安徽省安庆市潜山市2023-2024学年九年级上学期期末化学试题（含答案解析）

九年级化学期末测试卷（满分：100分）可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16K-39Mn-55一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题的四个选项中只有一个符合题意，请将选出的选项填入答题表内）1.“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。汉语历史悠久，是联合国六种工作语言之一。汉语语系中的成语，是独有的语言特色。下列成语中，涉及化学变化的是A.火上浇油 B.木已成舟C.聚沙成塔 D.滴水成冰【答案】A【解析】【分析】【详解】A、火上浇油有物质的燃烧，是化学变化。B、木已成舟没有新物质的生成，是物理变化。C、聚沙成塔没有新物质的生成，是物理变化。D、滴水成冰没有新物质的生成，是物理变化。故选A。2.“碳中和（carbonneutrality）”提倡通过植树造林、节能减排等形式，抵消二氧化碳排放，实现二氧化碳的“零排放”。下列行为不利于“碳中和”的是A.减少使用化石燃料 B.严禁乱砍滥伐森林C.提倡使用节能产品 D.大力发展火力发电【答案】D【解析】【分析】碳中和是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。【详解】A、化石燃料包括石油、煤和天然气，燃烧过程会释放大量二氧化碳，减少使用化石燃料可以减少二氧化碳释放，有利于“碳中和”；B、严禁乱砍滥伐森林有助于植物光合作用吸收二氧化碳，有利于“碳中和”；C、提倡使用节能产品可以减少电能的使用，可以减少二氧化碳的排放，有利于“碳中和”；D、火力发电需要燃煤，煤是含碳的有机物，大力发展火力发电，其中煤燃烧生成大量的二氧化碳，不利于“碳中和”。故选D。3.异烟肼（C6H7N3O）是治疗肺结核药物有效成分。下列有关异烟肼的说法正确的是A.从分类上分析：异烟肼属于氧化物B.从定量上分析：异烟肼分子中碳原子、氢原子、氮原子的个数比为6：7：3C.从宏观上分析：异烟肼分子是由碳元素、氢元素、氮元素和氧元素组成D.从微观上分析：异烟肼是由6个碳原子、7个氢原子、3个氮原子和1个氧原子构成【答案】B【解析】【详解】A、氧化物是由两种元素组成的，含有氧元素的化合物，而异烟肼是由四种元素组成的，不属于氧化物，故错误；B、由化学式可知，异烟肼分子中碳原子、氢原子、氮原子的个数比为6：7：3，故正确；C、分子是由原子构成的，物质是由元素组成的，所以从宏观上看异烟肼是由碳元素、氢元素、氮元素和氧元素组成，故错误；D、异烟肼是由异烟肼分子构成的，每个异烟肼分子是由6个碳原子、7个氢原子、3个氮原子和1个氧原子构成的，故错误。故选B。4.中国北斗，星耀全球。我国北斗卫星导航系统应用了高精准度的铷原子钟。铷在元素周期表中的部分信息如图，下列有关铷的说法不正确的是：A.Rb属于金属元素 B.Rb的相对原子质量为85.47C.Rb原子核里有37个质子 D.Rb原子在化学变化中易得电子【答案】D【解析】【分析】【详解】A、由“金”字旁可知，Rb属于金属元素，故选项不符合题意；B、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故Rb的相对原子质量为85.47，故选项不符合题意；C、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，在原子中，质子数=原子序数=37，故选项不符合题意；D、Rb原子的最外层电子数为1，小于4，在化学变化中易失去电子，故选项符合题意。故选D。5.下列实验操作不正确的是A.连接仪器 B.氢气验纯C.比较硬度 D.检验氧气【答案】B【解析】【分析】【详解】A、连接仪器时，先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡皮管，故图中操作正确；B、氢气验纯：集满氢气的试管用拇指堵住管口，管口朝下，立即移近酒精灯火焰，点燃试管里的氢气。点火后，如果听到的是尖锐的爆鸣声，则表示氢气不纯，若声音很小，才表明收集的氢气已经纯净，图中管口朝上，故图中操作不正确；C、将硬铝片和铝片相互刻画，铝片上留下痕迹，说明硬铝的硬度大，故图中操作正确；D、氧气具有助燃性，检验氧气：将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，说明是氧气，故图中操作正确。故选B。6.宏观与微观相联系是化学特有的思维方式。下列对一些事实的微观解释不正确的是A.过氧化氢可分解成水和氧气，是因为在化学变化中分子可分B.CO有毒，CO2无毒，是因为构成物质的粒子不同，性质不同C.大多数物体热胀冷缩，是因为构成物质的微粒大小随温度改变而改变D.5mL酒精和5mL水混合后体积小于10mL，是因为分子之间有一定的间隔【答案】C【解析】【详解】A、过氧化氢可分解成水和氧气，是因为过氧化氢分子在化学反应中分成氢原子和氧原子，然后氢原子构成氢分子，氧原子构成氧分子，即在化学变化中分子可分，选项正确；B、CO有毒，CO2无毒，是因为一氧化碳由一氧化碳分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，即构成物质的粒子不同，性质不同，选项正确；C、大多数物体热胀冷缩，是因为构成物质的微粒的间隔随温度改变而改变，选项错误；D、分子之间有一定的间隔，分子穿插到对方分子的间隔中，使得酒精和水混合后体积减小，选项正确，故选C。7.汽车尾气是大气污染主要来源之一。“三效催化转化器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，如图为该反应的微观示意图。下列说法正确的是A.该反应中A、B、C、D都是化合物 B.该反应生成C和D的分子个数比为4：1C.反应前后各元素原子个数发生变化 D.催化剂能增加生成气体的产量【答案】B【解析】【分析】由反应的微观示意图可知，A为二氧化氮分子，B为一氧化碳分子，C为二氧化碳分子，D为氮气分子。故反应的方程式为：【详解】A、由反应物、生成物的微观构成可知，A、B、C的分子都是由不同种的原子构成的，属于化合物，D的分子是由同种的原子构成的，属于单质，故不符合题意；B、由上述方程式可知，该反应生成C和D的分子个数比为4:1，故符合题意；C、由微粒的变化可知，反应前后各元素原子个数没有发生变化，故不符合题意；D、催化剂能改变反应的速率，不改变生成气体的产量，故不符合题意；故选B。8.下列有关实验现象的描述，正确的是A.硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体B.碳在空气中燃烧，产生苍白色火焰，生成白色烟雾C.红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体【答案】D【解析】【详解】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，发出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意；B、碳在空气中燃烧，发出红光，生成能使澄清石灰水变浑浊气体，不符合题意；C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，不符合题意；D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射、生成黑色固体，符合题意。故选D。

9.化学概念间在逻辑上存在如图所示关系，下列对概念间的关系说法错误的是A.单质与化合物属于包含关系 B.化合反应与氧化反应属于交叉关系C.化学性质与可燃性属于包含关系 D.非金属单质与金刚石属于包含关系【答案】A【解析】【详解】A、单质是由一种元素组成的物质，化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物，单质与化合物二者是并列关系，故A错误;B、氧化反应是物质与氧发生的化学反应，氧化反应不一定是化合反应，化合反应不一定是氧化反应，但有的反应既是化合反应，也是氧化反应，氧化反应与化合反应属于交叉关系，故B正确;C、性质分为物理性质和化学性质，可燃性属于化学性质，二者属于包含关系，故正确;D、金刚石主要成分是碳，属于非金属单质，二者属于包含关系，故D正确。故选:B。10.物质的性质决定物质用途。下列物质的用途，主要利用其物理性质的是A.氮气常用作保护气 B.稀有气体用于制作电光源C.氧气用于医疗急救 D.天然气用作生活中的燃料【答案】B【解析】【详解】A.氮气常用作保护气，主要利用其化学性质不活泼，故A错误；B.稀有气体用于制作电光源，主要利用稀有气体通电时能发出不同颜色的光，利用的是稀有气体的物理性质，故B正确；C.氧气用于医疗急救，主要利用其供给呼吸的化学性质，故C错误；D.天然气用作生活中的燃料，主要利用其可燃性，可燃性属于化学性质，故D错误。故选：B。11.建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是A.地壳中元素的含量 B.物质的分类C.空气的成分 D.物质的构成【答案】D【解析】【详解】A、地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，故A错误；B、根据所含物质种类的多少，物质可分为混合物与纯净物，化合物是纯净物中的一类，故B错误；C、按体积计算空气由78%N2和21%O2还有1%的其他成分组成，模型描述与事实不符，故C错误；D、物质是由元素组成的，物质可以由分子、原子、离子构成，原子可以构成分子，分子可以分解为原子，原子通过得失电子形成离子，模型描述与事实相符，故D正确。故选：D。12.误差分析是定量实验的一个重要内容，下列分析正确的是A.用量筒量取8mL水，仰视读数时，会导致水的实际体积偏小B.用托盘天平称取20.0g氯化钠时，当指针偏左时要移动游码C.测定空气中氧气的体积分数时，红磷的量不足，会导致测出氧气的体积分数偏小D.电解水实验中，氧气比氢气在水中溶解性更强，会导致负极与正极的气体体积比小于2：1【答案】C【解析】【详解】A、用量筒量取8mL水，仰视读数时，读数小于水的实际体积数，即量取的水的实际体积偏大，选项错误；B、用托盘天平称取20.0g氯化钠时，当指针偏左时说明取用的氯化钠偏多，应从左盘取下一些氯化钠，装置托盘天平平衡，选项错误；C、测定空气中氧气的体积分数时，红磷的量不足，氧气不能完全反应，会导致测出氧气的体积分数偏小，选项正确；D、电解水实验中，氧气比氢气在水中溶解性更强，剩余的氧气偏少，会导致负极与正极的气体体积比大于2：1，选项错误；故选C。13.某密闭容器中只有乙、丙、丁三种物质，在一定条件下发生了反应，容器中乙、丙、丁的质量随甲的质量变化情况如图所示。下列说法错误的是A.丁一定属于化合物B.a的值为48C.当丁为20g时，容器中乙的质量为44gD.甲、乙的质量之和等于丁的质量【答案】D【解析】【分析】分析题图像信息，可知最初甲的质量为0g、乙的质量为40g、丙的质量为24g、丁的质量为40g，当甲的质量变为32g时，乙的质量为ag，且a>40，丙的质量为24g、丁的质量为0g。【详解】A、分析可知甲、乙是生成物，丁是反应物，丙可能是该反应催化剂，也能是与该反应无关的物质，该反应可简单表示为丁→甲＋乙，为分解反应，则丁是化合物，故选项正确；B、根据质量守恒定律，有40+40+24=24+32+a，a=48，故选项正确；C、反应中丁、乙的质量比为40g：8g=5:1，则丁为20g时，生成乙的质量为4g，容器中乙的质量为40g+4g=44g，故选项正确；D、根据分析可知，甲、乙是生成物，丁是反应物，则是甲、乙的质量之和等于参加反应丁的质量，故选项错误。故选：D。14.五育并举，劳动先行，劳动成就梦想。下列项目所涉及的化学知识，错误的是选项劳动项目化学知识A在阳光较好的地方晾晒湿衣服水分子的运动速率随温度的升高而加快B制作水果沙拉，切开的苹果表面变色切开的苹果表面发生了缓慢氧化反应C利用空塑料瓶、纱布、活性炭、小卵石，石英砂等物品自制简易净水器利用过滤、吸附等原理D用加碘食盐来调味加碘食盐中的“碘”是指碘单质A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【详解】A、在阳光较好的地方晾晒湿衣服，是因为温度高，水分子获得能量，运动速率加快。A正确；B、切开的苹果表面与空气接触，与空气中的氧气发生了缓慢氧化反应，所以切开的苹果表面变色。B正确；C、因为纱布、活性炭、小卵石，石英砂等物品能够除去水中不溶性的杂质，因此该简易净水器能起到过滤的作用；由于活性炭具有吸附性，活性炭能够吸附水中色素和异味，因此该净水器利用了吸附原理。C正确；D、加碘食盐的“碘”不能以单质、分子、原子形式存在，一般以无机盐类物质存在，指的是元素。D错误。综上所述：选择D。

15.用图1装置探究物质燃烧。点燃蜡烛后立即塞紧橡胶塞，待蜡烛熄灭后，在t1时，将滴管中的水全部滴入集气瓶，铝盒中的白磷燃烧。图2是集气瓶内氧气浓度随时间变化的图像。下列说法不正确的是A.0-t1内，氧气浓度下降与蜡烛燃烧有关B.生石灰的作用是与水反应放热，引燃白磷C.滴入水后，二氧化碳浓度可能下降D.该实验证明白磷和蜡烛燃烧需要的氧气最低浓度相同【答案】D【解析】【详解】A、根据题目信息可知，0-t1集气瓶内只有蜡烛在燃烧，故O2浓度下降与蜡烛燃烧有关，故说法正确；B、滴管中的水滴入集气瓶，生石灰与水反应生成氢氧化钙，放出大量热，引燃白磷，故说法正确；C、蜡烛燃烧有二氧化碳生成，二氧化碳能与水反应生成碳酸，故实验中滴入水，CO2浓度可能下降，故说法正确；D、通过图2中氧气浓度变化可知，白磷燃烧需要的最低O2浓度比蜡烛燃烧需要的最低O2浓度低，故说法错误。故选D。二、填空题（本大题有两小题，共9分）16.①化学用语是学习和研究化学的工具，请用正确的化学符号填空。（1）氦气___________。（2）人们常说“高空缺氧”中的氧是___________。（3）两个二氧化硫分子___________。（4）保持金刚石的化学性质的最小粒子是___________。（5）氧化钙中金属元素的化合价___________。②写出下列符号中数字的含义。（6）Fe2+___________。O3___________。【答案】16.He17.O2182SO219.C20.21.①.一个或每个亚铁离子带两个单位的正电荷②.一个臭氧分子由三个氧原子构成【解析】【小问1详解】氦气属于稀有气体，直接用元素符号表示为He。【小问2详解】人们常说“高空缺氧”中的氧是指氧气，其化学式为O2。【小问3详解】分子的表示方法是正确书写物质的化学式，表示多个该分子，在其化学式前加上相应的数字，所以两个二氧化硫分子表示为：2SO2。小问4详解】金刚石是原子直接构成的，则保持金刚石的化学性质的最小粒子是碳原子，表示为C。【小问5详解】化合价的表示方法是在该元素（或原子团）的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；氧化钙中氧元素是-2价，根据化合物元素化合价代数和为零，钙元素的化合价是+2价，所以氧化钙中金属元素的化合价表示为：。【小问6详解】离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，则Fe2+表示一个/每个亚铁离子带两个单位的正电荷；元素符号右下角的数字表示一个分子中原子的数目，则O3中3表示一个臭氧分子由三个氧原子构成。17.阅读下列短文，回答问题：农作物秸秆直接还田，埋伏地下的秸秆会产生热量、制造厌氧的环境，不利于作物的生长。如何变废为宝，是众多科学家和工程师努力的目标。秸秆回收后，对其进行粉碎、酸碱、加热、气爆处理，破坏包裹在纤维素外的半纤维素和木质素。然后，利用热纤梭菌将纤维最终水解成葡萄糖，再用酿酒酵母将糖发酵成乙醇。生物乙醇制备完成后，再与汽油按照1：9的比例混合，制成车用乙醇汽油。目前，我国一些地区基本实现了车用乙醇汽油替代普通汽油。(1)车用乙醇汽油属于_______(填物质类别)。(2)下列说法正确的是_______。A利用秸秆制备生物乙醇过程能“变废为宝”，体现化学学科价值B使用乙醇汽油可一定程度减少大气污染C使用乙醇汽油可一定程度节省石油资源(3)农作物秸秆制取生物乙醇，具有不与人争粮、不与粮争地的强大优势。写出乙醇完全燃烧时反应化学方程式_______。(4)在下图所示的标志中，张贴在加油站合理的是_______。ABCD【答案】①.混合物②.ABC③.④.B【解析】【详解】（1）乙醇汽油是由乙醇和汽油组成的，属于混合物；（2）A、利用秸秆制备生物乙醇过程能“变废为宝”，体现化学学科价值，故选项正确；B、乙醇燃烧生成二氧化碳和水，乙醇中不含有硫、氮等元素，燃烧不会生成二氧化硫、氮氧化物等有害气体，使用乙醇汽油可一定程度减少大气污染，故选项正确；C、使用乙醇汽油可一定程度节省石油资源，故选项正确，故选ABC。（3）乙醇完全燃烧生成二氧化碳和水，反应化学方程式。（4）可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸气，要防止引燃混合气体发生爆炸。A、图中所示标志是节水标志，加油站无需张贴，不符合题意；B、图中所示标志是严禁烟火标志，是加油站必须张贴的安全标志，符合题意；C、图中所示标志是回收标志，加油站无需张贴，不符合题意；D、图中所示标志是有毒品标志，加油站无需张贴，不符合题意，故选B。18.下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答下列有关问题。（友情提示：以下所选装置均填装置序号）（1）写出指定仪器的名称：①_____；②_____。（2）写出用装置B制取氧气的化学方程式_____；要收集较纯净氧气，最好选择装置_____来收集。（3）实验室在常温下用块状“电石”固体与水反应制取微溶于水的乙炔气体（化学式为C2H2），该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放出的热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_____；如果用如图所示装置收集乙炔，气体应从_____（填“a”或“b”）端管口进入。【答案】①.试管②.集气瓶③.④.D⑤.A⑥.b【解析】【详解】（1）①仪器的名称是试管，②仪器的名称是集气瓶。（2）装置B是固液常温型装置，适合过氧化氢制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，化学方程式为：，氧气不易溶于水，且空气不易混入水中，所以排水法收集气体较为纯净，选D。（3）实验室在常温下用块状“电石”固体与水反应制取微溶于水的乙炔气体，反应物是固体和液体，反应不需加热，由于该反应必须严格控制加水速度，注射器可以控制加入液体的量，故选固液常温型A发生装置，乙炔密度比水小，气体应从b端管口进入，将水排出。19.利用空气制取氮肥的流程如图所示：（1）I中是利用氧气和氮气的沸点不同分离液态空气，发生的是___________（填“物理变化”或“化学变化”）（2）单质X是一种常见气体，其化学式是___________。（3）反应Ⅱ的基本反应类型是___________（填“化合反应”或“分解反应”）。（4）Ⅲ中催化剂在化学反应前后___________和___________不变。（5）写出反应IV的化学方程式是___________。【答案】（1）物理变化（2）H2（3）化合反应（4）①.质量②.化学性质（5）【解析】【分析】分离液态空气得到氮气和氧气，氮气和氢气生成氨气，氨气和氧气在催化剂、高温下生成一氧化氮，一氧化氮和氧气生成二氧化氮，最终生成硝酸铵；【小问1详解】Ⅰ中是利用氧气和氮气的沸点不同分离液态空气，过程中没有生成新物质，发生的是物理变化，故填：物理变化。【小问2详解】单质X是一种常见气体，根据质量守恒定律，N2和X在一定条件下反应生成NH3，可知X是H2，故填：H2。【小问3详解】反应Ⅱ中，一定条件下，氢气和氮气反应生成氨气，反应符合多变一特点，属于化合反应，故填：化合反应。【小问4详解】Ⅲ中催化剂的作用是加快反应速率，本身在化学反应前后质量和化学性质不变。【小问5详解】由流程可知，反应Ⅳ中，一氧化氮和氧气反应生成二氧化氮，化学方程式是：。20.同学们对“一氧化碳还原氧化铜”的探究实验进行了实验操作，请参与同学们的操作并回答下列问题。（1）如图装置进行一氧化碳还原氧化铜的探究实验，反应一段时间后，可以观察到玻璃管内________________，澄清石灰水变浑浊，装置A中发生反应的化学方程式为________________________。（2）从安全环保的角度考虑，上述实验需要改进的是________________。【查阅资料】氧化亚铜(Cu2O)和铜均为红色固体且Cu2O能和稀硫酸反应，反应后溶液为蓝色，反应的化学方程式为Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O，同学们对反应后玻璃管中的红色固体进行如下探究。【提出问题】反应后生成的红色固体成分是什么？【作出皆想】（3）猜想一：红色固体只有Cu猜想二：红色固体只有Cu2O猜想三：红色固体可能含有________【实验探究】（4）设计如下实验方案：实验操作现象结论取少量红色固体于试管中，加入过量的稀硫酸______________________________红色固体含有Cu2O【得出结论】（5）甲同学认为猜想二正确，同学们分析后认为他的结论不准确，理由是__________________________________。【反思交流】（6）①通过小组同学的进一步验证，证明猜想三成立。②该实验在进行操作时，一定要先通入一氧化碳一段时间后再点燃酒精灯，理由是__________________________________。【答案】（1）①.黑色粉末变为红色②.CuO+COCu+CO2（2）增加尾气处理装置（3）Cu和Cu2O（4）溶液变为蓝色，有红色固体剩余（5）Cu和Cu2O的混合物与稀硫酸反应，溶液也变为蓝色，且有红色固体剩余（6）排尽装置内的空气，防止CO与空气混合在高温下发生爆炸【解析】【小问1详解】一氧化碳和氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，所以反应一段时间后，可以观察到玻璃管内黑色粉末变为红色，澄清石灰水变浑浊，装置A中发生反应的化学方程式为CuO+COCu+CO2。【小问2详解】CO有毒且可燃，与空气混合遇火可能会发生爆炸，从安全环保的角度考虑，该实验需要增加尾气处理装置。【小问3详解】CuO是黑色，黑色固体变为红色，所以反应后生成的红色固体应没有CuO；Cu和Cu2O均为红色固体，所以反应后生成的红色固体可能是Cu，可能是Cu2O，也可能是Cu和Cu2O的混合物，即猜想三：红色固体可能含有Cu和Cu2O。【小问4详解】Cu2O与稀硫酸反应的化学方程式为Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O，取少量红色固体于试管中，加入过量稀硫酸，要证明红色固体中含有Cu2O，反应现象应为溶液变为蓝色，有红色固体剩余。【小问5详解】Cu与稀硫酸不反应，Cu和Cu2O的混合物与稀硫酸反应，溶液也变为蓝色，且有红色固体剩余，没有验证红色粉末中是否不含Cu，该实验方案不能证明猜想二正确、猜想三错误。【小问6详解】CO是可燃性气体，CO与空气混合在高温下可能会发生爆炸，所以一定要先通入一段时间CO，排尽装置内的空气后再点燃酒精灯。21.某兴趣小组以CO2为主题进行项目式学习，请你一起参与。【认识CO2的用途】（1）下列有关CO2的用途说法错误的是（填字母序号）。A.灭火 B.生产汽水 C.气体肥料 D.供给呼吸【探究CO2的性质】用如图实验验证CO2的性质。（2）实验中，塑料瓶内观察到___________，可说明二氧化碳与水反应。（3）观察到短蜡烛熄灭后，关闭K，片刻后长蜡烛熄灭，由此得到二氧化碳的化学性质是___________；物理性质是___________。（4）实验后向去顶部塑料瓶注入澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊，化学反应方程式为_________；此现象能否说明蜡烛燃烧生成二氧化碳，并说明理由：___________。【拓展探究】探究是否可用排水集气法收集到CO2。利用传感器对是否可用排水集气法收集到CO2展开探究，实验装置如图1所示：（5）实验步骤如下：①按实验装置图1组装仪器。②用压强传感器自带的注射器通过活塞A向三颈烧瓶注入50mL空气，并一直压住注射器，若压强传感器的读数___________，证明装置气密性良好。③打开活塞A，将注射器中的稀盐酸迅速注入仪器b中，反应一段时间后，打开B，用___________放在A处进行验满，收集满后迅速关闭活塞A，并用止水夹夹住导气管B处。④用压强传感器自带的注射器通过活塞A向三颈烧瓶中注入15mL水，观察两分钟之内体系的压强变化如图2所示。（6）图2中30s后体系的压强瞬间增大的原因是___________，30s至100s之间压强逐渐减小的原因是___________。（7）经过测算，消耗CO2的量约为收集到的CO2总量的0.53%，因此排水集气法____（填“可以”或“不可以”）收集到CO2气体。【答案】（1）D（2）湿润石蕊小花变红色，干燥石蕊小花无明显变化（3）①.二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧②.二氧化碳的密度比空气密度大（4）①.②.不能，有可能是之前通入的二氧化碳使澄清石灰水变浑浊（5）①.突然增大后，维持一段时间不变②.燃着的木条（6）①.注射器向三颈烧瓶内注入了15mL水（答案合理即可）②.二氧化碳能溶于水且与水反应生成碳酸（7）可以【解析】【小问1详解】二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，可用于灭火；二氧化碳能溶于水，可生产汽水；二氧化碳是光合作用的主要原料，可做气体肥料；二氧化碳不能供给呼吸。故填：D。【小问2详解】实验中，塑料瓶内观察到湿润石蕊小花变红色，干燥石蕊小花无明显变化，