高考写作指导：独一无二的自己与偶像榜样+

独一无二的自己与偶像榜样——2024年3月各地联考作文金题及导写金题展示：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）本试卷语言文字运用I中提到的“成为独一无二的自己”，是当代许多青少年追求的目标；而有趣又发人深思的是，绝大多数人在成长过程中又都有自己崇拜的偶像或学习的榜样。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用语言文字运用I中的材料；不得泄露个人信息；不少于800字。材料解读：本题与2023年新课标II卷在命题形式上完全相同，材料出自语言运用文段，且有一定的引导语。面对此类作文题，需注意限制和开放的博弈关系。审题立意时，须适当得鱼忘筌。具体言之，即立意时，既要理解语言运用文段材料的命意，又要适当跳出、破圈，不能简单围绕语言运用文段内容同构。首先，语言运用文段中的例证，均为科学家的“她力量”，侧重于“做独一无二的自我”，而“她力量”本身，也成为当代青年追求的正能量偶像，因此，立意时，比较折中、稳妥的，应为认识正能量偶像的价值，崇拜正能量偶像，以之为榜样，见贤思齐，砥砺自我，完善自我，成就独一无二的自我。其次，就哲学思辨而言，本题涉及“自己”与“他人”、“独一无二的自己”与“学习榜样、崇拜偶像”之间的二元思辨。但二元之间，不是割裂的，也并非简单的并列关系。仔细厘清二元之间的逻辑关系，其实是因果关系，或是从途径到结果的关系。因此，具体行文展开时，不宜采用“花开两朵，各表一枝”的板块式结构，而应始终将二者交织融合在一起，着重论述如何认识偶像的正向价值和积极意义，从偶像榜样身上汲取立志、修身、治学、成才等经验和力量。立意指导：1、 树立正确的偶像观念，从榜样身上汲取精神力量，成就独一无二自我。2、虚心学习，保持定力。偏题立意：1、 做独一无二的自己。（只涉及二元话题中的一元——“独一无二的自己”，对“偶像”“榜样”置之不理，有偏题之嫌。）2、 向偶像崇拜说“不”。（先入为主，简单偏激，未领会材料中流露出来的价值取向，材料中偶像和榜样是同向的，均为正能量偶像。）金句速览：1、见贤思齐焉。——《论语》2、高山仰止，景行行止。——《诗经》3、立志圣则圣矣，立志贤则贤矣——王阳明4、学我者生，似我者死——齐白石5、一个人最大的悲哀就是不喜欢你自己，如果你一面羡慕偶像剧的人生，不进行自己的人生，那你快乐的目的、烦劳的来源会图徒增你的苦恼。——方文山6、一个人去崇拜一个偶像，其实是在利用这个偶像的一些形象，来告诉别人我是什么样的人。——梁文道好句好段：1、事实证明，青年们擅长在当今社会发掘闪光的偶像。人类群星闪耀古今，对青年来说，最好的偶像就在当下。2、青少年的偶像崇拜是一种普遍的心理现象，心理学家称之为“次级情感依赖”。即青少年在成年之前，其情感要逐步摆脱对父母的依恋，从而会不自觉地寻觅现实社会关系比较遥远而在心理上比较亲密的对象，这也是多数青少年认为比较安全的一种方式。3、偶像的意义从来不只是追逐，而是要努力成为像偶像一样的人。4、能称之为“偶像”，必然是有“光环”的。很多科学家确实有“板凳甘坐十年冷”的格局与胸襟，但国之栋梁之所以成为时代偶像，就是因为他们身上集中了值得“大书特书”的闪光点。基于此，把当代科学家的个人魅力融入波澜壮阔的时代洪流，是应有之义。佳作展台：成为独一无二的自己，偶像的引领与启迪人们常说“每个人都是独一无二的”，这句话告诉我们，每个人都有自己的特点和价值，应该勇敢展现自己的个性。在当代社会，年轻人对于成为独一无二的自己充满向往和追求。他们渴望在人群中脱颖而出，希望能够以自己独特的方式去创造和影响世界。然而，有趣又发人深思的是，虽然我们都追求成为独一无二的自己，却又普遍崇拜着某些偶像或者学习他们的榜样。这似乎与我们追求个性的初衷相矛盾，但实际上，崇拜偶像也是我们追求个性的一种表现。首先，崇拜偶像可以激发我们的潜能和动力。当我们看到那些成功的人物，无论是在艺术、科学、体育还是其他领域，他们的成就和精神都会给我们带来启发和鼓舞。他们的故事告诉我们，只要努力奋斗，我们也可以实现自己的梦想。崇拜偶像不仅让我们有了追求目标的动力，更重要的是教会我们如何去追求目标。其次，崇拜偶像可以帮助我们塑造自己的个性。每个人都有自己的兴趣和爱好，而崇拜偶像往往与我们的兴趣相吻合。通过学习和模仿偶像，我们可以发现自己的潜在才能，并在此基础上进一步发展。例如，如果我们崇拜音乐家，我们可能会学习音乐，培养自己的音乐天赋；如果我们崇拜科学家，我们可能会对科学产生浓厚的兴趣，并投身于科学研究。这样，我们既能够与偶像共鸣，又能够在学习中不断丰富和完善自己的个性。最后，崇拜偶像可以帮助我们建立正确的价值观。在成长过程中，我们需要有一些榜样来指引我们的行为和思维方式。而那些我们崇拜的偶像往往具有积极向上的品质和价值观。通过学习他们的人生经验和价值观，我们可以明确自己的追求方向，并在实践中不断完善自己。崇拜偶像可以让我们更好地认识自己，找到自己的定位，并在实现自我价值的同时，为社会做出贡献。总之，成为独一无二的自己是我们的目标，而崇拜偶像则是我们追求个性的一种表现。崇拜偶像可以激发我们的潜能和动力，帮助我们塑造个性，建立正确的价值观。然而，在崇拜偶像的过程中，我们也要保持理性和独立思考，不盲目模仿，要学会从偶像身上吸取精华，形成自己独特的风格和思维方式。只有这样，我们才能真正成为独一无二的自己，为社会作出独特的贡献。青春正当时，追星需理性赵永新的新书《与女科学家面对面：成为你自己》细细描摹了7位科学女性她们无不听从内心召唤，做想做的自己。这对于时下的青年有很好的启示。很多青年都喜欢崇拜偶像。但崇拜偶像不能迷失自己。青春正当时，追星需理性。让我们正确认识偶像，从偶像身上得到自己值得学习的特质，并看清偶像的负面，打破盲目崇拜，使偶像助力我们的成长吧!认识追星，准确定义。明星偶像是什么?我们似乎从来没有用一个清晰准确的概念去定义。网络上对于这一群体是这样定义的“明星是指在某区域或行业范围内有一定影响力和知名度的人。”为什么网络定义只强调影响力和知名度，却只字不提品德和贡献，因为大多数追星族对于明星没有一个正确的认识。比如前段时间某些女星偷税漏税，漠视法律法规，依旧有粉丝直呼“无意犯错，惩罚过重”之类的言语；如今某些男星不居安思危，行为恶劣却被粉丝称之为“情有可原”。追星的意义究竟是什么?值得我们每个人深思。曾在网上看到一个喜欢赵丽颖的粉丝评论说：“同样出生于农村，她的自信和乐观，让我从自卑和内向中开始尝试去改变自己。”正如“人民论坛”的一句评论：追星的意义在于成为更好的自己。追什么样的星，不在于其所能带来虚荣心和满足感，而是来源于对自身正确价值观的引导。理智追星，独立思考。现代社会，独立思考很难。每天都有无数人告诉我们，你该怎么做。无数人出于这样那样的目的，想要左右我们的言行，追星的时候也是一样。为了支持偶像，有人说，要去宣传、去打榜；有人说，要去控评、反黑、冲销量。那么，你怎么看待这些呢？每个人都是独一无二的个体，都拥有着多重的身份，承担着不同的责任。每个人都有自己的理想和愿望，在追梦的过程中，我们需要偶像的指引，但我们要明白，自己的人生，需要自己去把握。我们都有自己的生活，只有将自己的生活过好了，才能有更多的精力来追星，才能有更大的力量来守护自己的偶像。但是任何时候，粉丝这个身份都不能大于自我。明星可以是生活的添加剂，但绝不是生活的必需品。慎重追星，坚持自我。有人说，饭圈里的一切，会让人越来越丧失判断力。我们看到的，都是好的东西，我们看到的言论，很多时候也趋于重复和单一。每个人获取到的信息不同、价值观不同，自然会有不同的看法。希望大家不要忘记这一点，保持辩证的思维，全面、理性地看待事物。谷爱凌说，最大的对手永远是我自己，能把自己做到最好，能跨过自己的界限，做一些自己没想到可以做到的事情。追星也一样，正确的追星，永远是让你成为更好的自己！青春正当时，追星需理性。其实，追星的本质是好的，意味着我们努力向自己认为优秀的人靠拢。如果追星让我们自己变得更优秀，那么追星就是值得的，如果因为追星，自己变得不顾学业天天紧盯数据，甚至扰乱生活，追星的意义何在？作为平凡人，追星真的要量力而行，保持理性。星很耀眼，也很遥远，而我们正青春。在追光的路上成为自己朱晋一看见光、追随光、成为光，偶像就像生命中的一束光，我们要追光而去，在追光的路上成为那独一无二的自己。拥有偶像如同拥有方向。在如今这个嘈杂、躁动不安的世界，内卷、失业率，唯有学习才有出路的等等话语充斥着年轻人的生活，使青春的底色变得灰暗，而偶像却像是这个世界中少有的充斥色彩的人物，指引着我们冲破迷雾。1945年美国大地的惊天一响，让奥本海默成为原子弹之父。其后的20年中不断有人以奥本海默为偶像，钻研物理，为世界原子能研究注入源源不断的活力。100年前，闻一多先生、李大钊先生舍生取义成为了青年人们的光，于是越来越多的新青年涌现，只为了冲破迷雾，而这就是偶像。偶像并不是完美的。观当今社会前有无脑粉丝拥护劣迹艺人，在网络上公然掐架；后有TF演唱会粉丝为了进场花掉父母的救命钱，而这究竟是追向光明还是奔向黑暗呢？光是指引，可有些光也会将人拉入黑暗，光是指引，可我们并不能被光芒所照瞎了眼。作为青年，我们所追的不仅是光，我们所追的是这束光给你照亮的理想，这束光带来的希望，我们所追的亦是心中正道。作为青年我们应当有自己的思想，我们追寻儒家文化，而不是追寻那封建道德礼教；我们追寻明星并不是为了明星，而是明星身上所带有的品行气质；我们追寻科学家不是追寻他的成就成果，而是追寻这个世界的真理。在追寻的过程中想清自己追寻的是什么，拥有自己的思想，成为独一无二的自己。我想这才是真正的追光。既如此，有了方向就应当一刻不停的为之奋斗。诺贝尔物理学奖获得者朗道在六岁以波尔等人为目标，踏上了追寻真理的道路，最终发表了几乎涵盖物理所有领域的《朗道十卷》；李延芥教授从小就以中国核物理学家、两弹一星元勋王淦昌为偶像，为了追寻而不断深入研究核物理，为人类向真理靠近迈出了一大步。青年有梦应不止于心动，既然看到了光就不应止于原地，而是追随光成为光，成为那独一无二的自己，散发属于自己的光和热，请立刻行动起来吧！我们如同种子自大地中破土而出。有一天我们看到了光，所以我们追光而去，茁壮成长，后来光离我们而去，而我们自己散发出的光照耀在这