《习作：写日记》优质课件

《习作：写日记》优质课件汇报人：2023-11-05目录contents导入写作技巧范文解析写作实践总结拓展作业布置01导入使用生动有趣的图片或动画来展示日记的魅力，激发学生对写日记的兴趣。引导学生分享自己平时的日记，让学生感受到写日记的重要性。激发兴趣，导入新课明确本次习作的主题和目标，让学生了解本次习作要学习写日记的方法和技巧。通过提问或讨论方式，引导学生思考和梳理自己想要记录的事情和情感，为后续的写作做好铺垫。明确目标，做好铺垫02写作技巧格式日期、天气、主题、内容、结束语等要求语句通顺、表达清晰、无错别字、标点符号正确日记的格式和要求选取当天发生的有趣、有意义的事情进行记录如何选取日记内容记录日常生活选取当天感受深刻的心情或情感进行描述表达情感选取当天学习、工作、生活中的得失进行总结反思总结反思用文字表达真实的情感运用修辞手法运用比喻、拟人、夸张等修辞手法来增强表达效果直接表达情感直接表达自己的情感和感受，不掩饰、不夸张使用具体的描写手法通过具体的描写手法来表达当时的情景和情感03范文解析优秀范文欣赏选取优秀日记范文，展示如何运用描写手法、修辞手法和结构安排来记录日常生活。分析范文中的亮点，引导学生体会日记写作的乐趣和实用性。挑选日记范文中的精彩句子，进行深入点评，让学生了解如何写出有感染力的句子。通过分析句子的语气、用词和表达方式，培养学生的语言感知能力。亮点句子点评VS选取日记范文中的典型句子，让学生进行仿写练习，加深对句子构造的理解。通过仿写练习，帮助学生掌握如何运用语言文字表达自己的思想和情感。佳句仿写练习04写作实践提供与日记主题相关的图片，如风景、人物、物品等，激发学生对日记写作的兴趣。图片素材文字素材情境素材选取与日记主题相关的文章或段落，让学生了解日记写作的多样性和丰富性。通过描述一个具体情境，引导学生进入日记写作的情境，激发其表达欲望。03素材提供0201教师根据每个学生写作的特点和需求，提供个性化的指导和建议，帮助学生提高写作水平。个性化指导教师在学生写作过程中及时给予反馈和评价，引导学生不断完善自己的作品。及时反馈鼓励学生尝试新的表达方式和写作手法，培养其创新意识和实践能力。鼓励创新学生写作，教师巡回指导教师点评教师对学生的作品进行点评和总结，肯定优点，指出不足，激励学生在以后的写作中不断进步。学生互评学生之间互相评价作品，学习他人的优点和长处，提高自己的鉴赏能力和写作水平。作品展示将学生的优秀作品进行展示，让学生感受到自己的进步和成就，增强自信心和自豪感。写作分享与交流05总结拓展掌握日记的格式和要点学会从日常生活中选取素材，并运用描写手法进行表达理解日记对于个人成长和写作能力提升的意义总结本课知识点阅读经典日记作品，如《曾国藩日记》、《鲁迅日记》等，了解名家日常记录和思考的方式选择自己感兴趣的领域或话题，搜集相关素材，进行日记练笔推荐阅读和练笔素材学习写观察日记，掌握观察和记录自然界或人文景观的方法探讨如何将观察日记与个人思考、感悟相结合，提升写作深度和广度预告下次作文课的内容06作业布置复习本课知识点回顾并复习日记的格式和要点。温习如何捕捉生活中的细节和情感。总结本课所学的日记写作技巧和方法。完成课后习题根据所学知识点，完成课后习题。习题内容应包括日记的格式、要点和写作技巧等方面。通过习题练习，加深对日记写作的理解和应用。阅读一篇日记范文并做点评选择一篇具有代表性的日记范文，