高中政治人教版必修3学案2-3第一课时世界文化的多样性

第二单元文化传承与创新第3课文化的多样性与文化传播第一课时世界文化的多样性核心素养要点晨背1.以小组为单位，通过各种渠道查阅相关资料，然后相互交流，感悟各民族传统节日的不同韵味。(科学精神)2．从理解和尊重文化多样性的角度，讨论多元文化存在的意义。(科学精神)3．以“越是民族的，越是世界的”为主题组织讨论会。(科学精神)1.民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。2．文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，对于研究人类文明的演进和展现世界文化的多样性具有独特作用。3．文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。4．尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求。5．对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。6．承认世界文化的多样性，必须遵循各民族文化一律平等的原则。一、异彩纷呈，交相辉映1．地位世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，①民族文化是民族身份的重要标志。2．表现从②民族节日和③文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。(1)民族节日：是一个民族④历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是⑤民族文化的集中展示。(2)文化遗产：是一个国家和民族⑥历史文化成就的重要标志。它不仅对于研究⑦人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现⑧世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。联合国教科文组织决定，以⑨名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。二、透视文化多样性1．文化多样性的含义世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族和国家文化的⑩内容和⑪形式各具特色。2．文化多样性的作用文化多样性是人类社会的⑫基本特征，也是人类文明进步的⑬重要动力。3．文化的世界性和民族性(1)世界性：由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有⑭共性和⑮普遍规律。(2)民族性：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着⑯差异。(3)关系：文化是⑰民族的，各民族都有自己的文化⑱个性和⑲特征；文化又是⑳世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。三、尊重文化多样性1．文化多样性的表现民族节日文化遗产含义蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学方面有着世界意义的纪念文物、建筑物、遗址等地位是一个民族历史文化的长期积淀是一个国家和民族历史文化成就的重要标志意义庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用。它们是人类共同的文化财富表现通过各民族的传统节日和习俗表现出来通过文物、建筑群和遗址表现出来态度要挖掘民族节日的文化内涵联合国教科文组织决定，以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护(1)文化多样性并非仅仅体现在民族节日和文化遗产上，还体现在多种多样的语言文字、形形色色的礼仪禁忌、风格迥异的民居建筑、异彩纷呈的文学艺术、鲜明独特的思想理论等方面。民族节日和文化遗产是文化多样性的突出体现。此外，还要注意民族节日与传统习俗的区分。(2)世界文化的多样性，更强调了不同国家、不同民族文化的特殊性、个性特征。(3)有关“文化多样性”这一考点的考查方式：常用来分析异彩纷呈的民族文化。通过各民族在民族节日、建筑风格、风俗习惯等方面的差异来分析说明各民族文化具有多样性，并由此分析对待文化多样性的态度、原则等。运用民族节日和文化遗产的有关知识，分析国家重视民族节日的原因，分析加强文化遗产保护的必要性。(4)民族节日和传统习俗既有区别又有联系民族节日与传统习俗有区别，其文化内涵和表现方式不同。二者也有联系，民族节日中蕴含着一个民族许多传统习俗的内容，但传统习俗并不是完全通过民族节日表现出来的，它还可以通过其他文化载体来展现。彝族火把节是彝族地区的传统节日，流行于云南、贵州、四川等彝族地区。火把节多在农历六月二十四或二十五日举行，节期三天。农历六月二十四日，北斗星斗柄上指，彝语支的民族都要过火把节。彝族火把节是彝族最隆重盛大的传统节日，每年农历六月二十四至二十七日，彝族各村寨都要举行隆重的祭祀活动，祭天地、祭火、祭祖先，驱除邪恶，祈求六畜兴旺、五谷丰登，体现了彝族人民尊重自然规律，追求幸福生活的美好愿望。你认为彝族火把节具有哪些文化价值？提示：(1)火把节蕴含着彝族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是彝族历史文化的长期积淀。(2)庆祝火把节，是彝族文化的集中展示，也是彝族人民民族情感的集中表达。(3)透过彝族火把节，我们可以充分领略彝族的火文化。2．文化是民族的，又是世界的(1)正确认识和理解文化的民族性与世界性的关系文化是世界的文化是民族的含义不同民族文化之间存在共性和普遍规律各民族文化之间存在着差异，有自己的文化个性和特征原因世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同联系①文化的民族性和世界性的关系是个别与一般、特殊与普遍的关系，它们反映了世界各种文化的差异性和统一性的辩证关系。②任何一种文化，都是世界性与民族性的统一。文化的世界性存在于文化的民族性之中，并通过文化的民族性表现出来。如果失去了文化的民族性，文化的世界性也就不存在了。③民族性与世界性具有相对性，它们在一定条件下能够相互转化(2)图解世界文化与各民族文化共性与个性的关系世界文化与各民族文化是共性与个性的关系(3)反对割裂文化的个性和共性的关系只看到不同民族文化之间的差异，而看不到共性和普遍规律，就否定了不同民族文化之间交流、借鉴与融合的基础；只看到各民族文化之间的共性，而看不到存在的差异，就否定了各民族文化的独特价值，也否定了不同民族文化之间交流、借鉴与融合的必要性。1世界各民族文化之间既有共性也有个性。它们的个性决定各自文化存在的价值，而它们的共性则是各民族文化相互交流的前提。我们既要承认各民族文化的个性，承认它们存在的价值，同时也要看到各民族文化相互交流的可能性。正是世界各民族多元文化的存在，正是它们之间不断碰撞、交流、融合，才促进了文化领域飞速发展。2文化是民族的，又是世界的，并不意味着任何外来文化都可为我所用。任何民族的文化有其精华，也有其糟粕；有适合我们的，也有不适合我们的，所以我们应该根据我国的国情，吸取先进的、积极的外来文化，推动本民族文化的发展。“黄河流域王室与诸侯——中国河南青铜文明展”在瑞典斯德哥尔摩东方博物馆展出。展览所选117件(组)精美的青铜文物向瑞典人民展示了博大精深的中国中原青铜文明，展示了一个富有古老传统的中国。参观的瑞典民众陶醉在古老的中华文化氛围中，对诸多文物表现出由衷的赞叹和喜爱。(1)在瑞典展览的青铜文物属于民族文化的哪种表现形式？有什么重要性？(2)具有东方特色的青铜文物为什么能受到瑞典民众的赞叹和喜爱？这说明了什么道理？提示：(1)青铜文物属于文化遗产。文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。(2)是因为青铜文物既有中华文化的个性的特征，又有世界文化的共性，是世界文化中不可缺少的色彩。说明文化既是民族的，又是世界的。3．全面掌握尊重文化的多样性(1)尊重文化的多样性的原因①地位：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。②依据：文化是民族的，又是世界的。各民族都有自己的文化个性和特征，都是世界文化不可缺少的色彩。③意义：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求。只有保持世界文化的多样性，世界才会更加丰富多彩，充满生机与活力。(2)如何尊重文化的多样性①态度：既要认同本民族文化，培育好、发展好本民族的文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，促进世界文化的多样性，共同促进人类文明的繁荣进步。②原则：遵循各国文化一律平等的原则。③具体要求：在文化交流中尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。④尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。⑤要反对两种错误倾向：一是反对“民族虚无主义和历史虚无主义”；二是反对“封闭主义和守旧主义”。(1)尊重文化多样性、尊重其他民族文化和尊重本民族文化并不是对立的，那种“非此即彼”的观点是错误的。相反，尊重其他民族文化和尊重本民族文化是一个问题的两个方面。(2)遵循各民族文化一律平等的原则，主要是针对所谓“强势文化”对“弱势文化”的挤压、欺凌、排斥而言。这一原则，与提升文化实力和竞争力的要求、与发展中国特色社会主义文化的要求、与进行文化选择的要求并不抵触。(3)我们坚持各民族文化平等的原则，但是各种文化中既有积极、先进的文化，也有落后、腐朽甚至反动的文化，我们需要的是适合我国国情的，有利于推动民族文化发展的、优秀的外来文化。(4)文化多样性属于运用内容，在考试中选择题和非选择题都有所呈现。该知识点可以从文化多样性是什么、为什么、怎样做角度进行梳理，构建知识体系，常常结合举办中外文化节等热点材料进行考查。“文化是一个民族的灵魂，是一个民族的精神家园。一个民族所建立的国家即使灭亡了，只要它的文化还存在，就有重建的希望；如果连文化也灭亡了，这个国家就将万劫不复。”运用尊重文化多样性的观点，谈谈你对上面这段话的理解。提示：(1)每个民族的文化都有自己的精粹，都是本民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，在本民族的历史与现实中，起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，成为本民族生存与发展的精神根基。(2)尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。误区一文化是一个民族发展的见证，一个民族的文化只能属于这个民族[解析](1)文化是在社会实践中产生和发展起来的，民族文化是一个民族在一定地域内由其社会实践产生并不断发展的。不同的社会实践，使每个民族的文化具有鲜明的个性和特征，它是民族实践过程的反映，也是这个民族发展的见证。(2)一个民族的文化不仅属于这个民族，同时也属于世界。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍规律，因而各民族的文化也有共性和普遍规律。人们不能只看到民族文化的个性和特征，还应认识到民族文化的共性和普遍规律。(3)认为“一个民族的文化只能属于这个民族”的观点是不科学的。误区二在文化全球化的趋势下，尊重文化多样性有利于世界文化繁荣，但不利于本民族文化发展[解析](1)各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩，以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和发展。只有保持世界文化多样性，世界才更加丰富多彩。所以，尊重文化多样性有利于世界文化的繁荣。(2)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。所以，不能说尊重文化多样性不利于本民族文化的发展。(3)尊重文化多样性既有利于世界文化，也有利于本民族文化。故我们应当在尊重文化多样性基础上加大中外文化的交流和传播。特别是随着现代信息技术的广泛应用，在全球范围内的联系和交往日益紧密、便捷的情况下，我们既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。误区三尊重文化多样性就是承认和保护一切文化[解析]世界文化具有多样性，但不等于说所有文化的存在都是合理的、积极的。在当今世界，不是所有的文化都符合社会发展趋势和人类自身精神生活的发展需求；相反，一些腐朽没落的、低级庸俗的文化现象和文化行为，将严重影响人们的身心健康，阻碍社会的进步，对此我们要加以抵制和消除。[例1](2018·浙江卷)“一花独放不是春，百花齐放春满园。”这启示我们，在国际文化交流中()①必须坚持各民族文化一律平等②要认同其他民族文化③必须汲取各民族优秀文化成果④要尊重差异，和睦相处A．①④ B．②③C．①③ D．②④[解析]本题考查文化多样性的知识。“一花独放不是春，百花齐放春满园”意思是一支花朵盛开的时候，并不能称其为春天，只有很多的花都相继开放的时候才是春天。这启示我们要承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，在国际交流中要坚持各民族文化一律平等的原则，做到尊重差异、和睦相处，①④符合题意；尊重文化多样性，首先要认同本民族文化，而不是认同其他民族文化，②错误，排除；③中“必须汲取”说法不妥，不选。[答案]A[例2](2014·浙江卷)徽派古村落，依山造屋，傍水结村，推窗见河，开门走桥，顺自然显人文。类似这样特色鲜明的古村落各地都有。我们必须保护好这些古村落，因为()①古村落承载的乡土栖居方式已经成为多数人的选择②各具特色的古村落展现了文化的多样性③古村落对于研究人类文明演进具有重要意义④保护好古村落有助于全盘继承中国传统文化A．①② B．②③C．③④ D．①④[解析]本题考查传统文化、文化的多样性等知识，旨在考查获取和解读信息、调动和运用知识分析问题的能力。“徽派古村落，依山造屋，傍水结村，推窗见河，开门走桥，顺自然显人文”展现了文化的多样性，对于研究人类文明演进具有重要意义，②③正确。①④观点错误，排除。故选B项。[答案]B[例3](2014·福建卷)精湛绝伦、底蕴深厚的木拱桥传统营造技艺，琴瑟齐鸣、管弦和谐的南音等世界非物质文化遗产，以其独特的魅力赢得了世人的青睐。不过有人认为，一些面临失传的世界非物质文化遗产应当顺其自然地让它们被历史淘汰。对此，正确的态度是()A．反对，世界非物质文化遗产可保持世界文化的一致性B．赞同，世界非物质文化遗产为特定的阶级和阶层服务C．反对，世界非物质文化遗产能增强民族的文化认同感D．赞同，世界非物质文化遗产是特定历史条件下的产物[解析]题目中“观点”是反对保护世界非物质文化遗产，认为世界非物质文化遗产可以顺其自然地被淘汰掉。这种观点不符合对待文化多样性的正确态度，是错误的。因此，只能在A、C两项中选择正确答案。A项中的“保持世界文化的一致性”不符合文化多样性的要求，错误；正确答案只能是C项。最后，对C项的内容加以验证：C项正确地说明了世界非物质文化遗产的重要性，符合题目要求。[答案]C[例4](2014·江苏卷)在提升我国文化软实力的过程中，我们要展示具有民族和地域色彩的东西，去讲真实的中国故事；同时，也要寻求与世界的共鸣，用世界听得懂的语言讲述中国故事。这体现了()A．文化是共性和个性的统一B．中华文化具有包容性C．不同民族文化的逐渐融合D．文化交流要以我为主、为我所用[解析]我们既要重视文化的民族和地域色彩，又要寻求与世界的共鸣，体现了A。材料没有涉及中华文化包容外来文化的信息，排除B、C。D是对吸收、借鉴外来文化的要求，与题意无关。答案为A。[答案]A1．春节是我国最重要的传统节日，尽管很多人在外打工，离家千里之外，但“千万里，一定要回到我的家”，人们忙碌了一年，总是要赶在除夕前回家与家人团聚。这说明(C)A．民族节日是不同社会经济、政治制度的产物B．民族文化是民族身份的重要标志C．民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达D．经济生活对传统文化产生重要影响解析：本题考查民族节日的知识。民族节日同经济、政治制度本身并无直接关系，A表述错误；B、D不符合题意。每到春节，人们都往家赶，体现的是一种文化、一种情感，因此选C。2．“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。”西湖，在诗人白居易眼中，有如醉人画卷，让人流连忘返。在世界遗产委员会第35次大会上，“中国杭州西湖文化景观”作为唯一的中国项目，申遗成功。该文化景观申遗成功，是因为它(D)①是民族情感的集中表达②蕴含着民族文化的魅力③是重要的文化旅游资源④能够展现世界文化的多样性A．①②B．①③C．①④D．②④解析：文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，对展示世界文化多样具有独特作用，对研究人类文明的演进具有重要意义，选②④。①不选，民族节日是民族情感的集中表达；③表述正确，但不是原因。3．近几年，中国领导人密集出访东南亚，提出中国愿同东盟国家加强海上合作，共同建设21世纪“海上丝绸之路”。在历史上，随着“海上丝绸之路