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文档简介

第第页小学一年级数学上册期中试卷分析与反思

一、考生分析

一班级有同学45人，其中有41人参评，14人没有上编码。本班考试人数44人，总分4120分，平均分是76.3。优秀率是29.6℅,及格率是81.5℅.

二、试卷分析

本次考试题目难易适中。好多题是以前讲过的甚至是做过的，只有一题题型没有讲过，相对做得差一点。

第一大题、：填填画画。有7小题，其中第3、4小题做得差点，几乎一半同学错了，由于我没有给同学念题目，都是他们自己做的，所以这题是由于没有认懂题意而出错。照样子画满10个，没有理解到“满”字，都画了10个。

第二大题是：看图写数。这题全班全部做对了。

第三大题是：把不同类的圈出来。全班只有一位同学错了，他圈成相同的了。

第四大题是：看图列式。这种题型也是常常讲到并做的，但是还有一些同学错了。

第五大题是：数数填填。图出正方体、长方体、圆柱体、圆和正方形、长方形、三角形、圆形。主要错在有一个图形是正方体，但是由于图没有画好，看上去像长方体，所以这道题错的相对许多，只有几个同学对了。

第六大题是计算。有这样的'题〔〕+2=〔〕+5，由于平常没有做过这类题型的题，所以出错率很高。其他的题大都能正确计算出。

第七大题是：看数接着画。这道题是送分题。都能正确做出。

第八大题是：填填数数，其性质也就是看图解决问题。和第四大题一样，错的同学相对较多点。

三、自我反思及努力方向：

1、需要夯实数学基础。

扎实的数学基础是胜利解决数学问题的关键。数学基础训练讲究一个“严”字，老师及同学的立场都要严厉，老师的教风要严谨，对同学的要求要严格。肯定要重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让同学通过操作、实践、探究等活动中充分地感知，使他们在经受和体验知识的产生和形成过程中，猎取知识，形成技能。只有这样，他们才真正获得属于自己的“活用”知识，当遇到基础知识的变形题时，就能敏捷运用、举一反三了。否那么，同学只会照葫芦画瓢，试题假如转弯，同学就不知道如何解决了。

2、加强同学的学习习惯、学习立场和学习策略的培育。

老师要精选精编敏捷多变的针对性练习、进展性练习、综合性练习，有意识地对同学进行收集信息、处理信息、分析问题和解决问题的方法和策略指导，培育同学良好的学习方法和习惯。着重培育同学审题意识，培育同学良好的解题习惯。

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