幼儿园托班律动教案：头发肩膀膝盖脚_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园托班律动教案：头发肩膀膝盖脚教案目标：1.让幼儿通过律动活动熟悉和掌握自己的身体部位；2.培养幼儿的协调能力和节奏感；3.提高幼儿对音乐的理解和表达能力。教学内容：《头发肩膀膝盖脚》律动歌曲、律动动作练习教学准备：1.律动歌曲《头发肩膀膝盖脚》音乐录音；2.一张大海报或幻灯片，上面绘制了人体各个部位，并标明了相应的动作。教学步骤：第一步：热身活动（5分钟）老师和幼儿进行一些简单的热身活动，如搓手、摇臂、甩腿等，让幼儿的身体暖身。第二步：介绍歌曲（10分钟）1.老师向幼儿介绍《头发肩膀膝盖脚》这首律动歌曲，告诉幼儿这是一首关于身体部位的歌曲。2.老师播放歌曲的录音，让幼儿先听一遍，有助于幼儿对歌曲的整体感知。第三步：教学动作（15分钟）1.老师展示海报或幻灯片上的绘制了人体各个部位的图画，依次说出相应的动作，如“头发（抚摸头部）”、“肩膀（轻轻颤动肩膀）”、“膝盖（轻轻弯曲膝盖）”、“脚（跺脚）”。2.老师在逐个介绍完所有动作后，和幼儿一起进行练习，反复跟随歌曲的节奏进行动作。第四步：跟唱练习（15分钟）1.老师再次播放《头发肩膀膝盖脚》歌曲，幼儿跟随歌曲的节奏和动作进行跟唱练习。2.老师可以逐渐放慢歌曲的速度，让幼儿更好地掌握歌曲的节奏和动作。第五步：自由表演（10分钟）1.老师停止歌曲的播放，让幼儿自由展示自己的动作，可以邀请几位幼儿来前台进行表演，鼓励其他幼儿积极参与。2.老师鼓励幼儿进行创造性的动作表演，可以邀请幼儿创造新的动作，通过音乐的律动来自由发挥。第六步：复习和总结（5分钟）老师请幼儿回答以下问题：1.这首歌的名字是什么？2.这首歌主要讲了哪些身体部位？3.我们练习了哪些动作？4.幼儿觉得这个活动怎么样？有什么感受？教学扩展：1.可以通过增加更多的身体部位和对应的动作，让幼儿学到更多的内容；2.可以设计相关的手工活动，让幼儿制作属于自己的歌曲图卡，加强对身体部位和动作的记忆。教学反思：通过这节律动教案的设计，幼儿能够通过跟唱和动作练习的方式，熟悉和掌握自己的身体部位，并且在跟唱过程中培养了幼儿的

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