句是刀剑，一颗心被他戳得千疮百孔，痛得龇牙咧嘴”写长子青少年时期的叛逆、无知、冲动；联系第②段“十六岁负笈海外，四年后回来，他脱胎换骨。在时光的磨砺下，原本嶙峋的尖角被磨平了"可知，第①段为第②段写长子出国磨砺做了铺垫；联系第③段“妈妈，以前，您所讲的许多人生道理，我都是左耳不进、右耳不入的。独自在国外生活的这几年，碰了许多钉子，再回想您的话，句句都是金玉良言啊”，第⑥段“你要永远记得，在这世界上，肯无条件帮助我们的，就只有爸爸妈妈而已"可知，如今的长子脱胎换骨，明白的父母的苦心，变得成熟，前后的形象形成对比；先写长子的叛逆，再写长子变得成熟，采用了欲扬先抑的手法，突出了长子的蜕变与成长，彰显文章的中心。

【16题详解】

本题考查内容的理解。

根据第④段“而在举目无亲的异国他乡，跌倒了没人扶起，流血了没人敷药，迷路了无人指点迷津，陷落流沙也无人伸出援手”可知，长子独自在国外留学生活，环境锻炼人。根据第③段“妈妈，以前，您所讲的许多人生道理，我都是左耳不进、右耳不入的。独自在国外生活的这几年，碰了许多钉子，再回想您的话，句句都是金玉良言啊"“过去，爸爸也教了我许多做事的好方法，我却认为有其他捷径可走，执意不肯听从。后来，绕了大大小小好多个冤枉的圈子，我才恍然发现，爸爸教给我的，才是真正的捷径呢”可知，父母的教诲，使他在遭遇挫折时顿悟。

联系第①段“像任何青涩少年一样，长子就读中学时，性子十分叛逆"，第②段“十六岁负笈海外，四年后回来，他脱胎换骨。在时光的磨砺下，原本嶙峋的尖角被磨平了”可知，长子年龄的增长，变得成熟乖巧。

（四）（12分）

阅读下面的材料，完成各题。

①春色恰如许，读书正当时。“主题出版专区"“精品出版专区”“实体书店一条街"等展区人头攒动，新书首发、名家讲堂、亲子阅读等活动备受欢迎……世界读书日到来之际，“书香京城·悦读春天”2023北京书市如期举行。人们相聚在一起，在阅读中纵览大千世界，分享思考感悟。

②一本书就是一个世界，一次阅读就是一趟心灵之旅。在武汉地铁香港路站，读书分享活动上的阵阵书声，吸引过往乘客驻足观赏；国家图书馆新版网站上，新增的无障碍浏览辅助工具，为老年人、视力残障人士等特殊群体带来便利；在天津滨海新区茶淀街五羊里社区，志愿者开展公益活动，与自闭症儿童一起享受阅读……读书的场景，浓郁的书香，人人可感。无关年龄，不分地域，每个人都可以畅游书籍的海洋，收获阅读的馈赠。

③时代快速发展，阅读的方式日新月异。有报告显示，过去一年，某短视频平台时长超过5分钟的读书类视频发布数量同比增长达279．44％，直播观看人次同比增长近一倍。无论是一页页地翻，还是一屏屏地刷，抑或是一段段地听，阅读助人开阔视野、陶冶情操、提升境界的功能没变，依然具有独特魅力。重内涵而非华而不实，重积淀而不急功近利，读书的个人意趣和社会效益必将日益彰显。

④党的二十大报告提出：“深化全民阅读活动。"今天，我们思索读书的意义、发掘知识的价值、强调阅读的作用，正是为了更好满足人民群众精神文化生活新期待。近年来，把建设“农家书屋”作为一项重要公共文化惠民工程，深入开展“净网行动"维护清朗网络空间，公共图书馆、博物馆、美术馆、文化馆站向社会免费开放……多措并举、汇聚众力，全民阅读的服务网越织越密，书香氛围日渐浓厚、充盈社会，文化强国建设步履坚实。

（2023年04月24日《人民网》，有删减）

17.下面是对选文的理解和分析，不正确的一项是（）

A.2023北京书市的各主题专区特色鲜明，吸引大量书友在淘书之际悦享春光。

B.无障碍浏览辅助工具的增设，体现国家图书馆网站对特殊群体的人文关怀。

C.过去一年，全网时长超过5分钟的读书类视频发布数量同比增长了近三倍。

D.开展“净网行动”，维护清朗网络空间，有利于营造更加健康的网络阅读环境。

18.如何能够营造更浓厚的读书氛围，结合文章内容，简要概括。

19.小陶镇各村共建设农家书屋35个，打通了全民阅读“最后一公里"，但某村仍有个大哥沉迷手机游戏，不爱阅读。请结合文章内容对其进行劝说。

【答案】17.C18.举办各种读书活动；丰富不同阅读方式；完善公共文化工程建设（答到两点即可）

19.大哥，沉迷手机游戏会影响工作，伤害身体，而阅读能助人开阔视野、陶冶情操、提升境界。村里就有农家书屋，看书很方便了。实在不愿看实体书，手机也能读书，或刷或听，抖音上读书类直播好多人看。

【解析】

【17题详解】

本题考查对文章内容的理解。

C.选项中“增长了近三倍”表述有误，结合材料第③段中“同比增长达279．44％"可知，其是增长了近两倍；

故选C。

【18题详解】

本题考查文章内容的提炼与概括。

结合第②段“读书的场景，浓郁的书香，人人可感。无关年龄，不分地域，每个人都可以畅游书籍的海洋，收获阅读的馈赠”可知，可以举办各式各样的读书活动；结合第③段中“时代快速发展，阅读的方式日新月异"可知，可以丰富多样的阅读手段；结合第④段中“公共图书馆、博物馆、美术馆、文化馆站向社会免费开放……多措并举、汇聚众力”可知，可以完善公共文化工程建设。

【19题详解】

本题考查文章内容的理解和拓展。

作答时可以从手机游戏的危害和阅读的好处两个方面切入，在建议阅读时，可以结合文段内容你，展示多种阅读方式引起读者的阅读兴趣。说话语言要有条理有层次，言之有理即可。

示例：大哥，沉迷游戏有害身心健康，阅读才能使人充实。别让游戏成为唯一的活动，用阅读充实我们的人生吧。

（五）（10分）

阅读下面的材料，完成各题。

【材料一】

如今，以智慧文旅为代表的“一带一路"人文交流正不断展现充满魅力的巨大价值。2021年，“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”项目列入《世界遗产名录》。2023年，首届海丝泉州数字文创博览会顺利举行。“刺桐博物之城"微信小程序已经集纳了数十家展馆的藏品展览、体验研学、文创设计等文旅资源，翘首以盼的正是“有朋自远方来，不亦乐乎”。

随着全球人员往来加速恢复，通过“一带一路"更好创造和分享数字时代的巨大红利必将成为势不可挡的崭新潮流。

【材料二】

“中欧班列”作为中欧货物运输的新形式出现于2011年3月19日。作为共建“一带一路"的典型项目，中欧班列的开行和运营在“一带一路”倡议提出后开启了“新时代"。

2011年—2022年中欧班列历年去程及回程开行运量统计图

【材料三】

10年来，“一带一路”合作网络从亚欧大陆延伸到非洲和拉美，共建“一带一路"从中国倡议走向国际实践，成为深受欢迎的国际合作平台。在“‘一带一路’青年创意与遗产论坛”上，报社专访了多个国家和地区的青年，了解这些年来他们与“一带一路"的故事：

曼苏尔（阿联酋）：“宽容和接纳，是‘一带一路’倡议给我的重要启示。”

哈斯（孟加拉）：“当各国团结一致时，美好的事情就会发生。"

戴安娜（加纳）：“共建‘一带一路’倡议，向世界张开友好的双臂。”

20.下面对材料的理解和分析，正确的一项是（）

A.使用微信小程序“刺桐博物之城"，游客可更加便利地了解多家展馆文旅资源。

B.数字时代创造“一带一路”，让全球分享巨大红利，已成为势不可挡的崭新潮流。

C.十余年间，中欧班列的开行运量呈逐年增长趋势，去程运量始终少于回程运量。

D.“一带一路"沟通亚、非、拉美，从国际倡议发展为国际实践，倍受多国青年推崇。

21.国家提出“一带一路”战略有哪些积极作用，结合材料，简要概括。

22.作为志愿者，小语和你拟赠送书法作品给配合采访的三国青年。小语已送出一幅，请你也选一幅送出，并仿照示例，说明理由。

【示例】小语：我选第二幅送给曼苏尔，他说宽容和接纳是他得到的重要启示，而这幅字的意思是要像大海能容纳无数江河水一样，个人或者国家都应该有广阔的胸怀，才会越来越强大。

【一】_________【二】_________【三】

【答案】20.A21.人文交流，传播文化；物质互通，发展经济；弘扬品德，增进友谊，促进团结。

22.示例：选择第三幅作品送给哈斯，他说团结能带来美好，而赠送作品的意思是只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山，只要大家一心，团结一致，就能发挥出极大的力量。

【解析】

【20题详解】

本题考查对材料的理解和分析。

B.选项中“数字时代创造‘一带一路’"表述有误，材料一第②段写的是“通过‘一带一路’更好创造和分享数字时代的巨大红利”，而不是“一带一路"去创造；

C.选项中“去程运量始终少于回程运量”表述有误，结合材料二“2011年—2022年中欧班列历年去程及回程开行运量统计图"可知一，该图显示的是去程运量始终多于回程运量；

D.选项中“从国际倡议发展为国际实践”表述有误，结合材料三第①段可知“从中国倡议走向国际实践"；

故选A。

【21题详解】

本题考查材料内容的提炼和概括。

结合材料一中“人文交流正不断展现充满魅力的巨大价值”可知，“一带一路"战略可以促进人文交流，传播文化；结合材料二中“2011年—2022年中欧班列历年去程及回程开行运量统计图”可知，中欧班列的开行运量呈逐年增长趋势，“一带一路"战略实现了物质互通，推动了经济的发展；结合材料三中各国在“一带一路”中体会到的力量，如“宽容和接纳"“团结一致”“向世界张开友好的双臂"，可以看出“一带一路”战略促进构建国际友好关系，推动了世界大团结大友好。

【22题详解】

本题考查材料内容的理解和拓展。

题干说明书法是赠与材料三中接受采访的三国青年，材料三所突显的是“一带一路"战略促进了国际大团结大友好。答题时根据三国青年的说话内容，有针对性地选择不同书法的内容和特点进行分析，将书法与“团结”“友好"“力量”这些特性结合，言之有理即可。

示例一：选择第一幅作品送给戴安娜，她认为“一带一路"倡议展示了友好，而赠送作品的意思是四海之内有知己朋友，虽然远在天边，也像近邻一样亲近，真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔。

示例二：我选第二幅送给曼苏尔，他在采访时强调“宽容与接纳”，这与这幅书法的内涵不谋而合。“海纳百川，有容乃大"是说每个人要像大海一样能容纳无数江河水，拥有宽广的胸襟，只有这样，我们才能在宽容与接纳的过程中变得强大，国家才能变得强大。

示例三：选择第三幅作品送给哈斯，他认为美好的事物来源于团结，强调团结的重要性。这幅书法“人心齐，泰山移”意思是只要人们是一条心，共同努力，就能够做到很多看似不可能的事情，发挥出最大的力量创造奇迹。

第三关巧思成“文"

23.作文

2023年，大家从小学到中学，进入了人生新的阶段，更收获了各种欢笑和泪水，只要有益的经历都能成为成长过程中的宝贵财富。

请以“欢笑和泪水”为题，记录2023年让你深受触动的经历，完成一篇记叙文。

要求：自选角度；自定文意；不要套作、抄袭、不要泄露个人信息；不少于600字。

【答案】例文：

欢笑和泪水

在成长的岁月里，我们哭过、笑过，也正是因为经历了这些酸甜苦辣，我们的成长过程才会如此的多姿多彩，令人难忘。

自从家里新添了弟弟，我的地位就直线下降，我不再是家里的“小公主"，家里一切需求都以弟弟为先，我心里不服气，可也没有办法。抢吃的、弄脏作业、弄坏笔……弟弟的劣迹数不胜数，每当我向爸爸妈妈诉苦时，他们一句话就打发了我：“弟弟小，你让着弟弟。”我把所有的委屈都憋在了心里，我变得沉默了。

而那天，我爆发了。就在弟弟把我最喜欢的一幅画当作垃圾塞进垃圾桶的时候，刚刚走出屋的我，一个箭步窜到弟弟跟前，抡起大巴掌就朝弟弟粉嫩的屁股打了下去，留下了一个红红的“五指山"。顿时，“哇”的一声，震耳欲聋的哭声直冲云霄，“怎么了？"“你怎么打弟弟？”“弟弟才三岁呀！"“你是怎么当姐姐的？”爸爸妈妈责备的话密集的袭来，我面红耳赤，大声吼道：“够了，你们就知道向着他，他是你们的孩子，我就不是吗？"爸爸妈妈当场就愣住了，我心虚地看着他们，妈妈的眼圈红了，在他们的目光里，有失望、有心疼，其中似乎还有很多我看不懂的东西。妈妈哽咽着：“傻孩子，你和弟弟都是爸爸妈妈的心头肉，我们一样爱你们。你这么大时，妈妈也舍不得你受到一点伤害。你都十四岁了，还不能体会爸爸妈妈的心吗？”妈妈的眼泪顺着脸颊流了下来，让我的心一颤，是啊，我都已经是一名初中生了，不再是小孩子了，怎么还这么任性呢？弟弟那么小，我怎么能……理解和宽容我都学到哪去了？我急忙走到爸爸妈妈面前承认了错误。“好孩子！"妈妈欣慰地把我搂在了怀里。

这一次事件让我改变了很多，我不再与弟弟争风吃醋，而是成为教导弟弟、疼爱弟弟的大姐姐。这次的经历深深地刻在我的记忆里，鞭策我不断成长！

【解析】

【详解】本题考查命题作文

第一，审题立意。本篇习作要求以“欢笑和泪水”为题创作；文题中暗含写作对象“我（即写作人）"。联系材料“大家从小学到中学，进入了人生新的阶段，更收获了各种欢笑和泪水，只要有益的经历都能成为成长过程中的宝贵财富”可知，在作文中应体现我们的经历，这些经历促使我们走向成熟，摆脱稚嫩，作文应体现我们思想逐渐成熟。作文可围绕“成功、奋斗、努力、理解、宽容、蜕变、乐观、坚强、责任"等方向立意，立意应积极向上体现初中生的精神风貌。

第二，选材构思。本篇习作明确要求写成记叙文。开篇可通过议论兼抒情的语言表达在我们的成长过程中什么是不可或缺的，为下文的叙事做铺垫。接下来，可采用对比表现手法，综合运用多种描写方法，如动作描写、神态描写、语言描写等，生动的记叙事件。事件可为：叛逆的我不服管教，经常给班级“抹黑”，老师却从未对我发过脾气，我逐渐转变；身为卫生组长，我不再像以前一样在做值日时偷偷溜掉，我明白了每个人都应该承担属于自己的责任等，事件应体现自己成长变化的原因，最后表述自己成长是什么来深化中心。永安市2023—2024学年上学期期末质量检测

七年级语文试题

（满分：150分检测时间：120分钟）

友情提示：1．本试卷共6页。

2．考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。

3．答题要求见答题卡上的“注意事项"。

【卷首语】学习是最好的遇见，努力是最好的姿态，成长是最好的风景。七年级第一学期的学习之旅已告结束，请你完成以下任务，争取成为本学期的学习达人。

第一关———以“文”会友

一、积累与运用（25分）

（一）积累古代诗文。（10分）

1.请你补全下面的古诗文。

主题诗句出处

安贫乐道人不堪其忧，①___《〈论语〉十二章》

启人哲思②___，③___。《次北固山下》王湾

情真义重我寄愁心与明月，④___《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白

久别重逢正是江南好风景，⑤___。《江南逢李龟年》杜甫

矢志报国僵卧孤村不自哀，⑥___。《十一月四日风雨大作》陆游

向往和平⑦___，应傍战场开。《行军九日思长安故园》岑参

期待相聚何当共剪西窗烛，⑧___。《夜雨寄北》李商隐

勇往直前⑨___，⑩___。《潼关》谭嗣同

（二）了解生肖文化。（9分）

生肖和每个人息息相关，生肖邮票quán①释着民族文化、民族精神。10月27日下午，2024年龙年邮票的“真面目"在北京举行的《甲辰年》特种邮票图稿发布仪式上甲。这是第四套龙年生肖龙票，共有两枚，由王虎鸣设计，名为《天龙行健》和《辰龙献ruì②》。龙是我们中华民族的图腾，是华夏文明的精神寄tuō③。本次《甲辰年》特种邮票设计乙了中国龙的文化基因和生肖文化特征，创意取材自中国古建筑和文化意象，力求做到丙。据悉，本次发布式以“龙腾方寸绘盛世”为主题，在公布这两枚邮票图稿的同时，还联合香港、澳门邮政部门共同发布三地生肖特殊版式小全张。

2.根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。

①_________②_________③_________

3.依次填入文中甲、乙、丙处的词语，全部恰当的一项是（）

A.揭开组合喜闻乐见B.揭晓结合雅俗共赏

C.揭晓组合喜闻乐见D.揭开结合雅俗共赏

4.对划横线句中的三个加点词词性判断正确的一项是（）

A.名词形容词代词B.名词动词形容词

C.数量词动词形容词D.数量词形容词代词

（三）汲取名著智慧。（6分）

5.对于《西游记》，贾植芳教授曾说：“我少年时读之，老年也读之，越读越觉得有味道，真是百读不厌，我把它看成一部人生教科书……"这本书带给你怎样的人生启迪？请简述。

（要求：（1）结合名著内容；（2）联系生活实际；（3）要有人生启迪）

第二关咬“文”嚼字

二、阅读（65分）

（一）（6分）

阅读下面古诗，完成各题。

秋词

［唐］刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

6.下列对这首诗理解和分析，不正确的一项是（）

A.第一句中“自古"一词，说明文人们悲叹秋日的看法由来已久。

B.第二句用间接抒情的方法，写作者对秋日的喜爱远胜于春天。

C.末尾一句写出的秋日神韵，意境开阔，有极强烈的艺术感染力。

D.本诗融情、景、理为一体，是古代众多咏秋作品中的绝唱之一。

7.作者借一飞冲天的鹤表达了怎样的情感？请简述。

（二）（16分）

请阅读下面古文，完成各题。

【甲】

诫子书诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【乙】

示儿燕①孙枝蔚

初读古书，切莫惜书；惜书之甚，必至高阁②。便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑③效此也。譬如茶杯饭碗明知是旧窑当珍惜；然贫家止有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎？儿当知之！

【注释】①示儿燕，告诫儿子孙燕的一封信。②高阁：束之高阁，不去阅读。③未遑，没闲暇，引申为“不急于”。

8.解释下列加点词在文中的意思。

①非宁静无以致远___________②险躁则不能治性___________

③年与时驰___________④儿当知之___________

9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.譬如／茶杯饭碗明知是旧窑／当珍惜

B.譬如茶杯／饭碗明知是／旧窑当珍惜

C.譬如茶杯饭碗／明知是旧窑／当珍惜

D.譬如茶杯饭碗／明知是／旧窑当珍惜

10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）非学无以广才，非志无以成学。

（2）便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本。

11.阅读甲乙两文，完成下面表格。

书信篇目共同话题书信对象书信目的

《诫子书》①___________儿子劝勉儿子勤学立志，修身养性，要从淡泊宁静中下功夫，不可怠惰险躁。

《示儿燕》②___________

（三）（21分）

阅读下面的文字，完成各题。

儿子的脱胎换骨尤今

①像任何青涩少年一样，长子就读中学时，性子十分叛逆。我说一，他偏做二；我希望他坐，他绝对选择站。他犯错，劝诫的话还没说上几句，他便放连珠炮般顶回来，字字是匕首，句句是刀剑，一颗心被他戳得千疮百孔，痛得龇牙咧嘴；而他呢，不在乎、不道歉，转个身，便热火朝天地投入他百玩不厌的电脑游戏中了。别人看到我受伤的表情，对他说：“你母亲正难过着呢。"他耸耸肩，应道：“关我什么事？”

②十六岁负笈海外，四年后回来，他脱胎换骨。在时光的磨砺下，原本嶙峋的尖角被磨平了；在岁月的过滤下，原本无知的顽固被筛除了，而成日在嘴边晃动着的刀光剑影也都隐没不见了。给他提意见时，他若同意，便欣然说道：“妈妈，您这想法真好，我很喜欢。"他如果不同意，也绝不随意反驳，只说：“您让我再想想，好吗？”

③一日，与我聊天，他坦然说道：“妈妈，以前，您所讲的许多人生道理，我都是左耳不进、右耳不入的。独自在国外生活的这几年，碰了许多钉子，再回想您的话，句句都是金玉良言啊。"顿了顿，又说：“过去，爸爸也教了我许多做事的好方法，我却认为有其他捷径可走，执意不肯听从。后来，绕了大大小小好多个冤枉的圈子，我才恍然发现，爸爸教给我的，才是真正的捷径呢。”

④瞧，近在身边时，真知灼见通通被当作不值一哂的废话，就算是如假包换的金子，也被视为一无是处的沙砾。而在举目无亲的异国他乡，跌倒了没人扶起，流血了没人敷药，迷路了无人指点迷津，陷落流沙也无人伸出援手。在彷徨的迷茫里，在无助的惶惑中，过去他弃如敝屣的沙砾，蓦地还原为锃锃发亮的金子，为他照亮前方的道路。他在走出迷宫的当儿，满心感激。

⑤最近，无意中听到他们兄弟俩的对话。

⑥老二告诉老大，他在美国，有一回，打篮球时跌倒，伤及脚踝，行动不便，请求室友为他买个汉堡包，没想到，室友竟然一口拒绝了。老二生气地投诉道：“他对我说，我们只是室友而已，他没有义务也没有责任照顾我。这个人，不但自私，而且连一丁点儿的面子也不给我。"老大一听，立刻正色地应道：“面子不是别人给的，你得靠努力挣来。任何人都不欠你什么，他肯帮你，是人情；他不帮你，是道理。跌倒了，一定要自己站起来；站不起来，只能怪自己无能，不能怪别人不扶你。你要永远记得，在这世界上，肯无条件帮助我们的，就只有爸爸妈妈而已。”

⑦这一刻，我觉得眼睛好似进了沙子，用手去揉，竟然揉出了薄薄的一层泪花。

（摘自《孩子，我们一起学习》海天出版社）

12.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）

A.本文记叙“我"家长子脱胎换骨成长故事，有泪有笑，有苦有乐。

B.老二认为美国室友拒绝自己的行为自私又冷漠，老大却并不认可。

C.详写长子的转变过程，是为了表现“我”对他海外生活的时刻关注。

D.本文语言风格轻松幽默，看似简单的文字背后却蕴含着深刻哲理。

13.下列对文中画波浪线前后两句的朗读设计，最合理的一项是（）

A.前句语调低，表现遭遇挫折时内心要坚强；后句语调高，对无人帮助感到无奈。

B.前句语调高，表现遭遇挫折时内心的痛苦；后句语调低，对无人帮助感到无奈。

C.前句语调低，表现遭遇挫折时内心的痛苦；后句语调高，对自己无能感到失望。

D.前句语调高，表现遭遇挫折时内心要坚强；后句语调低，对自己无能感到失望。

14.结合语境，按要求赏析。

（1）而在举目无亲的异国他乡，跌倒了没人扶起，流血了没人敷药，迷路了无人指点迷津，陷落流沙也无人伸出援手。（从修辞角度赏析句子）

（2）这一刻，我觉得眼睛好似进了沙子，用手去揉，竟然揉出了薄薄的一层泪花。（赏析加点词语）

15.小语认为第1段是赘笔，可删去。你持什么观点？结合文本，阐述理由。

16.文中长子的变化可谓脱胎换骨，请结合文章内容，探究原因。

（四）（12分）

阅读下面的材料，完成各题。

①春色恰如许，读书正当时。“主题出版专区"“精品出版专区”“实体书店一条街"等展区人头攒动，新书首发、名家讲堂、亲子阅读等活动备受欢迎……世界读书日到来之际，“书香京城·悦读春天”2023北京书市如期举行。人们相聚在一起，在阅读中纵览大千世界，分享思考感悟。

②一本书就是一个世界，一次阅读就是一趟心灵之旅。在武汉地铁香港路站，读书分享活动上的阵阵书声，吸引过往乘客驻足观赏；国家图书馆新版网