习作3 这里真美好 教学设计_第1页
习作3 这里真美好 教学设计_第2页
习作3 这里真美好 教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

习作3这里真美好教学设计1.教学目标通过本节课的教学，学生将能够：-理解并熟练运用形容词表达美好的事物和场景；-运用所学的形容词描述自己认为美好的地方；-提高写作能力，写出有关美好场景的短文。2.教学准备-PowerPoint演示文稿；-卡片或图片，用于展示美好的事物和场景；-学生练习册和笔。3.教学步骤步骤一：引入话题（5分钟）教师呈现一张美丽的图片或展示一件美好的事物，引起学生兴趣，并提出问题：“你认为什么地方/事物很美好？为什么？”鼓励学生积极参与讨论，并激发学生对话题的兴趣。步骤二：学习形容词（10分钟）教师通过幻灯片或卡片展示常用形容词，并解释其意思和用法。鼓励学生跟读和记忆形容词，并通过例句的讲解帮助学生理解形容词的用法。步骤三：写作练习（20分钟）教师分发练习册，要求学生根据自己认为美好的地方，运用所学形容词写一篇短文。教师提供写作框架和必要的指导，鼓励学生运用丰富的词汇和句子结构来表达自己的想法。步骤四：展示与分享（15分钟）学生完成写作后，教师安排一些学生上台展示自己的作品，并与全班分享自己认为美好的地方。学生可以互相提问、评论和交流，增强交流和表达能力。步骤五：总结和评价（5分钟）教师对学生的表现给予积极评价，并总结本节课所学的内容。鼓励学生在日常生活中积极去发现和欣赏美好的事物，并用英语进行表达。4.课后作业要求学生选择一个自己认为美好的地方，并写一篇更长的文章进行进一步的写作练习。5.修改与改进根据学生的

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论