广东省河源市九年级化学上册：第四单元 课题４　化学式与化合价（3Ａ）说课稿_第1页
广东省河源市九年级化学上册：第四单元 课题４　化学式与化合价（3Ａ）说课稿_第2页
广东省河源市九年级化学上册：第四单元 课题４　化学式与化合价（3Ａ）说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

广东省河源市九年级化学上册：第四单元课题４化学式与化合价（3Ａ）说课稿一、教学目标理解化学式的概念，能够正确编写化学式。掌握化学式中元素的化合价，能够应用化合价求解化学式。培养学生的观察能力和实际应用能力，能够应用所学知识解决化学实际问题。二、教学重难点掌握化学式的组成及其表示方法。理解化合价的概念，能够应用化合价求解化学式。运用所学知识解决化学实际问题。三、教学过程1.导入

引入本节课的内容，通过与学生的互动让学生回顾化学式的概念，引发学生的学习兴趣。2.学习化学式的组成和表示方法

2.1提问：什么是化学式？

2.2学生回答：用化学符号表示化合物中元素的种类和数量的公式。

2.3讲解：化学式由元素符号和下标组成，元素符号表示元素种类，下标表示元素的原子数目。

2.4示例：H2O、CO2为两种常见的化学式，分别表示水和二氧化碳。3.学习化合价的概念和求解方法

3.1提问：什么是化合价？

3.2学生回答：化合价是元素在化合物中的相对价位，用来表示元素的化学性质。

3.3讲解：化合价通常与原子的电子数密切相关，有正负之分。通过电子的转移和共用形成化合价。

3.4示例：氯化钠（NaCl），氯的化合价为-1，钠的化合价为+1。4.运用化合价求解化学式

4.1提问：已知氧的化合价为-2，铁的化合价为+3，利用化合价求解亚铁酸钠的化学式。

4.2学生回答：因为亚铁酸钠是中性化合物，钠的化合价为+1，根据化合价相互抵消，亚铁的化合价为+2。因此亚铁酸钠的化学式为NaFeO2。

4.3讲解：通过了解元素的化合价，可以根据化合价相互抵消的原则求解化学式。5.探究化学式与化合价的实际应用

5.1引导学生思考：在实际生活和工作中，你们可以举出哪些例子来应用化学式与化合价？

5.2学生回答：合成药物的化学式、肥料的化学式等。

5.3讲解：化学式与化合价在化学实际应用中发挥着重要作用，比如用于药物的合成及质量控制等领域。6.梳理知识点，回顾总结

6.1进行知识点回顾，梳理化学式和化合价的概念及应用。

6.2提问：化学式中的元素符号有什么特点？化合价怎么求解？

6.3学生回答：元素符号用来表示元素的种类，化合价可以通过化学式中各元素的化合价相互抵消求解。

6.4总结：通过本节课的学习，我们掌握了化学式的组成和表示方法，理解了化合价的概念和求解方法，并了解了化学式与化合价的实际应用。四、课堂小结通过本节课的学习，我们对化学式和化合价有了更深入的认识。化学式是用化学符号表示化合物中元素的种类和数量的公式，而化合价则表示元素在化合物中的相对价位。通过学习化合价的求解方法，我们能够根据化合价相互抵消的原则求解化学式。这些知识不仅帮助我们理解和应用化学式，还能在实际生活和工作中发挥重要作用。五、课后作业根据已知元素的化合价，求解下列化学式：氯化铵、硫酸铜。思考：化合价与元素的电子数有何关系？为什么氯的化合价为-1，钠的化合价为+1？六、板书设计化学式的组成和表示方法

-元素符号

-下

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论