第8课 灯光 六年级语文上册分层作业设计（统编版）

第8课灯光分层作业

基础巩固

一、读拼音，写词语。

正当祖国华诞之际，盛大的guGbMg…（……|•式在天安门广场举行，鲜

艳的qlzW在空中飘扬，穿着z5他的解放军战士迈着整

齐的步伐走过主席台，之后是核八|....|…部队，现场baofa!........i…出

热列的欢呼声。

二、下面加点字注音都正确的一组是（)

A.皖南（W乐）围歼（曲八）僮靠(/)电包（八位）

13.千管(jun)璀璨(ch«D暴露（lu）照耀(yao)

C.场景(ckOng)牺牲（sk"g）焦急(jiao)漆黑（染）

三、形近字组词。

歼（）钮（）振（）爆（）憧（）

纤（）纽（）震（）暴（）童（）

四、将句中画横线的部分换成课文中相应的词语，填到括号里。

工.灯下，一个孩子正在集中全部注意力地读书。（）

2.三发绿色的信号弹升上天空，接着就是声音非常巨大，天地都被震动一般的

炸药包爆炸声。（）

3.后来才知道，在这如同千钧的重量系在一根头发上，极其危险的时刻,是郝

副营长划着了火柴，点燃了那本书。（）

五、先补充词语，再选择合适的词语填空。

）然大物（）夺天工余音（）梁画龙点（）

）雀无声（）钉截铁震耳（）聋囱冏吞（)

以上词语中，互为反义的一对词语是、;形容表面庞大

的东西的词语是0

六、选择恰当的关联词语填空。

虽然……但是......因为......所以......

尽管……但是......不但……而且……

（1）（）郝副营长只有22岁，（）有着丰富的战斗经验。

（2）这光（）微弱，（）对于黑暗中寻找突破口的部队已经够亮了。

（3）胜利后，我们（）都能用上电灯，（）能用上各种现代化家用

电器。

（4）（）战士们在黑暗中找不到突破口，（）和突击队失去了联系。

七、根据要求写句子。

（i）这一仗，我们消灭了敌人一个整编师。（改为“把"字句）

（2）他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。（缩

句）

（3）这个火光微弱。这火光对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。（用关联

词连成一句话）

（4）郝副营长只有二十二岁。郝副营长已经打过不少仗了。（用合适的关联词

连接句子）

（5）郝副营长深情的说：“赶明胜利了，我一定要让孩子们在灯光底下学习。”

（改为转述句）

八、课文直通车。

课文主要写时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长的憧

憬陷入在一本书里的一个在电灯下的孩子，并希望能用上电灯造

福孩子；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，为后续部队照亮前进的路

郝副营长用点燃了那本书，但火光却暴露了，最后

英勇To

能力提升

九、阅读课内片段，完成练习。

灯光（节选）

①多好啊他在自言自语突然他凑到我的耳朵边轻轻地问记者你见

过电灯吗

②我不由得一愣，摇了摇头，说：“没见过。”我说的是真话。我从小生活在

农村，真的没见过电灯。

③“听说一按电钮.那玩意就亮了，很亮很亮。“他又划着一根火柴，点燃了

烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子

们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜

空，完全陷入了对未来的憧憬里。

1.给第①段加上正确的标点符号。

2.片段讲述的是郝副营长与"我”关于电灯的一番对话，主要运用了描

写和描写。从对话中我能真切地感受o

3.第③段中写郝副营长“完全陷入了对未来的憧憬里”，这句话中"憧憬”一词的

意思是o在选文中，他具体“憧憬”的是什么？

请用"”画出来。

4.“多好啊！”在片段中起到了什么作用？把你的想法写在下面的横线上。

十、课外阅读。

七根火柴（节选）

就在这一瞬间，①卢进勇发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰

般的颜色忽然不见了，发出一种喜悦的光。②只见他合起党证，双手捧起了它，

像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放进卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一

起，两眼直直地盯着他的脸。

③“记住，这，这是，大家的！，,他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽

所有的力气举起来，直指着正北方向，"好，好同志……你……你把它带给……”

话就在这里停住了。卢进勇觉得臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处

的树、近处的草，那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，

雾蒙蒙的，只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征

部队前进的方向……

i.标序号的三个句子使用的描写方法依次是、、o

2.无名战士说话时，使用了很多省略号，这表明。

3.”一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的，只有那只手是清晰的，它高高地擎着,

像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……”这句话使用的修辞方法是—

O

4.那个同志牺牲了，卢进勇的眼睛模糊了，只有那只手是清晰的。“模糊”是因

为，“清晰”写出

了。

拓展延伸

H•、拓展练习。

选择恰当的灯光填入思维导图中（填序号），并选一选这三处“灯光”所表达的思

想感情。

清明节前的1947年

二个唯身百灵\叫

----------

①书上插图中的灯光（）

②天安门广场上璀璨的华灯（）

③战场上微弱的火光（）

A.表现了郝副营长对书中所描绘的幸福生活的羡慕与向往之情。

B.歌颂了郝副营长为实现革命理想而勇于献身的精神。

C.表达了作者对现在的美好生活的赞美之情，以及不忘过去，决心好好珍惜今

天的幸福生活的感情。

参考答案

【基础巩固】

一、阅兵旗帜制服坦克爆发

二、C

三、歼灭电钮振奋爆发憧憬纤细纽扣地震暴雨儿童

四、聚精会神震天动地千钧一发

五、庞巧绕睛鸦斩欲枣震耳欲聋鸦雀无声庞然大物

六、虽然但是尽管但是不但而且因为所以

七、工.他看书。2.这一仗，我们把敌人一个整编师消灭了。3.这个火光虽然微

弱，但是对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。4.虽然郝副营长只有二十二

岁，但是他已经打过不少仗了。

5郝副营长深情的说，赶明胜利了，他一定要让孩子们在灯光底下学习。

八、解放战争读书火柴自己牺牲

九、【能力提升】

课内阅读

九、工.“！”。，：“，？”2.语言动作郝副营长关爱孩子、

向往美好生活3.向往赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在

那样亮的灯光底下学习，该多好啊！4.“多好啊”是郝副营长