教师培训班培训专项方案

老师培训班培训方案为使新老师立即完成从学生到老师角色转换，立即熟悉老师常规工作，增强工作信心，提升职业素养、教育教学能力和教科研水平，胜任老师岗位职责，拟组建本年度新入职全体新老师培训班，经过带教形式，加速青年老师队伍建设。一、培训目标1．增强职业感悟，提升师德修养：端正教书育人正确思想，推行老师职业道德规范，为人师表，自尊自律。以老师人格魅力和学识魅力教育感染学生，塑造新时代老师良好形象。2．反思课堂经历，加强教学实践：重视知识更新和教学基础功提升，把学科知识、教育理论和教育实践相结合，坚持实践、反思、再实践、再反思专业提升模式，不停提升教育教学专业化水平和实施素质教育能力。3.掌握班级工作，感悟德育体验：树立育人为本、德育为先理念，了解学校教育基础原理和关键方法，掌握班集体建设和班级管理策略和路径，建立良好师生关系，做学生健康成长指导者和引路人。4.引领教学研究，促进专业发展：基础掌握教学中科研方法，开展教育法规和心理健康教育，加强利用现代信息技术及多媒体辅助教学能力培养，引领新老师拓宽专业深度和广度。二、培训课时和时间新老师培训班培训期为十二个月(即新老师见习期)，培训合格后转正。学习时数不少于120课时，其中暑期集中培训在和平区老师进修学校进行，历时天。三、培训形式：“集中培训，分散带教”，即集中培训和导师带培、学校自培相结合。四、培训内容：（详见课程安排）。五、考评方法：1．集中培训结束前由进修学校统一组织进行阶段考评。2．培训周期结束前，进修学校将依据对新老师进行综合评定，合格者发放转正合格证，区教育局凭转正合格证给予转正。3.新老师在培训期间考评和纪律情况将纳入对该新老师进行综合评定，作为给转正标准之一。六、领导和管理：新老师培训工作由区教育局人事科负责行政领导；区老师进修学校师干训部负责带教培训工作教学业务管理；指导老师负责新老师业务研修指导工作；各校师资培训领导小组应指定专员负责管理本校带教工作，协同师干训部做好学员思想政治工作，以确保三率（出勤率、巩固率、合格率）落实。附：老师带教班暑期培训课程安排培训模块培训内容培训方法主讲老师培训要求职业感悟和师德修养1．开学仪式2．“三观”教育讲座教导老师参与学校管理规范互动讨论精讲对话师德教育培训师德演讲班级工作和德育体验互动答疑待定怎样做好班主任工作分组座谈互动答疑课堂经历和教学实践怎样备课和听课互动讨论精讲对话1．教学教导老师一对一教导修改教案。2．教学教导老师听课并点评。3、练习白板使用。4、教授点评。自主备课部分教导教导老师1．分组交流试讲分组座谈互动答疑教导老师精讲操作精讲操作教学研究和专业发展怎样依法执教案例分析老师心理健康调适—《我未来不是梦》精讲对话老师成长规律精讲对话怎样做好教学反思精讲对话专题培训根据“专题培训要求”，学员自主学习和练习专题培训内容，9—12月每个月月末，进行考评验收。上课时间：早晨8:30—11:30；下午1:30—4:00专题培训要求：1．三笔字培训：坚持练习硬笔书法，毛笔书法和粉笔字。暑假期间每七天每种字体上交一篇作业（粉笔字作业上交拍照后电子版）。2．文字和口语表示能力培训：（1）学习《我教育小说》《56号教室》，通读两本，精读一本，撰写一篇读书心得（字以上）。（2）依据班级管理