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文档简介
牛津深圳版小学英语一年级下册Unit7第二课时教学设计
课题Seasons单元7学科英语年级—
本节课教学内容是牛津深圳版小学英语一年级下册Module3Unit7Seasons中的第二课时,
本课分为两部分,Letstalk.部分通过Kitty介绍春天和夏天的季节特点而展开的,后面我们
教材
拓展了秋季和冬季的相关话题。Let,SPlay.部分通过游戏形式继续谈论四季及特点。关于季节
分析
的话题以前没有接触过,但学生已学过red,green等颜色词汇。学生学习起来有兴趣,学起
来轻松。_____________________________________________________________________________
(-)语言知识目标
1.在教师弓I导下,使用句型Springisred.Springiswarm.Summerisgreen.Summerishot.介绍
季节特点。
2.学生能借助图片和文字,听懂、朗读课文。
3.学生能在图片及语句的提示下介绍四季的特点。
4.熟练唱Let'schant.
(二)思维能力目标
学习
能根据文本内容阅读,学会如何表达季节特点。
目标
2.能在日常生活中,使用本课所学句型和单词,熟练谈论季节特点。
(H)学习能力目标
1.通过WOrkingrOUPS等活动,学会与他人合作学习的能力。
2.通过不同的学习任务,学生能有意识地运用所学字、词、句,培养“说英语”的能力。
(四)文化品格目标
激发学生感受四季之美,培养学生热爱大自然的情怀,体会到最美的季节和风景原来就
在身边。_____________________________________________________________________________
重点1.在教师引导下,使用句型Springisred.Springiswarm.Summerisgreen.Summerishot.介绍
季节特点。
2.学生能借助图片和文字,听懂、朗读课文。___________________________________________
难点学生能在图片及语句的提示下介绍四季的特点。_________________________________________
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课Let,splay.抢答单词,游戏形式复习巩
L快速读出出现的图片。复习巩固上节课的重点词注意发音正固单词和句型,
汇:spring,summer,hot,warm.确。最大程度的活跃
2.任意选择下面不同颜色的小花,就会出现一个句选择小花完成课堂气氛。
子,请完成英汉互译。复习巩固本课的重点句型:句型的朗读,
Springiswarm./...注意发音正
确。
讲授新课一、Let,stalk.讨论话题,积考查学生的听力
1.老师展示四季的图片,并引导学生讨论:谈谈每极回答问题,能力和理解、记
个季节的特点,并填空。复习巩固上节忆能力,在情境
Springis_______.课学到的形容中学习用英文询
Summeris_______.warm,hot,问看到的季节及
Autumnis_______.cool,coldo特点,训练学生
Winteris_______.继续谈论季节的语言表达力。
2.小朋友们你还能说出每个季节的其他特点吗?的其他特点,通过谈论的形
引导学生讨论并大胆说说自己的想法。并积极主动回式,复习巩固单
3.Listenandcircle.答。词和句型的方法
(1)听课文,圈出正确答案。根据听力内容来记忆单词和句
(2)核对答案。圈出听到的图型,颇受学生喜
3.Listenandread.片,选择正确爱,对巩固和复
(1)再次播放课文听力,学生模仿。答案。习有着比较明显
(2)各种形式读课文,齐读,分组读等。注意纠各种形式读课的作用。
正学生不准确的发音。文并认真模仿
4.Fillandread.发音,语音和朗读和表演对
根据课文内容填空并朗读课文。语调。话,体会人物语
5.Let,srepeat.根据课文内容气和表情,训练
请你当一次小小配音员,为故事添上动听的语填空,并尝试语感。
句。正确朗读课
6.Let,schant.文。类似这样的儿歌
看图,唱一唱,复习巩固单词SPring,summer,复述故事内学生们读起来朗
warm,hot.注意容,力争模仿朗上口,如同游戏
7.Fillandchant.正确。一般,在轻松愉
模仿以上内容,根据图片填写单词,并唱一唱。根据图片唱歌快的哼唱中熟记
尝试说出秋季和冬季的特点。谣,注意节奏,了单词。引用各
8.Lefschant.并熟练唱歌种活动,让枯燥
播放听力,引导学生唱歌谣,注意节奏。谣,并记忆本的词汇复习变得
二、Lefsplay.课重点句型和生动有趣,在激
老师说游戏规则,引导学生做游戏。提示学生积词汇。发学生英语学习
极配合同学完成游戏。根据以上歌谣兴趣的同时也为
S1:Spring/Summeris...形式,根据秋以后的学习打下
S2:...季和冬季的特坚实的基础。
三、Practice点,填写单词,
1.根据汉语提示写单词,补全句子。介绍季节特
2.选择正确答案。点。
四、Summary学生积极配合
句型:同学完成游
Springisred/warm.戏。
Summerisgreen/hot.S1:Spring/
五、HomeworkSummeris...
1.熟练读课文。S2:...
2.使用句型:Spring/Summeris...谈谈你喜欢的
季节及这个季节的特点。完成对课堂练
习。
课堂练习一、根据汉语提示写单词,补全句子。巩固重点单词
Lllike_______(夏天).和句型。
2.Γm______(热的).
3.1like______(春天).
4.Itis________(温暖的).
二、选择正确答案。
()1.Hike______.
A.an
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