八上英语单元一课件

八上英语单元一课件

制作人：XXX时间：20XX年X月目录第1章简介第2章课文导入第3章语法重点第4章口语练习第5章课外拓展第6章总结01第1章简介

课程概要本单元将介绍关于初中八年级上册英语的第一单元内容，主要包括课文内容、重点单词和短语、语法知识等。

单元目标日常生活用语提高英语听说读写能力未来学习打下学习基础课程要点掌握英语知识

教师讲义教学内容课堂指导多媒体课件动画视频练习册练习题答案解析教学资源课本课文单词表教学策略实际任务完成任务驱动型教学0103课堂氛围积极参与互动02实践操作提高英语能力02第2章课文导入

课文标题及主要内容本课文标题为'Makingfriends'，主要围绕如何交朋友展开，学习一些日常用语和交际技巧。学生将通过本课文了解如何主动交朋友，如何在社交场合表现自己，以及如何维持良好的人际关系。

生词表友谊friendship0103介绍introduce02邀请invitationgiveadvice给建议takepartin参加lookforwardto期待重点短语makefriends结交朋友课文分析学习如何主动与他人建立友谊主动交朋友了解在社交场合如何展示自我表现自己学习保持良好人际关系的方法维持人际关系

03第3章语法重点

时态练习在本练习中，学生将有机会区分一般现在时和现在进行时。通过巩固这两种时态的掌握和运用，学生将提高他们的语法能力，并更好地理解句子的结构和含义。

从句练习用于修饰名词或代词定语从句用于表示条件、时间、原因、目的等状语从句引导副词从句的关联词关系副词从句

虚拟语气练习通过练习虚拟语气的构成和运用，学生将培养表达假设、愿望等情感的能力。这种语气在英语中具有重要的应用价值，帮助学生更准确地表达自己的意思。

现在进行时表示现阶段正在进行的动作常用于现在进行时的时间状语有now、atthemoment等定语从句用于修饰名词或代词，通常由关系代词或关系副词引导虚拟语气表示与事实相反的假设、愿望等情况常用if引导条件句，主句用would/should/could/might/couldhavedone等语法总结一般现在时表习惯、经常发生的动作或状态常与时间状语now、everyday等连用复习提醒在学习本章节的时候，请务必要重点关注各个时态的用法，从句结构的应用以及虚拟语气的运用。这些是本单元的重点，希望学生们认真复习，做好准备。04第四章口语练习

情景对话在第13页，学生在小组内进行情景对话练习，模拟不同场合下的真实对话，提高口语表达能力。这种练习有助于学生更好地理解并应用英语口语，增强他们的交流能力。

情景设定

表达训练

沟通技巧

角色扮演角色分配

辩论讨论选择引发思考的话题辩题选择学生准备辩论观点辩手准备进行辩论讨论活动辩论过程学生评价辩论表现并反思评价反思口语评估第16页进行口语评估，结合课堂活动，教师进行口语评估，鼓励学生展示自己的口语表达能力，指导他们提高口语水平。口语评估是提高口语能力的重要方式，通过评估，学生能够发现自身不足，进而加以改进。

口语练习活动模拟真实情境对话情景对话练习0103进行小型辩论活动辩论讨论活动02扮演不同角色进行交流角色扮演活动口语培训技巧重点练习英语发音发音练习提高口语表达流畅度流畅表达积累丰富的英语词汇词汇积累正确运用英语语法语法应用05第五章课外拓展

阅读扩展相关文章或故事阅读任务布置提高阅读理解能力扩展词汇量提高语言表达能力学生参与

写作练习写英文信件或日记书面表达训练0103运用所学知识进行写作表达技巧02锻炼写作能力知识应用口音练习适应不同口音的听力训练听力技巧提升听力应对能力

听力训练不同语速训练听懂不同语速的英语跨学科融合在课堂中结合历史、地理等学科内容，进行综合性项目学习。通过跨学科的方式拓展学生的知识面和视野，培养综合能力。

学科融合项目结合多个学科知识跨学科整合拓展学生的学科视野知识拓展培养综合能力多元学习

06第六章总结

知识回顾第21页知识回顾：在这一页，我们将回顾本单元所学知识，包括词汇、语法、口语技巧等内容。通过巩固学生对这些知识的理解和掌握，帮助他们打牢基础，为未来的学习打下坚实的基础。

学习反思思考个人学习经验个人反思分享小组学习不足之处小组反思为后续学习提供建议改进方向

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