湖南省益阳市筑金坝中学高一生物期末试卷含解析

湖南省益阳市筑金坝中学高一生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.科学家们多年的努力，创立了一种新兴生物技术——基因工程，实施该工程的最终目的是A．定向地对DNA分子进行人工“剪切”

B．定向提取生物体的DNA分子C．在生物体外对DNA分子进行改造

D．定向地改造生物的遗传性状参考答案：D2.鼻咽癌是种族差异非常明显的恶性肿瘤，我国南方几省特别是珠江三角洲地区的鼻咽癌发病率居全球首位。下列关于鼻咽癌发病诱因及防治方法的叙述，不正确的是（

）A．食用咸鱼过多有可能是诱发鼻咽癌的重要因素B．致癌相关基因在家族中的稳定遗传可能是鼻咽癌高危家族存在的原因C．细胞膜上糖蛋白增加，导致癌细胞易发生转移D．鼻咽癌的化疗主要是利用药物作用于癌细胞周期的间期参考答案：C3.有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒。下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是

()A.所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢B.有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似C.病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子D.病毒是目前发现的最简单的生物参考答案：A试题分析：A、病毒离开寄主细胞不能进行复制和增殖，因此先有细胞，后有病毒，支持生物大分子→细胞→病毒的起源观点，A正确；B、有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似，不支持生物大分子→细胞→病毒的起源观点，B错误；C、病毒只有核酸和蛋白质两类分子，化学组成简单，按照生物的历程是由简单到复杂的观点，病毒发生在细胞出现之前，不支持生物大分子→细胞→病毒的起源观点，C错误；D、病毒是目前发现的最简单的生物不支持生物大分子→细胞→病毒的起源观点，D错误．故选：A．考点：烟草花叶病毒．4.图中的哪一条曲线能说明红细胞运输葡萄糖的速度与血浆中葡萄糖的浓度之间的关系（）参考答案：C【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】1、葡萄糖进入红细胞的运输方式为协助扩散，特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量．2、影响协助扩散的因素：a．细胞膜内外物质的浓度差；b．细胞膜上载体的种类和数量．【解答】解：葡萄糖进入红细胞的运输方式为协助扩散，在一定浓度范围内，血糖浓度越大，运输速度越快，但因膜上运输葡萄糖的载体蛋白数量是有限的，所以当葡萄糖浓度达到一定值时，吸收速率不再改变．故选：C．【点评】本题考查协助扩散的影响因素，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大．5.下列关于性染色体的叙述，正确的是A、性染色体上的基因都可以控制性别

B、性别受性染色体控制而与其上的基因无关C、女儿的性染色体必有一条来自父亲，一条来自母亲

D、性染色体只存在于生殖细胞中，体细胞中无性染色体参考答案：C6.科学家用含18O的葡萄糖来追踪需氧呼吸中的氧原子,发现其转移途径是

A．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

B．葡萄糖→丙酮酸→氧

C．葡萄糖→氧→水

D．葡萄糖→丙酮酸→水参考答案：A7.一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低。他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此他将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间处理措施相同。实验结果如下表：

地块甲乙丙丁戊施肥情况尿素磷酸二氢钾磷酸二氢铵硫酸铵不施肥小麦收获量55．5665．2656．8855．4455．11从表中可判断，该农田最可能缺少的元素是

(

)

A．K

B．N

C．P

D．S参考答案：A8.下列有关生物膜的叙述错误的是A．生物膜的成分主要是脂质和蛋白质，其功能主要取决于蛋白质的种类和数量B．原核细胞结构简单，没有线粒体、叶绿体、溶酶体、内质网等，所以不具有生物膜C．生物膜对细胞与外界环境进行的物质运输、能量转换和信息传递起决定性作用D．线粒体膜、叶绿体膜、溶酶体膜、内质网膜等为化学反应的进行提供了广阔的场所参考答案：B9.下图表示植物细胞的部分膜结构。按①②③④顺序排列，它们分别属于

A．细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜

B．线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜C．细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜

D．叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜参考答案：D10.将一批北京丰台玉米种子置于黑暗中萌发，并测得胚芽鞘与幼根中各部分生长素含量如图A所示。切除玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，如图B所示保持在黑暗中12h。胚芽鞘向右弯曲生长，弯曲角度α与琼脂块中生长素浓度的关系如图C所示。下列有关说法正确的是（

）

A.图A和图C的结果都说明生长素的作用具有两重性 B.调节根尖伸长区细胞伸长生长的生长素来源于胚芽鞘尖端C.图B所示的实验在黑暗条件下进行是为了排除光照对实验结果的影响D.上述实验说明种子萌发受到生长素、细胞分裂素、赤霉素等共同作用参考答案：C11.已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的35.8%，其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%。则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的（

）A．32.9%和17.1%

B．31.3%和18.7%C．18.7%和31.3%

D．17.1%和32.9%参考答案：B12.把某生物组织捣碎后，经分析含有水、蛋白质、DNA和糖原，可判断该组织是

A．小麦的

B．家兔的

C．病毒的

D．细菌的参考答案：B13.植物发育为果实的是A、子房

B、受精卵

C、胚珠

D、受精极核参考答案：A14.右图是对噬菌体、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组，下列选项中说法错误的是(

)

A．甲组中的生物都没有细胞壁

B．丁组中的生物细胞中都具有核膜

C．丙与丁的分类依据可以是有无染色体

D．甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体参考答案：D15.鉴定可溶性还原糖、蛋白质、脂肪，观察DNA、RNA在细胞中的分布所用实验材料较合理的一组是

A．韭菜叶、豆浆、大豆、洋葱鳞片叶内表皮

B．梨、鸡蛋清、花生子叶、人口腔上皮细胞

C．苹果、花生子叶、大豆、洋葱鳞片叶外表皮

D．番茄、豆浆、花生子叶、人口腔上皮细胞参考答案：B16.高倍显微镜观察装片的正确顺序是（

）①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜

②在低倍物镜下找到目标③将目标移到视野中央

④调反光镜和细准焦螺旋，直到视野适宜，物像清晰为止A．②③④①

B．②③①④

C．②④①③

D．③④②①参考答案：B17.构成生物大分子的基本骨架是

（

）A.磷脂

B.碳链

C.单糖

D.氨基酸参考答案：B18.如图表示人体内某种消化酶在体外最适温度条件下，反应物浓度对酶催化反应速率的影响，据图分析，下列说法正确的是（）

A．如果在A点时，温度再提高5℃，则反应速率上升B．在其他条件不变的情况下，在B点时，往反应物中加入少量同样的酶，反应速率不变C．在A点时，限制反应速率的因素是反应物的浓度D．在C点时，限制反应速率的因素是反应物的浓度和酶的浓度参考答案：C【考点】3A：探究影响酶活性的因素．【分析】分析曲线：曲线AB段，随着反应物浓度的增加，反应速率加快，因此该段影响酶促反应速率的因素是反应物浓度；B点时，酶促反应速率达到最大值；曲线BC段随着反应物浓度的增加，催化速率不变，说明此时限制催化速率的因素最有可能是酶的数量和酶的活性．【解答】解：A、本实验是在最适温度条件下进行的，若再提高温度，酶活性会下降，则反应速率降低，A错误；B、曲线BC段随着反应物浓度的增加，催化速率不变，说明此时限制催化速率的因素最有可能是酶的数量，所以B点时，往反应物中加入少量同样的酶，反应速率会加快，B错误；C、曲线AB段，随着反应物浓度的增加，反应速率加快，可知该段影响酶促反应速率的因素主要是反应物浓度，C正确；D、曲线BC段随反应物浓度的增加，催化速率不变，说明此时限制催化速率的因素最有可能是酶的数量，D错误．故选：C．19.在植物体内的导管形态细长呈纤维状，此形态有利于细胞完成下列哪项生理功能（

）A．信息传递

B．物质运输

C．营养储存

D．气体交换参考答案：B略20.线粒体、叶绿体和内质网都具有

(

)A．基粒 B．基质 C．膜结构 D．少量DNA参考答案：C21.右图是对噬菌体、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组，下列选项中说法错误的是(

)A．甲组中的生物细胞中都没有细胞壁B．丁组中的生物细胞中都具有核膜C．丙与丁的分类依据可以是有无染色体D．甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体参考答案：D22.已知AUG、GUG为起始密码子，UAA、UGA、UAG为终止密码子。某原核生物的一个信使RNA碱基排列顺序如下：A—U—U—C—G—A—U—G—A—C……（46个碱基）……C—U—C—U—A—G—A—U—C—U，此信使RNA控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为

A．20个

B．17个

C．18个

D．19个参考答案：C23.下列有关遗传物质的说法，正确的是（

）A.一切生物的遗传物质是DNAB.DNA是主要的遗传物质C.病毒的遗传物质是DNA和RNAD.控制细胞核遗传的物质是DNA，控制细胞质遗传的物质是RNA参考答案：B【分析】1、核酸是一切生物的遗传物质。2、细胞类生物含有DNA和RNA两种核酸，它们的遗传物质都是DNA。3、病毒只含有一种核酸，它的遗传物质是DNA或RNA。【详解】少数病毒的遗传物质是RNA，A错误；DNA是主要的遗传物质，B正确；病毒的遗传物质是DNA或RNA，C错误；控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质都是DNA，D错误。故选B。24.下列对“系统”的认识，正确的是A.能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是细胞B.蛋白质和核酸等生物大分子也属于生命系统的层次C.生态系统是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D.由功能相关的器官组成系统层次，是每种生物个体都具备的参考答案：A生命系统的结构层次中最小的是细胞，A正确；蛋白质、核酸等大分子是构成细胞的基本物质，但还不能称为生命系统，B错误；生态系统的范围包括生物群落与无机环境，C错误；单细胞生物只有细胞这个层次，D错误。【点睛】解题的关键是①细胞是最小层次的生命系统，②并不是所有的生物都具有生命系统的八个层次。25.下列物质中，只含有C、H、O三种元素的一组是A．胆固醇、脂肪、脂肪酶

B．淀粉、半乳糖、糖原C．性激素、胰岛素、葡萄糖

D．丙酮酸、氨基酸、核苷酸参考答案：B26.下图为小鼠结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。以下表述错误的是A．结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果B．图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因C．小鼠细胞的染色体上本来就存在着与癌变有关的基因D．与正常细胞相比，癌细胞的表面发生了变化参考答案：B27.下列关于细胞中糖类的叙述，错误的是A.组成糖类的化学元素为C、H、O

B.动植物细胞中都有葡萄糖C.糖类是细胞的主要能源物质

D.细胞中的糖类都是能源物质参考答案：D【分析】依据水解情况分为单糖、二糖和多糖。1、不能水解的糖类为单糖。常见的单糖有核糖、果糖、半乳糖、脱氧核糖和葡萄糖等。2、二糖由两分子单糖缩合而成，常见的二糖包括乳糖、蔗糖和麦芽糖等。3、常见的多糖有纤维素、淀粉和糖原等。【详解】组成糖类的化学元素为C、H、O，A正确；葡萄糖是最常利用的呼吸作用底物，分布于动植物细胞中，B正确；糖类是细胞的主要能源物质，C正确；细胞中的糖类不一定是能源物质，如纤维素是组成植物细胞壁的成分，具有支持、保护作用，D错误。故选D。【点睛】注意：纤维素、核糖、脱氧核糖一般不提供能量。28.图中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式，下列表述正确的是A.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D.抑制细咆呼吸对方式a和b的转运速率均有影响参考答案：C分析坐标曲线可以看出，a为自由扩散，b为协助扩散（或主动运输）．脂溶性小分子物质通过自由扩散（即方式a）运输，A错误；方式a与载体无关，只与浓度有关，B错误；方式b的最大的转运速率与载体的种类和数量有关，C正确；抑制细胞呼吸，能量供应不足，导致主动运输受阻，而与自由扩散（协助扩散）无关，D错误。【考点定位】物质的跨膜运输29.两个遗传性状不同的纯种玉米杂交，得到F1在生产上种植能获得稳定的高产。若种植到F2则出现产量下降，其原因是（）A．F2生命力下降

B．F2出现性状分离C．F2高度不孕

D．F2不适应当地环境参考答案：B30.所有高等植物细胞都具有的结构是A．大液泡

B．中心体

C．细胞壁

D．叶绿体参考答案：C31.在一个细胞周期中，染色体数目倍增、染色单体形成、染色体在细胞中最早显现、染色体形态和数目最为清晰的时期依次为（

）①分裂间期

②分裂前期

③分裂中期

④分裂后期

⑤分裂末期

A．④①②③

B.①②③④

C．②③①⑤

D.⑤②①③参考答案：A32.人体红细胞产生ATP的部位、所需ATP的来源、主要呼吸类型分别是：A、线粒体、葡萄糖、有氧呼吸

B、细胞质基质、葡萄糖、无氧呼吸C、线粒体、乳酸、有氧呼吸

D、细胞质基质、乳酸、无氧呼吸参考答案：B33.下列有关孟德尔选用豌豆作为试验材料的原因中，不正确的是(

)

A．豌豆是异花传粉植物

B．豌豆是闭花受粉植物C．豌豆有利于进行人工杂交试验

D．豌豆的一些品种之间有易于区分的性状参考答案：A34.下列关于受精作用的叙述错误的是(

).A.受精时，精子和卵细胞的染色体会合在一起B.受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方C.受精卵中全部的遗传物质一半来自父方，一半来自母方D.受精卵中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同参考答案：C35.如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是(

)A．若图中①为某种多聚体的单体，则①最可能是氨基酸B．.若②存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②是脂肪C．若③为多聚体，且能贮存遗传信息，则③一定是DNAD．若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原参考答案：C36.细胞内生物膜为细胞生命活动提供了广阔场所，不同细胞器增大膜面积的方式可能不同。下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述中，正确的是A.叶绿体通过内膜向内折叠增大膜面积

B.内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质C.线粒体内的基粒增大了线粒体的膜面积

D.高尔基体通过产生囊泡而增大膜面积参考答案：B37.下列关于ATP和蛋白质的叙述，正确的是（

）A.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”是同一种物质B.ATP中的能量可来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能C.蛋白质的合成过程中，ADP含量会稍有降低D.蛋白质的功能特性由其氨基酸的种类、数量和空间结构决定参考答案：B38.下列关于细胞之间配合的叙述正确的是

（）

A、分泌蛋白是在细胞内游离的核糖体上合成的

B、分泌蛋白从合成到分泌至细胞外经历的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体

C、分泌蛋白从合成到分泌的过程不消耗能量

D、细胞内存在着许多由膜构成的囊泡进行物质运输，而内质网在其中起着重要作用参考答案：B39.用3H标记的某脱氧核苷酸引入某种绿色植物细胞内，然后设法获得各种结构，其中最能表现有放射性的一组结构是（

）A．细胞核、内质网和线粒体

B．细胞核、核糖体和线粒体C．细胞核、线粒体和叶绿体

D．线粒体、叶绿体、核糖体参考答案：C40.生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、生命活动的主要能源物质依次是()

A．核酸、蛋白质、糖类

B．糖类、蛋白质、核酸

C．蛋白质、核酸、糖类

D．蛋白质、核苷酸、细胞参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.果蝇的性别决定是XY型，部分植物的性别决定也是XY型。请根据题意，回答下列问题：（1）果蝇的红眼(A)对白眼(a)为显性，A和a位于X染色体上。红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，F1全是红眼。若F1雌雄相交，则所得F2的基因型有_______种；若将雌、雄性别也看成一对相对性状，F2的表现型有_______种，其中白眼雄蝇占______。（2）果蝇的长翅(D)对残翅(d)为显性。某兴趣小组为了确定D和d是位于常染色体上，还是位于X染色体上，将纯合残翅雌果蝇与纯合长翅雄果蝇交配，并统计子代的表现型。若____________，则说明D和d是位于常染色体上；若________，则说明D和d是位于X染色体上。（3）女娄菜也是性别决定类型为XY型的雌雄异株的植物，其叶片形状有宽叶和窄叶两种类型，由一对等位基因(B和b)控制。某同学进行了如下杂交试验：组合父本母本F1的表现型及比例①窄叶宽叶全是宽叶雄株②窄叶宽叶宽叶雄株∶窄叶雄株＝1∶1③宽叶宽叶宽叶雌株∶宽叶雄株∶窄叶雄株＝2∶1∶1

请问控制宽叶和窄叶的基因位于______（填“常染色体”或“X染色体”）上。杂交实验①和②中F1全是雄株，可能的原因是____________。杂交实验②中亲本的基因型为______。参考答案：

(1).4

(2).3

(3).1/4

(4).子代全是长翅

(5).子代中雌性全为长翅，雄性全是残翅

(6).X染色体

(7).花粉Xb不育或致死

(8).XbY×XBXb【分析】①基因的分离定律研究的是等位基因的传递规律，若该对等位基因位于性染色体上，则同时还表现为伴性遗传。基因的自由组合定律研究的是位于非同源染色体上的非等位基因的传递规律。②根据后代的表现型在雌雄性别中的比例是否一致判定基因位置：若后代中的表现型在雌雄个体中比例一致，说明遗传与性别无关，则可确定基因在常染色体上；若后代中的表现型在雌雄个体中比例不一致，说明遗传与性别有关，则可确定基因在性染色体上。③根据子代表现型判断显隐性的方法之一为：相同表现型的亲本杂交→子代出现了不同于亲本的新表现型→子代所出现的“新表现型”为隐性性状。【详解】(1)依题意可知：红眼雌果蝇（XAX_）与白眼雄果蝇（XaY）交配，F1全是红眼，说明亲本红眼雌果蝇的基因型为XAXA，F1的基因型为XAXa、XAY。若F1代雌雄相交，则所得F2代的基因型有4种：XAXA、XAXa、XAY、XaY，它们的数量比相等；若将雌、雄性别也看成一对相对性状，则F2的表现型有3种，即红眼雌果蝇、红眼雄果蝇、白眼雄蝇，其中白眼雄蝇占1/4。

(2)果蝇的长翅(D)对残翅(d)为显性。若D和d位于常染色体上，则纯合残翅雌果蝇（dd）与纯合长翅雄果蝇（DD）交配，子代的基因型为Dd，全是长翅。若D和d位于X染色体上，则纯合残翅雌果蝇（XdXd）与纯合长翅雄果蝇（XDY）交配，子代的基因型为XDXd、XdY，雌性全为长翅，雄性全是残翅。(3)分析表中信息可知：杂交实验③的两个宽叶亲本杂交，F1有窄叶植株，说明宽叶对窄叶为显性，又因为F1雌株均为宽叶，雄株的宽叶∶窄叶为1∶1，说明叶形的遗传与性别相关联，因此控制叶形的基因位于X染色体上。杂交实验①和②以窄叶为父本（XbY）得到的F1中全为雄株、均无雌株，其可能的原因是花粉Xb不育或致死。杂交实验②的F1中，没有雌株，而且宽叶雄株∶窄叶雄株＝1∶1，说明窄叶父本的基因型为XbY，宽叶母本的基因型为XBXb。【点睛】本题的难点在于对（3）题的解答，其关键是以题意信息和表格中呈现的“杂交实验③的亲代的表现型与子代的表现型及比例”为切入点，明辨宽叶与窄叶的显隐性、控制叶形的基因与染色体的位置关系。在此基础上，围绕“伴性遗传”的知识和