一缕阳光经过丽江 教学设计_第1页
一缕阳光经过丽江 教学设计_第2页
一缕阳光经过丽江 教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一缕阳光经过丽江教学设计简介这份教学设计旨在帮助学生了解丽江这个旅游景点，并激发他们对于旅行和文化交流的兴趣。通过这个教学设计，学生将有机会了解丽江的文化特色、历史背景和旅游资源。教学目标-了解丽江的地理位置和文化特色-了解丽江的历史背景和重要事件-探索丽江的旅游资源，并了解旅游对当地经济和社会的影响-培养学生的旅行意识和对于文化交流的兴趣教学内容和活动1.介绍丽江的地理位置和文化特色（课堂讲述）-学生通过地图和图片了解丽江的地理位置和景点分布-学生了解丽江的民族特色，如纳西族的文化和传统习俗2.了解丽江的历史背景和重要事件（小组研究）-学生分组进行研究，了解丽江的历史背景和重要事件，并展示他们的研究成果-学生可以利用图书馆、互联网等资源进行研究3.探索丽江的旅游资源（实地考察）-组织学生进行一次实地考察，参观丽江的知名景点，如古城、束河古镇等-学生在考察中进行观察和记录，以便后续的讨论和总结4.讨论旅游对当地经济和社会的影响（小组讨论）-学生分组进行讨论，探究旅游业对当地经济和社会的影响，如就业、环境保护等方面-学生归纳总结各组的讨论成果，进行分享交流5.培养学生的旅行意识和对于文化交流的兴趣（个人写作）-学生进行个人写作，表达他们对于旅行和文化交流的看法和体验-学生可以选择写一篇游记、一封信或者一篇反思文章教学评价-参与度：学生积极参与课堂讨论和实地考察活动-学习成果：学生能够准确地描述丽江的地理位置、文化特色和重要事件，了解旅游对当地经济和社会的影响-学习兴趣：学生对于旅行和文化交流表现出浓厚的兴趣，通过个人写作展现了对于主题的思考和理解资源和评估工具-地图和图片-图书馆和互联网资源-实地考察记录表-学生小组研究成果展示-学生个人写作作品结束语通过这个教学设计，希望学生能够了解丽江的独特魅力，培养旅行意识和对于文化交流的兴趣。同时，通过实地考察和小组讨论，学生可以更加深入地了解旅游对当地经济和社会

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论