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文档简介

小班幼儿社会教案《康乃謦》一、教案背景《康乃謦》是一篇寓言故事，适合小班幼儿进行社会教育。通过引导幼儿了解故事情节和角色，提供情景模拟和角色扮演的机会，培养幼儿的社会交往能力和合作意识。二、教学目标通过故事，让幼儿了解友善和助人为乐的重要性。培养幼儿的合作意识和社会交往能力。促进幼儿的情感发展，培养同理心。三、教学准备故事《康乃謦》的图书或相关资源。幼儿园教室或其他适合的场所。四、教学步骤步骤一：导入情境（5分钟）教师拿出故事书《康乃謦》，向幼儿展示封面，并简要介绍故事的情节和主要角色。步骤二：共同阅读（10分钟）教师与幼儿一起读《康乃謦》的故事。过程中，教师可以适时停顿，引导幼儿思考并回答问题，例如：-故事中发生了什么？-康乃謦是一个怎样的人物？-康乃謦是怎么帮助其他小动物的？步骤三：情景模拟（15分钟）教师示范康乃謦和其他动物之间的互动情景，例如康乃謦教其他小动物如何相互帮助。然后，引导幼儿模仿教师的示范，进行情景模拟。步骤四：角色扮演（15分钟）将幼儿分为小组，每个小组分配一个角色，例如康乃謦、小鸟、小狗等。然后，让幼儿自由发挥，进行角色扮演，围绕康乃謦和其他动物的互动情景展开。步骤五：情感分享（10分钟）让幼儿围坐在一起，分享他们在角色扮演中的感受和体会。教师可以引导幼儿回顾故事中的情节和角色，提醒幼儿关注友善和助人为乐的重要性。步骤六：总结和延伸（5分钟）教师引导幼儿总结今天学到的知识和技能，鼓励幼儿将这些思想和行为带入到日常生活中，关心他人、帮助他人。并提醒幼儿，友善和关爱是我们共同的责任。五、教学评估在教学过程中，教师可以观察幼儿的参与程度、表现和合作意识等方面进行评估。此外，还可以通过对幼儿的情感分享和总结来评估他们对故事和教学目标的理解程度。六、教学反思通过《康乃謦》故事的引导，幼儿能够感受到友善和助人为乐的重要性，并培养起合作意识和社会交往能力。在教学过程中，引导幼儿进行情景模拟和角色扮演，能够更好地促进他们的情感发展和同理心培养。然而，在教学中应注意控制时间，确保每个环节的完成度和幼儿的参与度。以上是针对标题《小班幼儿社会教案《康乃謦》》的教案，旨在通过《康乃謦》这个寓言故事，培养幼儿的社会交往能力、合作意识和同理心。通过共同阅读、情景模拟和角色扮演等方式，引导幼儿体验

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