谈话课方案样本

武威第十九中学谈话课设立方案（草案）为了培养学生良好文明习惯，建立一种相对科学、合理班级工作评估体系，提高班主任工作积极性和广大学生自主管理能力，推动学校养成教诲工作，提高班级管理工作水平，健全德育管理制度，提高学校管理水平和办学质量，在借鉴外地学校先进管理经验前提下，依照我校实际，特制定《武威第十九中学谈话课设立方案》。详细内容如下：一、谈话学时间：学校在每天下午第五节课前，增设谈话课，时间为10分钟。二、谈话课内容：重要内容是总结各班学生每天学习纪律、行为礼仪、课间活动（涉及大课间活动及课间十分钟）、卫生（涉及班级卫生与个人卫生）、三操（上下午眼保健操、广播操）、课外活动（涉及上午、中午学生到校后至上课前活动）、集会、放学路队等各个方面，谈话课重要内容涉及表扬事项、批评事项以及注意事项三项。三、谈话课形式：分集体谈话和个别谈话。集体谈话由值周领导以校园广播形式，向全体学生谈话，总结前一天下午至当天上午各班学生一寻常规检查状况，普通不超过5分钟。集体谈话结束后，进行班级谈话。班级谈话由班主任对本班学生一天来体现进行有针对性谈话，并提出对班级存在问题整治办法。四、谈话课关于信息采集：为更全面地掌握全校学生动态，每天管理信息由学校值周领导以及学校各处室检查采集，采集内容每天上午12:00前由各处室交值周领导，值周领导进行分类汇总，拟定谈话内容。五、谈话课规定：1.每天下午谈话课前，各班班主任必要到各自教室组织好本班学生收听校园广播。2.组织检查评比由负责楼层领导检查各楼层各班班主任与否到岗，与否组织学生收听，以及各班学生纪律状况，进行检查评比，检查成果在次日谈话学时间内进行点评，并于每周五下午送政教处存档。3.检查人员：小学部：一楼：任国雷；二楼：陈建军；三楼：赵文红；四楼：于四伟；中学部：一楼：张永雷；二楼：唐浩达；三楼：于财山；四楼：赵尔书。4.团队负责人做好广播室话筒、音响等系统以及各教室广播调试工作，保证广播系统畅通。5.每学期谈话课中涉及表扬和批评各班成果，作为年级组与班级考核重要根据之一。六、谈话课内容涉及详细事项及规定：（一）行为礼仪1.服装整洁，精神面貌好，少先队员佩戴队员标志。2.行为文明，举止得体，不乱扔垃圾。3.校园里、楼道内碰见教师要敬礼或问好。（二）课间活动、午休及其她课余时间1.课间活动（涉及大课间活动）不得追逐打闹，按各班划定活动区域和规定项目开展活动，做文明游戏。2.课间活动时禁止在楼道内大声喧哗。不乱涂、乱擦黑板、墙壁，爱护公物，爱护花草树木。下楼时不滑扶梯。3.放学或课间活动教室日光灯及时关闭，用水后及时关闭水龙头。4.午休时间，学生进入校园后，各班值日学生打扫好教室卫生和环境卫生。其她学生不得在教学楼内大吵大闹，不得影响她人学习。需要活动同窗一律集中到操场活动。5.其她课余时间，也应遵守纪律，活动时要有秩序，不得乱跑乱叫。（三）放学1.放学时各班准时组织路队，规定做到静、齐、快。2.各路队必要有班主任带队，配班教师跟队。班主任和配班教师按规定整队带队，并能以身作则，起带头示范及组织管理作用。3.路队在行进途中做到整洁、有序、不发言、不嬉戏打闹、不勾肩搭背、更不准边走边吃东西或擅自离队等。（四）眼保健操1.眼保健操要准时、认真，穴位精确，能依照音乐节奏做。2.做眼保健操时不偷眼，不发言，不做小动作。（五）卫生1.个人卫生：服装干净整洁；佩戴物品整洁干净，符合规定；头、手、脸干净卫生。2.室内卫生：地面整洁、垃圾及时清倒、卫生角摆放整洁；桌椅干净、排放整洁、桌兜里无杂物；门窗玻璃明净、窗台无灰尘、门上无污迹；房顶墙面无悬尘、墙面瓷砖干净；走道：教室外走廊、墙面干净，无灰尘。3.环境卫生：地面无垃圾，干净整洁，及时保持。4.卫生习惯：回绝吃垃圾食品，不得随意丢弃食品袋，见到垃圾自觉捡拾，注意保护环境卫生。（六）学习纪律1.课前：上课准备好课本、练习薄和其他学习用品；上课预备钟响后，应及时回到座位上保诗安静，不乱走动、不大声吵闹；向教师起立问好时，动作整洁，态度端正，声音洪亮。2.上课：上课专心听讲，积极参加课堂活动，积极开动脑筋，不吵闹，不走神，不开小差，不打瞌睡，不得无端发出怪声或有碍于课堂教学话语，不故意嬉戏影响课堂秩序。3.下课：教师未宣布下课之前，不得忙乱收拾学习用品，不得吵闹；下课向教师道谢时，起立要整洁，声音响亮。4.自习课：学习秩序井然，班干部管理有效。（七）集会、出操1.大型集会做到安静有序，听从指挥。2.广播操铃声一响，各班必要及时排好队伍，动作迅速，不得散漫拖拉。3.每天出操时，做到“快、齐、静”：即排队要迅速、整洁，队伍保持安静。排队和行走过程中不得搞小动作或不规范动作。4.做操前，应听从广播口令安排，站好位置，整顿好队伍。5.做操时，应紧跟音乐节拍，动作精确规范，不得故意做出不规范动作，不得嬉笑玩耍。6.广播操结束时，及时归队，听口令，踏步整洁，有秩序地