幼儿园大班游戏教学设计方案 幼儿游戏教学方案

幼儿园大班嬉戏教学设计方案幼儿嬉戏教学方案苏霍姆林斯基曾说过：不能把小孩子的精神世界变成单纯的学习学问。假如我们力求把使儿童的全部精神力气都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应当是一个学生，而且首先应当是一个有多方面爱好、要求和愿望的人。所以这个时候体育嬉戏的开展就显得尤为重要，下面是细心收集的幼儿园大班嬉戏教学设计方案，一起来看看吧。

幼儿园大班嬉戏教学设计方案1

活动目标：

1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。

2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。

活动打算：

1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)

2、温柔音乐磁带、录音机

3、小型体育器械---跨栏

活动流程：

一、进入活动场地，做热身运动

1、老师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，老师组织在相应的位置上站好。

2、老师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳动运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(老师可依据幼儿体力或者天气改变进行适当的热身运动)

二、谈话、老师引导幼儿简说与奥运会有关的内容

师：今日我们进行一项体育运动，诶，小挚友，请你想一想你知道哪些体育运动?

幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏

师：小挚友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做"奥运会'，小挚友知道吗?

幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军

幼儿园大班嬉戏教学设计方案2

活动目标：

1.练习向指定的方向跑。

2.理解并遵守嬉戏规则。

3.增加合作精神，提高竞争意识。

4.提高动作的协调性与灵敏性。

活动打算：

头饰卡1张(幼儿活动资源包);儿歌《小蝌蚪》。

活动过程：

1.打算活动：组织幼儿在场地上学小蝌蚪游、小青蛙跳。

创设情境："现在老师是青蛙妈妈，你们是小蝌蚪，让我们一起做操吧!'

"跟着妈妈点点头，转圈游一游，向前跳一跳，和妈妈抱一抱。'

2.学做嬉戏。

老师讲解嬉戏的玩法。

老师扮青蛙，幼儿扮小蝌蚪，"小蝌蚪'跟着"青蛙'四散地边游边念儿歌："小蝌蚪，游呀游，圆圆脑袋黑黝黝，细细尾巴妞呀扭，小河里面游呀游，游来游去想一想，妈妈、妈妈你在哪儿?'当儿歌念到"游来游去想一想'时，幼儿要闭上眼睛蹲下，老师马上跑到场地一端。当儿歌念完时，"小蝌蚪'睁开眼睛找寻"青蛙妈妈'，"青蛙妈妈'边招手边说："孩子，我在这里。'"小蝌蚪'们快速跑到"青蛙妈妈'的身边。

老师带领幼儿做嬉戏，提示幼儿遵守嬉戏规则，当念到"游来游去想一想'时，小蝌蚪要闭上眼睛蹲下。

嬉戏娴熟后，可请幼儿扮青蛙妈妈接着玩。

3.放松整理。

幼儿跟着老师边念儿歌边做动作："请你跟我伸伸臂，请你跟我甩甩手，请你跟我踢踢腿。'

幼儿园大班嬉戏教学设计方案3

1、尝试依据实物步骤图，探究胡萝卜的折法。

2、在吃冰激凌的氛围中，开心地折叠胡萝卜。

能够正确折叠胡萝卜。

再次往中间折的时候，能够沿着对角线折整齐，变出不漏奶油的小冰激凌。

胡萝卜的实物步骤图;师幼折纸各一份。

一、导入。

导语：昨天啊，我去了小白兔家里，他给我吃了一个特别特别好吃的胡萝卜，今日，我也想给小挚友们尝一尝。

二、尝试依据实物步骤图，探究胡萝卜的折法。

1、供应幼儿折纸。

2、现在，请小挚友和我一起来变变变!

3、出示图一：正方形的纸头，变变变，变成了什么啊?(冰激凌)

4、出示图二：冰激凌又怎么变呢?(原来啊，香喷喷的冰激凌放在那里，小白兔忍不住啊呜，在旁边咬了一口;另一边也啊呜咬了一口，结果，变成了一个小小的冰激凌了。但是，小小的冰激凌也不能漏奶油，它的门也都是关的牢牢的。)

5、出示图三：这次是怎么变的呢?(头上的奶油也尝一尝吧，但是只能吃一点哦。)

6、这个冰激凌我们翻过来看看，呀，圆圆的是胡萝卜的脑袋，尖尖的是胡萝卜的小脚，我们再给胡萝卜变个帽子吧。拿一张绿颜色的折纸，把它变成一个冰激凌做的帽子。

7、在帽子的尖尖脚上，涂上一点浆糊，戴在胡萝卜的圆脑袋上。哇，变成了一个帅帅的胡萝卜!小挚友们也来试试吧，看看帽子怎么戴最美丽。

8、供应浆糊，幼儿进行粘贴。

三、讲评。

1、胜利了的小挚友，请你的好挚友们尝尝你的胡萝卜吧。

2、剩下的胡萝卜，我们把它藏在冰箱里。黑板上展示，幼儿自由观赏。

3、可以给你喜爱的胡萝卜拍张照片。

幼儿园大班嬉戏教学设计方案4

目标：

1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。

2、能按颜色将玩具分类放到筐内;

3、能听懂指令，喜爱仿照动物的动作，乐观参与嬉戏。打算：大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个;

过程：

1、打算活动：动作仿照："小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。"

重点：

1、练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。

2、介绍嬉戏玩法：①戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和嬉戏的材料："小兔子们，猫妈妈有一些筐子，你们看有什么颜色的?""有几个筐子?""我们一起数一数吧!"②介绍嬉戏玩法规则："猫妈妈的果园里有很多的果子。"(将大趣味插子轻轻撒到草地上)"请小兔子帮忙捡1个果子回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢?""假如捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?"③小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。)④"小兔子们，听到猫妈妈的铃鼓一响就一起起先跳到果园里捡果子，打算好了吗?"

3进行嬉戏《运果子》①视察幼儿的动作和取放玩具的状况;②小结幼儿嬉戏状况，引导幼儿听清晰猫妈妈的要求。③变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟进展幼儿手脚着地爬的动作;④依据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，可以使2个、3个。

幼儿园大班嬉戏教学设计方案5

活动目标

1、引导幼儿制造性地玩影子嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

2、幼儿在嬉戏中既能机智的踩到对方的影子，又能爱护自己的影子。

3、进展幼儿身体动作的敏捷性和灵敏性。

活动打算

1、了解影子的产生。

2、户外场地有大树和大型活动器械做"隐藏物'

活动进程

一、导入

引导幼儿试验：阳光下怎样使自己的影子快速的"离开'"消逝'或"变小'。

(请幼儿想方法，并一起探讨方法)

二、绽开

1、老师与幼儿一起沟通自己的试验和发觉，

引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做"隐藏物'试验让影子消逝的方法。

2、让两人一组互捉对方的影子，看谁踩到对方的影子的次数多。

3、嬉戏：踩影子

跑的动作要