统部编版七年级下册道德与法治期中试卷（附答案）

2021-2022学年度第二学期期中试题七年级道德与法治一、单项选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共30分）1、青春，是生命旅途中一崭新的起点，此时，我们的生理和心理都会发生一些变化。下列属于青春期生理变化的是（）①小年说：“我今年身体升高很快，升高了6厘米，”②小静说：“我感到很孤独，不愿意与人交往，”③小鹏说：“我的脸上长了好多痘痘。”①小红说：“我的体重增加很快，今年增重了8公斤。”A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2、进入初中后，小华喜欢按照自己的想法安排学习和处理人际关系，可他又不能摆脱老师的帮助和父母的照顾，内心充满着矛盾，面对小华的内心矛盾，你应该对他说（）①要学会独立思考，不思再听老师和父母的话②青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机③积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长④这些心理矛盾只会成为我们发展的阻力，要尽快消除A.①② B.②③ C.①③ D.②④3、正确对待成长烦恼才能更好地度过青春时光。用所学知识找出解决对策不恰当的是（）成长烦恼解决对策A面临考试心理焦虑，压力大积极乐观，合理宣泄B渴望交友但又不愿与人表露沉迷网络，逃避现实C面对未来目标不定，迷茫困惑树立理想，脚踏实地D“青春痘”来袭，自卑烦闷悦纳自己，保持自信4、小丽和同学交流时喜欢将自己的观点坚持到底，对同学的观点和建议总持否定态度，且言辞尖锐。同学们因此疏远她，她感到很苦恼。你可以这样劝说她（）①独立思考就是要一味追求独特，有自己的见解②独立思维也要能接纳他人合理、正确的意见③一个有批判精神的人也要反思自己的观点④批判需要考虑他人的感受，学会尊重他人A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④5、2021年10月，陕西榆林一小学六年级学生用险盆，扫帚等道具模拟演奏《好汉歌》等曲目，音乐老师介绍，运用这些道具增加了趣味性，孩子们很喜欢，之后大家还会继续创作，下列说法正确的是（）①社会实践是创造的源泉②创造必须是发明创造③青春的创造是多姿多彩④要做勇于创造的少年A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④6、2021年东京奥运会，中国女运动员们在赛场上敢打敢拼，不断地挑战自我、超越自我，展现了自尊、自信、自立、自强的巾帼风采。网友们评论：女之美不仅在柔，还有一份力量之美。这些女运动员为众多年轻女孩们带来突破传统成见、无惧性别偏见的勇气和力量。这启示我们（）A.男女生在生理特征上的差异逐渐消失 B.新时代审美在变化，力量美成为新宠C.性别特征不是天生的，可通过后天培养 D.要打破性别刻板印象，尊重多元化7、女生双双和男生王选是同桌，两人经常在一起探讨问题，相互推荐学习资料和书籍，两人的交往使双方成绩进步很快，原来沉默寡言的双双也变得豁达开朗了。双双和王选的交往使我们认识到（）①男女生正常交往，能营造出一种和谐、合作的氛围②男女生正常交往，可以相互学习，相互帮助，共同进步③男女生正常交往，有利于优势互补，不断完善自己④男女生正常交往，会遭到质疑，让彼此的心灵受伤A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8、“人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它而当我们能够读懂它的时候，它却早已离我们远去，这首诗的名字就叫青春。”《朗读者》中董卿朗读的这首诗打动了无数人，它告诉我们（）A.青春是短暂的，要及时行乐 B.青春是烦恼的，要自我调节C.青春是任性的，要张扬个性 D.青春是宝贵的，要珍惜青春9、我们一般遵循“是什么、为什么、怎么办”的思路来思考问题，其中，“为什么”可以从原因、作用来分析。下列符合“为什么”的思路且正确的论断有（）A.创造要敢于打破常规，必要时无需遵守道德法律B.止于至善是一种向往美好、永不言弃的精神状态C.善于激发正面的情绪感受，可以让生活绚烂多彩D.丰富深刻的情感有助于全面观察事物，探索未知10、“青春啊，青春美好时光，比那太阳更加绚丽”，为了度过美好的青春时光，我们应该（）①正确认识青春期的变化，理解青春期的心理特点②对自己的身心变化既要顺共自然，又要约束和提醒自己③要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力④有勇气交往与表达，敢于结交各种各样的朋友A.①③ B.①③④ C.①④ D.①②④11、孔子说：“行己有耻、有耻且格，”“行己有耻”要求我们（）A.荣辱，守纪律，一切按照文父母老师的要求去做B.明道德，学法律，牢固树立为人处世的底线意识C.展风采，显个性，大胆尝试感到好奇的新鲜事物D.商必信，行必果，答应别人的事情必须全部做到12、古希腊哲学家德谟克里特说：“即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在自己面前比在别人面前更知耻。”这句话启示我们要（）A.学会自省，检视自身的不足 B.学会慎独，做到止于至善C.心中有他人，替他人思考 D.心中有榜样，向榜样学习13、疫情之下居家网课学习，有些同学出现焦虑、沮丧、烦躁等负面情绪。江苏省文明办和南京市中小学心理援助中心开通青少年心理热线，帮助学生应对负面情绪和心理问题。对此，下列观点正确的是（）A.负面情绪只有立即泄出来才能缓解压力B.调节情绪、减轻压力必须业专业人士帮助C.负面情绪的出现会严重危害我们的身心健康D.主动调节与寻求专业帮助有助于我们成为情绪的主人14、当我们看到别人因为遭遇不幸而失声痛哭时，我们的心情也会变得沉重；如果在别人高兴时，我们却闷闷不乐，别人的心里也会难受。这说明（）①人与人之闻的情绪会相互感染②情绪是短暂的、不稳定的③人的情绪状态会影响他人④只有负面情绪能影响他人A.①② B.②④ C.①③ D.③④15、因疫情不能返校，中央美术学院大四学生小游以“宅在家”为主题，在家举办毕业画展，得到同学们点赞。他说自己办画展是为了在这种特殊时刻把特殊情感表达出来。小游的言行说明了（）①情感的表达必须要体现创意②情感影响我们的选择，驱使我们做出行动③情感需要表达回应和共鸣④丰富、深刻的情感有助于我们激发创造力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、非选择题（30分）16、3月16日，南京中小学开始居家网课，七年级学生小杰记录下了他的一些生活片段。片段一：爸爸妈妈上班，我一个人在家上网课。今天又起晚了，没赶上第一节课。下课没忍住玩了游戏，导致晚上作业设做完。晚上睡觉前，我感到很后悔，暗暗下定决心：后面一定要认真上课。片段二：今天向小丽借笔记，发现她的笔记非常工整细致，女生就是细心，我们男生就写不出来这样工整漂亮的笔记。小丽漂亮聪明，我每次看到她，都很心动，要不要对她表白？片段三：今天去做核酸，队伍很长，要等很久，很烦躁；但是，“大白”说网课学生可以随到随做，不用排队，我觉得特别感动。看到“大白”们忙碌的身影，我感受到浓浓的安全感，我买了些饮料送给他们，感谢他们的付出。请结合材料，运用所学知识，简要评析上述生活片段，（13分）17、在初中《道德与法治》的学习中，我们不仅收获了知识，还学会了很多认识分析问题的思维方法。请运用你学过的思维方法，解决以下问题：(1）在认识事物的影响时，我们要学会全面认识问题：既看到事物的积极影响，也看到事物的消极影响。例如：青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。请你结合书本知识，再举出两例。(7分）（2)我们在探究知识之间的关系时，可从两者的区别、共同点和相互联系这三个方面回答。请运用这一思路，阅读材料并回答问题。（10分）请运用所学知识，结合材料，谈谈独立思考和批判性思维的关系。参考答案一、单项选择题（每小题2分，共30分）题号12345678答案CBBCADAD题号9101112131415答案DABBDCD二、非选择题（30分）16.答案：①“小杰经常晚起迟到、玩游戏、没有完成作业”是错误的。他没有抵制不良诱惑、缺乏自强不息的品质。“他能后悔并决心改正”是正确的，说明他能够做到行己有耻、止于至善，做到自我省察。②“小杰认为男生写不出工整漂亮的笔记”是错误的。说明他受到性别刻板印象的影响。“想要跟小丽表白”是错误的，面对青春期对异性朦胧的情感，应该慎重对待、理智处理。③“小杰一会觉得烦躁，一会感到感动”说明情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化，小杰应该学会调控情绪。“小杰看到大白有安全感、买饮料送给大白”是正确的，生命中美好的人和事物，能丰富我们的美好情感，我们要传递情感正能量。评分标准：学科素养：8分（11选8，1个知识点1分）学习素养：5分。其中判断：3分。（每个材料1分），结合材料1分，分点写序号1分。17（1）答案示例:①生活中的某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。（负面情感也有积极影响。）②情绪能鼓励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。（情绪既有积极影响，又有消极影响。）③适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。④对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。评分标准：学科素养：6分，一个例子3分。学习素养：1分，分点写序号。17（2）.答案：区别：①独立思考表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人