七年级下期语文试卷

学情调研七年级语文

时间：IOO分钟

一、积累与运用.（30分）

1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（）（2分）

迸溅股红

A.*(bδng)*(yδn)理乎不同（jiδng）酣*然入梦(hðn)

B.污岁(hul)霹悚(shðng)褥人不倦（hul）慷修淋漓(gði)

愧容（ZUb）军琐（Wei）快袂不乐（）屏息凝神

C.y∂ng*(blng)

D.学痛（ZH）可迁（hðn）鲜为人知（）

*xiδn气冲斗*牛(dδu)

2.下列词语的书写没有错误的一项是（）（2分）

A.瞬息遗居缈小盘虬卧龙

B.渡洌烦顶茏罩目不巍园

C.事负迟钝炽热仙露琼浆

D.郭游取埼绸密忧，心冲',中

3.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是（）（2分）

经过多次锻炼，一向胆小的她也能在大庭广众之下说出自己的想法了.

A.••••

“责任”一词重如泰山，最能折射出一个人的价值取向与品格修养.

B.••••

C.班长提出举行“为梦想加油”主题活动的建议，同学们随•声•附•和•，表示赞同.

D.不管结果如何，能够完成这次长跑比赛就会让我有加樗事久的感觉.

4.把下面句子组成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项是（）（2分）

①因此,适当的居家锻炼是不能少的.

②如何激发学生参与锻炼的热情？

③疫情导致寒假超长,越来越多的学校开始利用“空中课堂”进行线上教学,学生视力可

能会因长时间对屏阅读而受到一定损害,身体也会逐渐垮掉.

④组织网络运动会就是一种创新的教学方式,能够迅速吸引学生参与到体育锻炼中来。

⑤况且,学生平时在学校也要保证一个小时的锻炼时间.

5.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.文从字顺是写作的一项基本功.帘要我们在写作中反复训练，不断提高.

B,通过创建“天赋河套”这个区域公共品牌，使河套名优特农畜产品走向全国、走向世

界∙

C电商的兴起，加快了商品销售的速度和质量，极大地方便了人们的生活.

D蒙古族学校举办与策划的教师经典诗文朗诵比赛活动，有助于教师普通话水平的提高.

6.根据语境提示填写适当的诗句.（8分）

（1）《晚春》中对杨花榆荚表面揶揄，实则表达对它们更深层次赞许和赞美的句子

是：，・

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（2）《逢入京使》中运用夸张手法表达思乡之情的诗句

是：_-,-------------»________________O

（3）赵师秀在《约客》中用“,”写出江南梅雨

季的天气特征和特别景致，衬托出诗人的烦闷焦急之感。

（4）《过松源晨炊漆公店（其五）》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容

易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是:,..

7.名著阅读。（任选一道题目作答）（4分）

（1）阅读下面文字，回答问题.

祥子十八岁时，失去父母和几亩薄田，跑到北平城。生活迫使他当了人力车夫，他

年轻有力气，不吸烟，不赌钱，苦干三年，凑足IOO块钱，买了辆车。生活过得越来越

起劲。他想着，干上两年，就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂干了。

为多赚钱，他口险把车拉到清华，途中连车带人被兵捉去当壮丁。样子趁战乱，牵

了三匹骆驼逃回，卖了35块大洋。之后拼命拉车，省吃俭用，希望攒够钱后再买车.

祭灶这天晚上，样子回家，一路被骑着自行车的A跟踪。样子刚到普家门口要按门

铃时，就被他逮住。A告诉样子说，把你放了像放个屁，把你杀了像抹个臭虫，硬逼着样

子拿出闷葫芦城，抢走了他攒的所有的钱。祥子第二次买车的希望成了泡影。

样子和B在毛家湾一个大杂院里租房子成了亲。祥子要凭自己的双手过日子，坚决

要出去拉车。B给样子100块钱，低价买下了邻居二强子的一辆车。B怀孕了，越来越懒.

产期到了，难产，服了“神符”不见效。夜里十二点，B死了，样子卖了车，安葬B.

样子为赚钱不择手段，甚至出卖朋友，成为一个投机倒把的小人。他也不再拉车，

什么来钱快就干什么。在他心里，什么事都是“那么回事二

①文中的A、B分别是指：（2分）

A：B：

②阅读上文，补充祥子人生的“起落二（2分）

一起：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。

一落：_____________________________________________________________

二起：祥子卖骆驼.拼命拉车，省吃俭用攒钱，准备买新车.

二落：_____________________________________________________________

（2）阅读下面文字，回答问题。

“先生们，我能够说法语、英语、德语和拉丁语。我本可以在我们初次见面的时候

就跟你们交谈的：但是，我想先认识认识你们，然后再考虑考虑。你们用四种语言讲的

故事，内容绝对相似，使我确信了你们的身份。”

“大海就是一切！它覆盖了地球的十分之七的表面，大海呼出的气息纯净、健康。

大海广阔无垠，人在这里不会孤独，因为他感觉得到周围涌动着的生命。大海只是一种

超自然而又神奇的生命载体，它只是运动，是爱，像你们的一位诗人说的，是无垠的生

命。实际上，教授先生，大自然的三界都展现在这里：矿物界、植物界和动物界.动物

界在这里更是具有广泛的代表性，有四个植虫群，有三个纲的节肢动物，有五个纲的软

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体动物，有三个纲的脊椎动物，即哺乳动物、爬行动物和成群的仙..鱼是动物中种类最

多的，总数为一万三千多种，其中在淡水中出现的只有十分之一。大海是大自然的一座

宝库.可以说，地球上先有的是大海，地球臼大海始，谁乂敢说它不会最终归于海洋呢！”

请结合尼摩船长的话，分析他是一个怎样的人。（4分）

8.综合性学习•（8分）

材料一每年四月是我国“全民读书月:一个爱阅读的民族,才能真正铸就过硬的软实

力。

材料二湖北省著名的百岁将军童陆生,他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐、读书为

乐、助人为乐。他深知读书可以陶冶性情,延缓衰老。至今,他除了读医学、文学杂志外,

还整理出多本诗集和回忆录。

（1）请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。（2分）

（2）学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动,请你参与并完成下列任务。

①【活动宣传】请你为活动拟写一条宣传标语。（2分）

②【口语交际】如果让你去请材料二中的童陆生将军于6月28号下午2点到学校阶悌教

室为全校师生做报告,你打算准备怎样对他说？（4分）

二、阅读与鉴赏.（40分）

（-）阅读下文，完成9——12题。（共14分）

我的戏精老师

①我高中时的数学老师姓王，股东人，口音和倪萍早年报天气预报一个味儿，极普

通的一句话，从她嘴里吐露出来便带足了喜感。

②我们是王老师带的最后一届毕业班，别看她年龄大了，可精神头儿一点也不输年

轻教师。王老师家住在校园南侧的教师宿舍楼，从她家到教室不过十分钟，她每晚都到

教空转一圈儿，课间还给我们讲她家孩子的事。

③王老师有两个儿子，大儿子爱学习，典型学霸，心烦了或无聊了便做几道数学题

解闷儿.大儿子读小学时，一次数学考试考了79分，回家后乐呵呵地把试卷交给王老师,

王老师瞥了一眼成绩，二话没说，一脚将大儿子从里屋踹到外屋去了.王老师说她那次

狠狠地教训了大儿子一顿:供你吃、供你喝、供你穿，别的同学有的你一样不差，为何你

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才考了这么点儿分？

④王老师说这话时目光斜睨并绕教室一周，我等考试成绩徘徊在中下游的同学，瞬

间感觉自己的屁股也仿佛被王老师凌空踹了一脚，忙低头在心里白我椅讨:对不起吃进肚

子里的饭菜，对不起披挂身上的衣服。

⑤正在忐忑不安时，王老师突然将目光收Rb笑哨嘻地说，后来俺才知道，那次考

试题出偏了，班里最高分就是79分，多数同学都不及格.大儿子这一脚白挨了，骂也白

受了，但老妈打骂儿子只凭情绪，没道理可讲.

©王老师谈起小儿子就一肚子气.小儿子从小不爱学习，就知道调皮捣蛋，技校毕

业后进了工厂干重体力活也不好好干，老羡慕哥哥坐办公室，冬天有暖气烤着，夏天有

空调吹着。王老师谈到这里时目光又斜睨了教室一周，总结道，这怨谁呀，上学时不好

好学习工作后悔了，晚了！现在俺大儿子是镇党委书记,小儿子，哼，鹏被单位领导开

除了.

⑦高考前，王老师动用了题海战术。我们每天做试题都要做吐了，想松懈时，王老

师就在耳畔唠叨她大儿子小儿子的事，这鸡汤喝下去，我们又满血复活了。有时家长给

我们施加压力太大，青春期的小火山刚想爆发时，便想起王老师当年的凌空一脚那么委

屈的一脚，她大儿子都忍了，父母供我们吃喝穿，偶尔吐槽几句即使说错，也忍了吧。

⑧高考前一月，王老师对我们讲，这几天得保重好身体，千万不能生病，高考期间

万万不能吃坏了肚子。她热情邀请，住校生可以去她家吃饭，如果觉得不好意思白吃呢,

就自己买菜去她家做，毕竟自己做的饭菜卫生。这话王老师每天都在教室吆喝一遍，有

同学小声嘀咕，王老师带两个班级数学，住校生算起来有四五十位，都去她家灶台上做

饭，早饭得吃到中午呀。

⑨王老师耳朵灵，听到了，笑嘻嘻地回，俺这是客套话，知道你们不去才这样说的,

但有俺这句话，是不是心里感觉很温暖，带着这份温暖好好备战迎接高考吧，孩子们！

⑩高考前一天，王老师又来教室转悠，又谈起了她的大儿子和小儿子。这次剧情有

了反转，小儿子因调皮捣蛋被工厂开除后，自己单干，现在已经是公司大老板了，买厉

买车，经济上比大儿子强多了。说着王老师指起袖子抬起手腕，让我们看她的玉手镯，

得意地说，价值一万多元呢，小儿子给买的。塞翁失马，谁也预料不了未来，尽力考就

是了，考完就是胜利。考上好学校，将来走大儿子的路，顺顺利利；考不上，将来走小

儿子的路，坎坷点，但有可能当大老板呢.两条路都是金光大道，俺看都不存.

⑪嘿，这王老师，捆绑了我们三年，临高考又来给我们松绑来了.高考结束后，天

空突降暴雨，校园里的百年老树都被狂风连根拔起.那晚我们班里的走读生和住校生都

没回家，聚在宿舍里吃散伙饭,王老师穿着雨衣也来了，她说她不放心，过来看看，每

年她最牵挂走出考场的学生，怕有些学生考试发挥失常，考砸了，心里难过想不开。她

看到我们每个人脸上都乐呵呵的，就放心了。

⑫牵肠挂肚慈母心，我们哪能想不开呀，大儿子的路走不通可以转小儿子的路嘛。

⑪那晚，终于熬完了高考的我们，借着王老师这句鸡汤大醉了一场.

9.文章主要记叙了王老师的三件事情，请根据提示完成事件梳理。（3分）

①晚上课间到教室时，;

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②高考前一,个月，:

③高考结束后，.

10.请从人物描写的角度对第⑦段画线句进行赏析，结合文章内容分析其表达效果.（3

分）

11.结合文章具体内容,说说王老师是个怎样的人,（4分）

12.文章以“我的戏精老师”为标题，有何作用？（4分）

（二）阅读下面的文字，完成各题13——16题。（12分）

古梨树还有下一个春天

①那年我高考失败后，一个人回到了千里之外的河北老家。

②那是一个非常安静的小村庄，山青水秀，河水潺潺，但优美的环境也无法止我摆

脱寂寥忧伤的心境。我常一遍又一遍地想：为什么结果会这样？为什么原本成绩不错的

我，考了这么一个让人大跌眼镜的分数？！我就这样陷在自责和绝望的牛角尖里,不可

自拔，一任失败的痛苦啃噬我的心灵。

③爷爷知道我的心事，每当我难过的时候，他就坐在离我不远的地方，默默地发呆,

满是皱纹的脸上镌刻着忧愁。有一天，爷爷对我说，妮，后山上有棵三百多岁的老梨树,

我领你去看看吧.

④初见古梨树，我立即被它惊艳到了.那是一株高大粗壮的老梨树，枝叶藏蕤，遮

天蔽日，枝干犹如蛟龙，虬劲有力，扭曲盘旋，i⅞i⅞的树冠仿侥一座堆云积翠的山婚，

把碧蓝的天遮盖得严严实实.我伸开双臂试着拥抱这棵古树，连它的一半也围不住。

⑤爷爷说，你看看这棵大树结了多少果子？我好奇地仰望满树苍翠，却失望地发现,

浓密的枝叶间很少有梨子的身影，仔细寻，才在叶问找着了几只像拳头大小的青梨，这

和它苍劲的长势相差十万八千里。

⑥怎么才结这几个梨子？我很纳闷.

⑦今年是结得少，去年它最少结了有5000多斤果子。爷爷说。

⑧这就是传说中的大年小年吧？

⑨爷爷解科说，也不算是大年小年吧，这棵树连着好几年，都结了好多果，每年摘

过果后，村人都会补足肥料。今年春上开花也很繁盛，只是因为一场大风雨，几乎将花

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全部吹尽，于是就成了这样.

⑩哦，原来古梨树也遇到了挫折.

⑪爷爷点点头说，对呀，老梨树和我们人一样也遇到了挫折，不过，它应该是非常

坚韧的。想想这几百年间，它遇到的风雨该是数不胜数吧，如果遇到困难就垂头丧气，

拒绝生长，它也不会成为这远近闻名的古梨树王.梨树今年不结果，弁不要紧，因为它

还有下一个春天呢,孩五_如也要这拄孙_丕mEL想加t失败的果UL前看J你的正天

⑰爷爷的话，让我思索了好久.

⑪那个夏天，我无数次地坐在老梨树的臂弯里静静地疗伤，山风吹过，阵阵清凉，

看着老梨树那些零零星星的梨子，再想想它去年丰收的繁荣景象，内心的挫败和浮决渐

渐离我远去.我知道就像爷爷说的，再过一,个春天，老梨树又会迎来一个妖烧的丰收季

节，而我，只要不放弃努力，在下一个春天到来的时候，我的掌心也应该有更多一些的

收获。

⑭毕竟人生不是只结这一次果，也不是只赛这一次。

⑥我告别老家，离开爷爷的时候，已不再是那个哭哭啼啼的灰头土脸的女孩了，我

的心里开始绽放出像阳光一样温暖的憧憬来。

⑮那年秋天，我以平静恬淡的心接受了自己的失败，去读了一所非常普通的大学.

四年大学时光，我一直没有放弃提高自己，毕业后，我以优异的成绩被国内一家世界500

强企业录用。

⑰那件事让我明白，当在生活里遭遇失败的时候，一定要鼓起勇气，重新出发，古

梨树还有下一个春天，你也会有。

注：【蕨蕤】形容枝叶繁密，草木茂盛的样子。

13.请你用原文中的词语，把文中“我”的情感态度变化过程补充完整。（2分）

忧伤绝望一一~感悟沉思一平静恬淡

14.根据要求，品析语句。（5分）

（1）结合语境，分别写出句中两个加点词“春天”的含义。（2分）

梨树今年不结果，并不要紧，因为它还有下一个春木呢。孩子，你也要这样啊，不

要再想那个失败的果，往前看，你的春禾还会有很多。

（2）从修学手注的角度，赏析第④段画线句。（3分）

那是一株高大粗壮的老梨树，枝叶藏蕤，遮天蔽日，枝干犹如蛟龙，虬劲有力，扭

曲盘旋，高高的树冠仿佛一座堆云积翠的山峰，把碧蓝的天遮盖得严严实实。

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15.请结合文章内容，谈谈你对第⑪段画线句“孩子，你也要这样啊，不要再想那个失

败的果，往前看，你的春天还会有很多J谈谈你对这句话的理解.（3分）

16.下面时文章的理解分析，不正确的一项是（）（2分）

A.古梨树遇到的挫折指因为一场大风雨,它的花几乎全被吹落，只结了几个拳头大小

的青梨.

B.文中“一任失败的痛苦啃噬我的心灵”表现我高考失败后内心的痛苦与绝望，这对我

造成了人生成长阶段中不可修发的心灵创伤，从此一蹶不振。

C.作者使用运用对比的手法，把老梨树去年丰收的繁荣景象和今年遭受的挫折进行对比,

突出了古梨树直面苦难的顽强态度。

D.文章后半部分，作者借古梨树的遭遇悟出人生哲理，在写作上运用了托物言志的表现

手法.

（二）古诗文阅读。（共14分）

阅读下面两篇文言文，回答17一—20题（共10分）

【甲】卖油翁

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，

睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”

翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然日：“尔安敢轻吾射！”翁日：“以我的油知之。”乃

取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因日：“我亦无

他，惟手熟尔J康肃笑而遣之。

【乙】物各有短长

甘戊①使于齐，渡大河。船人臼：“河水间②耳，君不能自渡,能为王者之说乎？”甘

戊日：“不然，汝不知也。物各有短长，谨愿敦厚③，可事主，不施④用兵：骐骥、骤典⑤，

足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸⑥：干将⑦为利，名闻天下，匠以治木，不

如斤斧。今持楫而上下随流，吾不如子：说千乘之君，万乘之主⑧，了亦不如戊矣J

【注释】①甘戊：人名。②间：间隔。③谨愿敦厚：谨慎老实，诚恳厚道.④施：使用。

⑤骐骥、骤即骏马的名称。⑥小狸：小野猫。⑦干将：古代利剑的名称，这里泛指利

剑。⑧千乘之君，万乘之主；指小国、大国君主。

17.下列加点词解释有误的一项是（）（2分）

A.学担而立（放下）B,公亦以此自芽（自夸）

C.笑而蹲之（派遣）D.尔安敢投吾射（轻视）

18.把下面的句子就译成现代汉语。（4分）

（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

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（2）无他，但手熟尔.

19.下列对选文《卖油翁》理解有误的一项是（）（2分）

A.本文通过对卖油翁高超技艺的描写，说明了熟能生巧的道理。

B.文章写陈尧咨射箭技艺“当世无双”，卖油翁看他射的却是“睨之”“微颔之”，是因

为卖油翁极有天赋，一直精通射筋.

C.康肃忿然日：“尔安敢轻吾射！”表现出陈康肃的傲慢无礼.

D.这篇文章的成功之处在于将大道理用一个生动的小故事加以阐科，达到了发人深省、

心领神会的目的。

20.阅读甲乙两文，概括我们应该怎样看待自己的长处和他人的长处？（2分）

①看待自己的长处：β

②看待他人的长处：____________________________________________________________

阅读下面一首诗歌，完成21一—22题。（共4分）

己亥杂诗（其五）

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

21.下列对本诗的赏析有误的一项是（）（2分）

A.诗人是清末思想家、文学家龚自珍，这首诗是一首七言绝句。

B.本诗前两句抒情、叙事，后两句展开联想，移情于物，表现诗人超凡脱俗的宽广胸怀,

C.“吟鞭”指诗人的马鞭，“落红”是“落到地上的红花”的意思。

D.“浩荡离愁”和“吟鞭东指”这两个画面相辅相成，是诗人当日心境的真实写照。

22.本诗最后两句运用了什么修辞手法，表明了作者怎样的心志？（2分）

三、写作.（30分）

23.看到“有你陪伴，真好”这句话，你会想到了谁？在你成长过程中，认识这么多人，

总有人能在你失落时陪伴你，在你沮丧时鼓励你，在你开心时与你分享喜悦……请以”有

你陪伴，真好”为题目，写一篇记叙文。

要求：①把题目抄写在答题卡上。②作文中不得出现真实的校名、地名、人名。③书写

工整，粪面整洁，不少于500字。

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学情调研七年级语文

时间：IOO分钟

一、积累与运用。（30分）

1.B（2分）

2.C（2分）

3.C（2分）

4.D（2分）

5.A（2分）

6.（1）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

（2）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

（3）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

（4）政入万山围子里，一山放出一山拦。（8分）

7.（1）①孙侦探、虎妞（2分）

②被宪兵连人带车抓去当壮丁、祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去（2分）

（2）据第一段“我能够说法语、英语、德语和拉丁语”，可知尼摩船长会说多国语言；

根据第一段“我想先认识认识你们，然后再考虑考虑。你们用四种语言讲的故事，内容

绝对相似，使我确信了你们的身份”，可知尼摩船长处事谨慎：

根据第二段“大海就是一切！它覆盖了地球的十分之七的表面，大海呼出的气息纯净、

健康。大海广阔无垠，人在这里不会孤独”可知，他热爱大海；

根据第二段“动物界在这里更是具有广泛的代表性，有四个植虫群，有三个纲的节肢动

物，有五个纲的软体动物，有三个纲的脊椎动物，即哺乳动物、爬行动物和成群的鱼。

鱼是动物中种类最多的，总数为一万三千多种”可知，他了解大海，知识渊博。（任选2

点得4分，需要结合选文内容具体解释。）

8.（1）示例：阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。（2分）

（2）①示例一：与圣贤为友，与经典同行。

示例二：培养读书习惯，丰富美丽人生。（2分）

②示例：童将军（童老），您好!久闻您喜好读书，非常敬慕。我校即将开展“让读书成为

一种习惯”的主题活动，想请您6月28号下午2点到学校阶梯教室做主题报告，为全校

师生指点迷津。我们恭候您的光临！（人称1分，介绍活动的时间、地点各1分，邀请性

语言1分。共4分）

二、阅读与鉴赏。（40分）

9.为学生讲两个儿子学习和工作的故事；邀请住校生去她家吃饭；夜晚冒雨到宿舍看望

学生。（3分）

10.心理描写。描写出了我们在听到王老师讲两个儿子的故事后的心理活动，说明王老师

所讲的故事对我们产生了积极的影响，从侧面衬托了王老师善于做学生的思想工作，教

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导有方，富有智慧。（3分）

11.①她直爽率性。教训儿子毫不留情。②她富有智慧，教导有方。平时讲两个儿子的学

习故事给学生施加压实力，鞭策学生刻苦学习；高考前讲两个儿子工作的故事给学生释

放压力。③她关爱学生。高考结束后不放心学生，夜晚冒雨到宿舍看望学生。④她诙谐

幽默。口音带喜感，邀请住校生去她家吃饭客套但有温情。⑤她工作责任心强。舍虽然

年纪大了，精神头儿一点不输给年轻教师，每晚都到教室转一圈儿。（能够结合文章内容

分析，任意答出2点即可得4分。）

12.文章标题中的“戏精”是网络流行语，此处用来形容王老师，能激发读者的阅读兴趣