评先评优方案样本

长丰县实验小学评优、评先实行方案（修订稿）为了全面贯彻党教诲方针，规范办学行为，提高教学质量，勉励教职工工作热情，使我校教师评优和评先工作规范、有序，依照上级有关文献精神，遵循公平、公开、公正、客观原则，充分体现广大教职工“德、勤、能、绩”，运用定量和定性相结合办法，进行综合评估。经行政会议研究决定，制定实验小学评优、评先实行方案（修订）。按“德+勤+能+绩”最后得分，从高分到低分依次遴选。详细规定如下：一、成立评优、评先领导小组：

组长：路付胜副组长：汤毅、陈冬梅成员：杜和春、赵莹、郑昭兵、郑球、钱菲菲办公室主任：郑昭兵（兼）二、德、勤、能、绩各项得分量化细则：（一）本年度“德”赋分：（20%分）由评优评先领导小构成员依照申请人在规定期限内，按照师德规定进行打分，去掉一种最高分和一种最低分,得出其平均分作为该同志该项得分。师德量化原则可以从如下几方面酌情考虑：1、服从学校各科室工作安排，并能保质保量及时完毕；2、能时刻、处处维护学校荣誉和形象，正面宣传学校；3、无打骂侮辱学生行为，爱岗敬业，工作认真负责；4、为人师表，严于律己，作风正派，语言规范健康，举止文明；5、能团结协作，谦虚谨慎，尊重同事，关怀集体，共创文明校园。6、不违背师德是首要条件，违背师德，一票否决。（违背师德认定，指教师个人行为被教诲主管部门或其她行政部门解决或个人行为引起较大社会负面影响）（二）本年度“勤”赋分：（20%分）出勤得分为该同志在规定期限内，出勤分值折算赋分。（三）“能”赋分：（30%分）近3年内已经获得过所要参评同级别、同类别评优评先奖项教师不能再参评。初次评比以近3年内材料计算。所获得各项荣誉和奖项，详细赋分原则如下：（1）综合荣誉奖：（除年度考核个人所获表扬，范畴为政府及其所属机构、教诲主管部门表扬，涉及先进体育教练员）国家级一次加8分、省级一次加6分、市级一次加5分、县级一次加3分。同一系列取最高项，不同系列可以合计。（2）技能奖。教师指引教师、学生参加学科活动，如演讲、征文、知识竞赛、文艺表演、班集体、运动会、教具、教学技能等评比、书法比赛、学科竞赛等（学生获奖证书上应明确签名指引教师或学校承认指引教师，原则上与所授学科有关，有争议由评优、评先领导小组集体裁决）。国家级一等奖一次加8分，二等奖加6分，三等奖加5分；省级一等奖加6分，二等奖加5分，三等奖加3分

；市级一等奖一次加5分，二等奖加4分，三等奖3分；县级一等奖一次加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。同一类以最高项赋分，不重复累加。学科活动指各级教诲主管部门及其所属教科所、教研室、学科委员会以及教诲学会、研究会、陶学会或有关政府组织机构下文举办活动。指引学生刊登作品。学生刊登作品后应明确签名指引教师。省级报刊3分/篇，市级报刊2分/篇，《长丰报》、《长丰教研》、《楚风》杂志1分/篇。课题研究过程中，指引学生获奖作品（子课题论文减少2个档次计算）按照课题研究年度，每一种年度承认最高奖项一篇，合计不超过6分。

（3）论文、论著奖。国家级一等奖一篇加8分，二等奖6分，三等奖5分；省级一等奖一篇加6分，二等奖加5分,三等奖加3分；市级一等奖一篇加5分，二等奖加3分，三等奖加2分；县级一等奖一篇加3分，二等奖加2分，三等奖加1分

。在CN正式刊物上刊登本专业（学科）作品，国家级一篇加5分，省级4分，市级3分。同一序列论文评比以最高项赋分，不重复累加。论文、论著是指各级教诲主管部门及其所属教科所、教研室、学科委员会以及教诲学会、研究会、陶学会或有关政府组织机构下文举办论文评比或有正式刊号刊物刊登作品。编辑部、报刊社、非法机构及其出版物所评奖项和刊登作品无效。非法机构及其出版物特指在“中华人民共和国国家新闻出版广电总局”网站不能查询机构及出版物。查询网站链接课题研究中，论文评比（子课题论文减少2个档次计算）按照课题研究年度，每一种年度承认最高奖项一篇，合计不超过10分。

（4）骨干教师（学科带头人）奖：获国家、省、市、县骨干教师（学科带头人）分别加计10、8、6、4分。证书在评先评优中没有使用过，可以合计。（5）教学比赛是指各级教诲行政主管部门举办课堂教学(教坛新星、公开课、示范课、优质课)比赛，其分值如下：县级一等奖6分，二等奖4分，三等奖2分；市级一等奖8分，市级二等奖6分，市级三等奖4分。省级一等奖10分，省级二等奖8分，省级三等奖6分。勉励奖、优胜奖等不赋分。（6）申报国家、省、市、县级课题获得立项主持人（不超过2人）分别赋10、8、6、4分，结题主持人分别赋14、12、10、6分，同一课题立项和结题只能计算一次，不同课题可以合计。（子课题减少2个档次计算分值，参加者一律赋主持人1/4分值）。结题评比获先进成果奖，主持人分值以结题分值乘以2计算，参加者赋主持人1/4分值。（7）承担公开课教学。县级、片级一次赋3分、校级一次赋2分（同一课题只计算一次）。不同课题可以合计。3年内没有在校内外上公开课，一律取消参评资格。（四）“绩”赋分：（30%分）1、毕业班文化素质测试综合评比近6年内，县教体局组织毕业班文化素质测试综合评比：一等奖18分，二等奖14分，三等奖10分。常识科教师从事满六年常识科教学，其分值为当年毕业班综合评比语数英三科最低分。六年内一种循环只能计算一次，如一种教师在近六年内带各种毕业班，以最佳成绩计算一次，不合计。英语教师及没有带足一种循环语数教师按综合评比分值和年限折算。毕业班文化素质测试综合评比奖项特指在我校工作期间获得。2、学校期末文化素质测试（1）近一年以来，学校语文、数学期末文化素质测试以综合测评最高名次计算一次，第一名6分、第二名5分、第三名4分、第四名3分、第五名2分、第六名1分。（6个以上班级，如第七第八名，按照第六名赋分计算）（2）近一年以来，英语期末文化素质测试成绩赋分与语数学科名次相相应，计分以所带班级得分之和除以班级数作为计分名次。（以4个班为基本数，超过班级，任课教师可以自由选取取舍）（3）近一年以来，常识学科，没有参加期末文化素质测试学科教师带7个班以内（涉及7个班）赋第五名2分。带7个班以上赋第四名3分。3、校内活动近一年内，校及校内各科室举办活动，班级获一等奖赋班主任2分/次，二等奖1分/次；班级学生获一等奖赋班主任1分/次，二等奖0.5分/次。搭班教师赋班主任1/2分值。可以合计。（没有设立奖项活动由评优、评先领导小组集体裁决，酌情赋分，合计不得超过5分；不带班主任或搭班常识科教师赋1分）4、体育运动会（比赛）近3年内，班主任所授班级学生在县级以上（涉及县级）运动会、体育比赛中获一等奖，班级体育教师和班主任可获1分/生，上述比赛二、三等奖，班级体育教师和班主任可获分值0.5分/生，以上可分体育项目合计加分。5、学校安全、卫生、路队、两操、公物检查评比本年内，取最佳两次平均数，第一名，班主任赋3分，搭班教师（语数教师）赋1.5分；第二名，班主任赋2分，搭班教师（语数教师）赋1分。以上加分项目，涉及带双班语数搭班教师可以自由选取一种班进行计算。三、有下列状况之一者当年不容许申请评优、评比：

1、体罚或变相体罚学生，或违规搞有偿家教或向学生乱收费，导致不良影响；

2、在任职之内违背筹划生育政策；

3、违背规范办学规定，校外兼职；

4、任现职务以来一年内事假合计超过两个月或病假合计超过半年以上；

5、在任现职务以来一年内旷课达3节及3节以上；

6、不服从学校工作调配；

7、任现职务以来，故意不完毕教诲教学任务；8、期末教学检查为不合格等次。四、评优、评先程序：

1、书面申请：凡符合条件者，均可向学校评优、评比领导小组送交书面申请，并上交有关材料原件及复印件。在规定期限内逾期未交书面申请者，按自愿弃权解决。

2、组织考核：由评优、评先领导小组按本方案集体考核打分。

3、张榜公示：将初评成果予以公示，接受群众监督。

4、上报审批：由评优、评先领导小组按得分从高到低拟定上报对象，并上报教诲及人事部门审批。

5、凡参加评优、评先领导构成员，要先申请回避，不参加打分。领导组缺额人数由非参评年级组长补齐。五、评优、评先几点阐明：1、本方案“评优、评先”是指各级教诲主管部门按名额分派“先进教师、先进个人、（德育工作）先进班集体、先进班主任”等。有特殊规定按教诲主管部门文献执行，例如先进班主任必要在班主任中产生、先进教诲工作者需要在领导班子中产生，市级先进教师需要在县级先进教师中产生（以文献规定为准），特定