海南省琼中县2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

2023—2024学年度第一学期九年级语文科期末考试试题（温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟）一、积累与运用（25分）亲爱的同学们，2023年已经结束。回想这一年，有太多值得我们感动的事情。比如前段时间甘肃积石山地震，全社会马上驰援甘肃。学校决定举行系列活动，请你一同参与。【任务一：书法表心意】1．下列书法作品是某位同学送给灾区人民的礼物，请你欣赏，理解正确的一项是（）。（2分）A．行书 B．篆书 C．隶书 D．楷书2．请用简化楷体将这幅作品准确、规范、工整地书写在米字格中。（2分）【任务二：传统载情思】3．阅读下列语段，按要求答题。（8分）“对于乡愁而言，还乡是惟一的解药。”年关日近，很多人的思乡情愫也愈发滚烫。家是寒冷冬且温暖的阳光，____________，____________，家是游子的心灵港湾。然而古往今来，少小离家建功立业，几乎成为一以贯之的文化传统。人生选择与内心情感逆向行驶，并非是因为不眷顾家园亲情，而在于炽烈情怀早已从乡土走向家国家国情怀，与其说是心灵感触，毋宁说是生命自觉和家教传承。无论是《礼记》中“修身齐家治国平天下”的人文理想，还是《岳阳楼记》中“先天下之忧而优，后天下之乐而乐”的大任担当，抑或是陆游“家祭无忘告乃翁”的忠诚执着，家国情怀从来都不只是摄人心pò的文学______，更近乎你我心中的精神归属。那种与国家民族休戚与共的______，那种以百姓之心为心、以天下为己任的______感，就来自那个叫作“家”的人生开始的地方。（1）给加点字注音。根据拼音写汉字。（2分）摄人心pò（） 休戚与共（）（2）结合语境，依次填入语段括号内最恰当的一项是。（）（2分）A．描写 壮怀 责任B．书写 壮志 责任C．书写 壮怀 使命D．描写 壮志 使命（3）仿照画线句，在横线处补写两句话，使之构成一组排比句。（2分）（4）第二段画波浪线的句子使用______的论证方法，作用是____________（2分）【任务三：诗文书情怀】4．古诗文默写（8分）（1）行人莫问当年事，____________。（许浑《咸阳城东楼》）（2）____________，何似在人间。（苏轼《水调歌头》）（3）____________，好收吾骨瘴江边。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（4）春蚕到死丝方尽，____________。（李商隐《无题》）（5）欧阳修在《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是____________、____________。（6）相信在全国人民的共同努力下，地震灾区的人民很快会重建家园，正如刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所说____________，____________。【任务四：倡议传情意】5．学校为了发扬传统精神，加强青少年的爱心教育，特开展以“我为甘肃出力”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（5分）（1）学校计划在全校范围内开展献爱心活动，请你以团委的名义向全校师生发出倡议。（3分）倡议书全体师生：近期，我国甘肃积石山发生了严重的地震灾害。给灾区人民的生命财产造成了巨大的损失。面对这场突如其来的灾难，我们有责任、有义务伸出援助之手，为灾区人民提供力所能及的帮助。地震无情，人有情。在这场灾难面前，我们要紧密团结在一起，共同为灾区人民度过难关。为此，我们发起向地震灾区捐款的倡议，希望大家积极踊跃参与，为灾区人民献出一份爱心。2024年1月15日校团委①这则倡议书的格式上有两处错误，请写出修改意见。（2分）②这则倡议书画线句有语病，请写出修改后的句子。（1分）（2）为了加大宣传力度，校团委还将为本次主题活动设计两个活动，请你根据示例再设计两个。（2分）示例：“我为甘肃出力”的主题班会活动一：______________；活动二：______________二、品味与鉴赏（35分）（一）古诗阅读（5分）行路难（李白）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海6．诗歌用______和______两个典故。寄寓诗人希望有朝一日能被统治者信任重用。（2分）7．联系全诗，谈谈你对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句的理解。（3分）（二）文言文阅读（12分）[甲]崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀。天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（选自张岱《湖心亭看雪》）[乙]西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕春未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山憎游客受用，安可为俗士道哉？（选自袁宏道《晚游六桥待月记》）8．下列加点字的注音正确的一项是（）（2分）A．雾凇沆砀（kàng） B．余拏一小舟（ná）C．为夕岚（luán） D．艳冶极矣（zhì）9．给下列加点词语选择正确的义项。（4分）（1）湖中人鸟声俱绝（） A绝境 B消失 C隔断（2）客此（） A客居 B客人 C客观（3）其实湖光染翠之工（） A乐人 B工匠 C巧（4）安可为俗士道哉（） A安全 B怎么 C安定10．翻译下列句子（4分）（1）莫说相公痴，更有痴似相公者！ （2）余时为桃花所恋，竟不忍去11、[甲][乙]两篇文章都写到了游西湖，所表达的情感也有相似之处，请你说说两篇文章都体现了作者怎样的心境？（2分）（三）名著阅读（6分）12、请根据自己的阅读积累，补全下面表格中的内容。（6分）读书笔记书名：《水浒传》 作者：（明）___①___精读摘录【文段一】武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将梢棒绾在肋下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了。……那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。【文段二】只见黑旋风李逵从梁上跳将下来，就萧让手里夺过诏书，扯的粉碎，便来揪住陈太尉，拽拳便打。……李逵道：“你那皇帝，正不知我这里众好汉，来招安老爷们，倒要做大！你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝！你莫要来恼犯着黑爹爹，好歹把你那写诏的官员尽都杀了！”众人都来解劝，把黑旋风推下堂去。【文段一】人物：武松绰号：___②___【文段二】人物：李逵性格特点：③______整书浏览侠义人物：智多星吴用经典情节：④_______评论：说说你最喜欢哪个好汉？为什么？⑤（四）文学类文本阅读（12分）阅读下列文段，回答13-17题。（12分）墨香里的年味儿（徐进）①临近岁尾，年味儿越来越浓，我似乎又嗅到了一股淡淡的墨香，又看到了红红火火的春联。②父亲与对联有着深深的情缘。自我记事起，乡邻红白喜事的对联，都是父亲写的，我家的春联也是父亲书写的。③受父亲影响，孩提时，我就对春联情有独钟。因为过年的时候，裁红纸，写对子，贴春联，是父亲必须亲自去做的事情，也是必不可少的。我也跟着忙活，从中享受春联带给我们一家人的喜庆与希望。④犹记得每年寒假，还没回家，父亲就会给我打来电话，嘱咐我买红纸。父亲自有毛笔和没用完的墨汁，就担心没有红纸写不成春联。我知道，每到过年，他都会自作一副对联，很仔细地贴上，毕竟一年是一年，新年要有点新气象⑤大街两旁，摆满了令人眼花缭乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼，年就这样欢欢喜喜地赶来了。我在店内挑选红纸时，看到里面摆放的春联，总感觉没有父亲写的春联的那种家的味道和幸福气息，因为那是他依据自家的实际情况拟出的。⑥我读书那几年，物质条件差，家里贫穷了些。然而每到腊月三十，父亲都会早早地起床，找出我买来的大红纸，眉头微蹙，目光专注地折叠，用小刀小心翼翼地裁开，收拢，为写春联做准备，为了书写时能找到每个字的中心点，父亲比对着拟出的春联字数，将红纸叠出“x”痕。如果字数多了，还要熬点糨糊，以便把两条红纸连接成一个长条，这样写春联的纸才够长。我就拿着粘接的红纸在炭火前慢慢烘干，递给父亲，⑦父亲一边启开先前为别人写喜联时用过的大瓶墨水瓶盖，一边示意我把红纸摆放在大案上。我自然明白父亲要开始写春联了。我用右手把红条纸的前段按住，父亲开始非常慎重地蘸墨书写，每写完一个字，我就向前拉一点儿。天很冷，手也冻僵了，但墨香淡淡地散开，节日的喜庆也蔓延开来。父亲越写越精神，脸上也红红的，写到最后反而解开外套扣子，说写得流汗了。写完之后，父亲再慎重地书写横批。⑧在等待字迹变干的间隙，父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番，和我絮叨着哪个字写得还好，哪个字写得有些什么问题。我也和父亲一道欣赏和评判得不亦乐乎。有问题的字改是改不成了，但我还是从中领悟到了一些春联书写的小窍门，感受到了写春联的乐趣。⑨后来的几个春节，父亲约我齐作春联。他一边书写，一边怂恿着我来写。我读师范时练过柳体，也能够信手完成，只是和一直坚持写对联、令我仰慕的父亲相比，自感写得差远了。父亲看了却叫好，眼里充满了赞赏，说比他的“我字体”有章法。就这样，我和父亲合作完成春联的创作，满满的幸福感便伴着墨香在我们之间弥漫开来。⑩岁月更迭，一年又一年。每当春节越来越近时，家家户户忙着过年，紧锣密鼓地准备着各种吃的、喝的、穿的、玩的，贴上的春联也多是买来的。唯独我家自己写春联、贴春联的传统依然在。⑪墨香里的年味儿，一直弥漫在我心间，家门上贴着的红红的春联也时常闪烁在我眼前。墨香里，有我们对家庭温馨场面的深深回忆，有我们对父亲濡养教诲的绵绵深情，有我们对未来美好生活的殷殷期许，更有我们对优秀传统文化的默默传承。13．【内容感知】阅读选文第⑥-⑨段，填写表格。（3分）段落第⑥段第⑦段第⑧段第⑨段内容概括裁备春联书写春联BC态度情感小心翼翼A不亦乐乎幸福满满14．【语言赏析】从下列句子中任选一句，做简要赏析。（3分）（1）大街两旁。摆满了令人眼花缭乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼，年就这样欢欢喜喜地赶来了。（从修辞的角度）（2）父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番，和我絮叨着哪个字写得还好，哪个字写得有些什么问题。（从加点词的表达效果）15．【文意理解】选文第⑨段中对于我写的春联父亲叫好，而和父亲相比我“自感写得差远了”，分别是什么原因？（2分）16．【内容探究】“春联”在选文中多次出现，有什么作用？（2分）17．【拓展延伸】读完本文，结合实际，说说你认为最能体现你家春节年味的是什么东西？为什+么？（2分）三、思辨与探究（10分）实用类文本阅读。阅读下面文章，完成第18~21题。（10分）[材料一]博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁。“可持续”是博物馆发挥功能的天然出发点。然而，很多文物极易遭受损坏，保存条件要求严苛。这些不可再生的历史遗珍或是在特定环境中小范围展示，或是为延缓老化进程不得不处于“沉睡”状态，难以供世人欣赏。数字技术为文化遗产的保护传承提供了新的方式。工业CT、三维扫描、数字测绘等技术可全方位、高精度采集文物资料，为展示和科研提供丰富的“数字资产”；多光谱技术、智能认知技术可用于文物病害防治，通过对壁画材料、石窟环境的监测分析，更清晰地掌握文物的“健康状况”，为文物修缮和预防性保护提供依据；虚拟建模、AI技术可用于出土文物的数字修复，借助精确的纹理映射、碎片扫描还原考古现场，评估文化遗产的保存状况……这些技术平衡了保护和开发的关系，让文化艺术的生命在数字空间实现永恒，也让宝贵的文物古迹突破时间和空间的局限，发挥出更大价值。[材料二]近年来，越来越多的博物馆在数字技术的赋能下，一改过去的“高冷”形象，以脑洞大开的创意、前所未有的生机实现了和大众生活的双向奔赴。进入直播间，就能和故宫的文物修复师一同见证百年前的古董如何焕发生机；扫描二维码，就能亲临三星堆考古发掘现场，探秘古蜀奇幻之旅；打开小程序，便能与神秘的敦煌藏经洞展开一场跨越时空的对话……这些原本珍藏在橱窗里的文物、陈列在大地上的遗迹、书写在古籍里的文字。借助数字化手段的深度应用，各显神通。不断“出圈”，在满足公众多元个性的精神文化需求的同时，为星光璀璨的文化遗产注入新生命，在河南洛阳的隋唐洛阳城应天门遗址博物馆，数十名游客在《唐官乐宴》演出中沉浸式“走进”历史，探寻“名画丢失之谜”。在这场穿越之旅中，他们从博物馆的参观者变为历史的“参与者”，在可知、可感的文化体验中，切实感受“科技+创意”与历史文化有机融合的魅力。洛阳市文物局局长介绍，近年来，洛阳各博物馆依托馆藏文物资源优势，运用虚拟现实、场景塑造、全息投影、智能交互等“黑科技”助力博物馆可持续发展，探索推出一大批高品质文化产品，不断提升游客的交互感、代入感。[材料三]海南省博物馆是海南省综合型现代化博物馆，位于海口市国兴大道76号。目前，海南省博物馆展览内容以明代海南才子丘浚的《南汉奇甸赋》为纲，依次对海南的地理、资源、文史、风俗、非遗和海洋文明展开陈列。三大基本陈列：“南溟泛舸——南海海洋文明陈列”“方外封疆——海南历史陈列”“仙凡之间——海南风情陈列”；两大专题展览：“木中皇后——海南黄花梨陈列”“香中魁首——海南沉香陈列”；非遗‘四个一’：“琼工坊——海南传统手工技艺陈列”“琼肴街——海南饮食文化陈列”“琼崖村——海南少数民族非物质文化遗产陈列”“琼戏台——琼州表演艺术陈列”，通过系列展览，多层次、全方位地展示了海南本土文化的魅力。18．【信息梳理】根据以上材料，下列说法与原文意思相符的一项是（）（2分）A．那些不可再生的历史遗珍，如果能在特定环境中进行小范围展示，就只能处于“沉睡”状态，难以供世人欣赏，B．运用多光谱及智能认知技术，对文物材质及环境进行监测分析，可为文物修缮和预防性保护提供依据，防治文物病害，C．在高科技和创新元素的助力下，各博物馆都纷纷一改往日“严肃”的形象，以亲民化路线不断“出圈”，走向大众D．海南省博物馆通过四大基本陈列，两大专题展览，非遗“四个一”等系列展览，多层次、全方位地展示了海南本土文化的魅力。19．【写法探究】请分析[材料二]中画线句子的说明方法及作用。（3分）20．【信息提取】结合材料一和材料二，为什么说数字技术为文化遗产注入了生机、创造了无限可能？（3分）21．【综合运用】海南省博物馆拟于6月的“文化遗产日”组织一次非遗文化展览，将邀请黎族原始制陶技艺、椰雕、黎族传统纺染织绣技艺、琼剧、黎族打柴舞等参展，假如你是一名讲解员，请你选择其中一项，向游客介绍传承海南非遗文化的意义。（不少于30字）（2分）四、写作与表达（50分）22、阅读下面材料，任选其一作文。题一：临近期末，老师给我们汇总了2023年发生的新闻事件图片：文昌发射中心进行四次火箭发射；甘肃积石山地震救援的感人瞬间；加沙地区冲突持续等等。看到以上图片，大家纷纷发表自己的观点与看法，学生A：我从文昌发射中心进行四次火箭发射的图片中感受到祖国的强大，飞天是中国梦，中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。我的心，正奔跑在逐梦路上！学生B：我从甘肃积石山地震救援的感人瞬间，感受到灾害无情，人间有情，只要我们团结一心，一切会好起来的，学生C：我从加沙地区冲突持续中体会到和平的可贵，我们向往和平，呼吁美好，让和平鸽衔着橄榄枝飞翔，在天空下成为永远！……阅读以上三位同学的观点，请选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇文章。题二：假如你是一名参与地震救援的消防员，在甘肃积石山地震后20年，你重回这片土地，你会看到什么？週到什么人？又有怎样的故事发生呢？请以“2044年，休假的我走在积石山县的街头”为开头，写一篇记叙文。要求：（1）书写工整，卷面整洁，600字左右。（2）不得泄露个人信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替；（3）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。

2023—2024学年度第一学期九年级语文科期末考试参考答案及评分标准一、知识与运用（25分）1．（2分）C2．（2分）同舟共济，众志成城（评分标准：书写准确、规范、美观即可给分，错一字扣一分，书写顺序错扣一分）。3．（1）（2分）魄 qī（2）（2分）C（3）（2分）例：家是黑暗长夜光明的灯火；家是炎热夏天凉爽的清风（评分标准：1空1分，注意格式及修辞）（4）（2分）引用（道理），引用古诗文，有力地论证了家国情怀是生命自觉和家教传承。（评分标准：1空1分）4．（8分）（评分标准：1空1分，错字、别字、多字、写错顺序均不得分）（1）故国东来渭水流（2）起舞弄清影（3）知汝远来应有意（4）蜡炬成灰泪始干（5）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（6）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。5．（5分）（1）（3分）①称呼“全体师生”要顶格写②日期与署名的位置交换⑨“积极”和“踊跃”用词重复，去掉其中一个（2）（2分）例：“我为甘肃出力”的征文比赛；“我为甘肃出力”的演讲比赛；“我为甘肃出力”的黑板报比赛（评分标准：围绕相关内容写出适合的活动名称即可得分，1空1分）二、品味与鉴赏（35分）（一）古诗阅读（5分）6．垂钓碧溪 乘舟梦日（评分标准：1空1分，意对即可）7．相信终将有一天能乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。（1分）突出了诗人积极乐观的人生态度、对远大理想的执著追求和实现愿望的坚定信念。（2分）（意对即可）（二）文言文阅读（12分）8．（2分）B9．（4分）（1）B（2）A（3）C（4）B10．（4分）（1）（2分）不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！（2）（2分）我当时正迷恋着桃花，竟舍不得离开湖上。11．（2分）都有痴迷山水，痴迷世俗之外的闲情雅致。（意对即可）（三）名著阅读（5分）12．（4分）①施耐庵②行者③头脑简单、脾气火爆④智取生辰纲（2