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幼儿园绘本故事教案《胆小的老鼠》中班语言活动故事简介《胆小的老鼠》是一本适合中班幼儿的绘本故事。故事讲述了一个胆小的小老鼠通过勇敢地面对自己的恐惧，最终成功克服了困难的故事。通过这个故事，孩子们可以了解到勇敢的重要性，并学会积极应对困难。教学目标培养孩子对故事细节的观察能力和记忆能力；提高孩子的口头表达能力和语言沟通能力；培养孩子积极面对困难的勇气和决心；通过绘本故事培养孩子的情感和审美能力。教学准备《胆小的老鼠》绘本；故事卡片（准备一些与故事情节相对应的图片，用于讲故事和帮助孩子记忆故事内容）；黑板或白板；故事后绘本活动材料。教学流程步骤一：导入活动（5分钟）老师拿出绘本《胆小的老鼠》并向孩子们展示绘本封面。老师可以提问引导孩子们思考：你们看到这本书的封面，能猜猜故事是关于什么的吗？引发孩子们对故事的兴趣。步骤二：讲述故事（15分钟）老师使用故事卡片或连环画展示故事情节，并边讲边示范出情节中的动作或表情，以吸引孩子们的注意力。在讲述的过程中，老师可以穿插一些简单的问题引导孩子们思考、回忆和表达故事的内容。步骤三：小组讨论（10分钟）将孩子们分成小组，每组围坐在一起。老师提出一些开放性问题，让孩子们进行小组讨论，并鼓励每个孩子参与。一些问题的例子如下：-故事中的小老鼠是一个勇敢的孩子吗？为什么？-孩子们有没有过类似于小老鼠的经历？你们是如何克服自己的困难的？-故事中有哪些场景让你们感受到小老鼠的恐惧和勇敢？为什么？步骤四：口头表达（10分钟）每个小组选出一名代表，就刚才的讨论结果向全班同学进行分享。老师可以提醒孩子们注意表达的清晰度和语言的流畅度。步骤五：创作绘本（15分钟）老师将提前准备好的绘本活动材料发给每个小组，要求孩子们根据自己的想法和创意，绘制属于自己的《胆小的老鼠》故事绘本。每个小组可以分工合作，绘制故事卡片或连环画，并用简单的文字描述每个情节。步骤六：展示和交流（10分钟）每个小组派出一名代表，向全班同学展示他们的创作。其他同学可以提问、评论或表达对其他小组作品的赞赏。老师可以鼓励同学们互相学习和借鉴。步骤七：总结和延伸（5分钟）老师对孩子们的表现表示肯定，并简要总结今天的教学内容。鼓励孩子们在日常生活中也要勇敢面对困难，并提醒他们尽量多读、记忆和分享故事。教学延伸孩子们可以在手工制作课程中制作自己的胆小的老鼠装饰品，如手偶或立体画。孩子们可以分组进行小剧场演出，将故事情节改编成简短的剧本，每个小组分配角色并进行表演。通过《胆小的老鼠》这个绘本故事活动，中班幼儿不仅能够培养语言表达和沟通能力，还能够培养勇敢

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