教务处上学期的工作总结

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页教务处上学期的工作总结教务处是学校管理的职能机构，担负着学校教学工作的组织、落实、协调以及为教学第一线服务的任务，通过管理，促进老师的专业成长，促进教学质量的提高。

本学期，在吴四清校长的指导下，教务处的教学管理工作得到全体老师和各处室负责人的大力支持，教务处本身也充分发挥了集体的才智和力气，完成了学期初制定的各项工作方案，共同做了以下工作。

一、仔细细致的教务常规工作

1、七班级新生信息录入、分班和成果公布等。完成了七班级新生的分班报到注册工作，为起始班级的正式开课做好了预备工作。

2、在开学前编排好了本学年的课程表，准时发到班级和任课老师手中。并制定了工作方案，支配了相关老师的晚自习辅导，组织了九班级老师周日补课和八班级英语爱好班工作。对于健康教育、平安教育和法制教育责任到详细学科，纳入学校的总课程表内。

3、建立了七班级新生的入学档案、学籍档案和《同学证》的填写发放。

4、完成了各科教材预订、发放及各学科资料订购供应工作。

5、组织了校内期中测验的命题、制卷、考试及期末统考和成果统计工作。

6、完成了学校同学学籍档案的期末成果、学期鉴定、考勤等项汇总、填表工作。

7、完成了各类教学资料的统计、分类、造表、建档管理。

8、准时精确     地填报上级教育部门布置的各类统计报表，完成了上级交给的各项任务。

9、准时统计和核算老师的工作量和教育教学获奖状况，并根据学校原定的方法赐予适当的补贴。

二、立足校情抓常规促质量

1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范老师的教育教学行为。开学初下发了《黟县二中教育教学常规考核方法》争论稿，要求广阔老师仔细学习，提出修改看法，并在一个月后形成了试行稿，要求每位老师扎实做好常规工作，上班期间绝大多数的老师能仔细钻研教材、编写教案，批改作业等，做与教学有关的事情。从老师上交的材料看来，合格材料的成分较多。

2、加强晨读、晚自习同学出勤的监控工作。教务处已经将晨读列入老师的工作量，每个班级建立了晨读点名、白天出勤点名、晚自习点名的制度，使各项工作落到实处。

3、仔细组织考试，做好质量分析。教务处对期中、期末考试支配细致，实行按成果凹凸的挨次编排，狠抓考风、考纪，从考务支配、监考、评卷、成果统计各环节，尽可能削减人为因素的干扰，真正实现竞争的公正公正，以考风促进我校学风。对每次的考试都仔细做好质量分析，质量分析是我校提高教学的一个重要举措。

4、充分重视“三会”的功能作用，开好老师会，开好同学会和同学家长会。本学期期中考试过后，全校统一在11月21日（周五）下午召开了全校性的同学家长会，首先由教务处邵跃平老师重点对九班级的同学家长作了主题发言：“一是汇报九班级半个学期以来的教育管理成果；二是宣扬明年中考录用的政策；三是和家长们探讨同学的家庭教育。”然后，由政教处吴继飞主任向七八班级的同学家长做了主体发言。这次会议，是我校组建以来规模最大的一次同学家长会，充分发挥了校内广播网的功能。开学初的第四周，九班级还分班在多媒体教室召开了同学会。本学期共召开全校或班级组老师会议8次。这些会议的准时召开，为规范学校正常的教育教学活动起到了促进作用。

5、连续做好“辅优治差”工作，充分利用晨读、晚自习和下午课外活动时间，各班级各任课老师都能乐观深化课堂，有目的、有侧重点地针对不同对象的同学进行适当的辅导工作，努力提高同学的整体水平。

6、仔细开展课外爱好活动。依据县教研室的支配和我校的实际状况，教务处协作县青少年活动中心组织了“九班级数学爱好小组”和“八班级英语爱好小组”，这些爱好小组的活动有方案、有开展时间、地点。开阔了同学眼界，开发了同学智力，培育了同学的实践力量、制造力量，使同学成为“合格＋特长”的新型人才。教务处每周六和周日都有专人负责检查，使工作详细化。—学期以来，学校爱好小组取得了较好的成效。

7、加强音、体、美学科的教学管理，完善体音美的考核标准和评估方案，探究特别群体成才的策略。乐观开展丰富多彩的爱好活动，推动同学课外活动的正常进行，从时间、场地、器材等多方面赐予保证，确保教学的正常进行，并留意平安教育，使音、体、美教学体现出新的特色。在本学期进行的“黟县中学校幼儿文艺汇演”活动中，我校的同学舞蹈“山路十八弯”获得了二等奖。“20xx年黟县中学校生棋类竞赛”中，我校代表队也获得了象棋和围棋两个团体其次名，期中九（3）班王游同学获得女子围棋第一名，九（2）班汪晓乐同学获得男子围棋其次名，九（4）班林铭翔同学获得男子象棋第一名，九（3）班汪潇瑶同学获得女子象棋第一名。这些成果的取得充分呈现了音体美的教学水准，也产生了良好的社会效果。第十二周，胜利地组织了“黟县二中第三届秋季田径运动会”，这次运动会成果喜人，共有34人次打破了学校的记录。

8、组织好各类学科活动竞赛。依据县教研室的工作支配，结合本校的实际状况，我校开展了丰富多彩的学科竞赛活动，加强筹备、细心组织、发觉人才、促进教学、活跃同学课外活动。在本学期中，组织了七班级“有理数速算竞赛”和“硬笔书法竞赛”，组织了“九班级数学力量竞赛”。我校同学在“县九班级数学力量竞赛”中也取得了较好的成果，由邵跃平老师指导的李一丹同学获得县级一等奖，另外还有开锐和李亚玲老师辅导的六名同学分别获得县级二、三等奖。

9、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥试验室、多媒体教室、电脑室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其乐观服务于教学，不断提高服务水平，加强对试验室、多媒体教室等教辅部门工作的指导，加强充实试验室的设备和改善老师办公室的办公条件，本学期全部的老师办公室都配备了办公用电脑，开通了宽带网络，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校内多媒体网络的使用，并指导督促检查老师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。本学期多媒体教室上公开课达29节（不含老师个人到多媒体上课的状况）。

10、规范、落实校本教研制度。以《黟县中学校校本教研制度建设实施方案（试行）》为依据，广泛开展老师全员参加的校本教研活动，完善以班级、学科、备课组常规教研活动为基础的校本教研制度，以校本教研推动新课程改革。依据上级教研部门的要求，依据《黟县二中教学常规考核细则》组织老师开展公开课活动，在老师中营造浓郁的学习、培训、自我提升的氛围。本学期邵跃平、胡福生和吴彩芳三位老师分别在美溪学校、宏潭学校和黟县二中开展了县级公开课活动，展现了我校老师的风貌。另外，还有48位中青年老师在本校开展了校内或校际公开课。这几年公开课的开展，虽然还有许多诸如课件制作粗糙、教学设计不合理、课堂教学平凡等不尽人意的地方，但它折射出的动力和作用却是不行忽视的，尤其是不少青年老师从中得到了受益，进步很大。本学期共选派13人次的老师参与省、市、县的教材培训、信息管理员培训、业务培训等，我们还组织语文组、数学组、英语组（含体育组）老师分别外出旌德二中、歙县桂林学校和杭州瑞安外国语学校进行教研活动，进一步提高老师的业务力量和水平。

11、抓好课题的日常管理工作。我校申报的“安徽省重点课题”——《现代信息技术与学校学科的有效整合》，已经到了攻坚阶段，课题组在市、县电教馆的指导下，乐观收集课题讨论成果材料，在11月27日召开了课题组成员的分析会，明确了后阶段的讨论方向和详细措施，并在第十六周开展了“课题讨论成果（公开课）展现周”活动，进一步要求课题组成员供应和收集讨论和试验的原始记录。重视课题试验总结与成果的推广工作，发挥课题讨论对教育教学的引领支撑作用。

12、重视老师教育教学阅历的总结与推广，乐观组织老师参与上级教育主管部门组织的各项活动。本学期，我校余新平老师的论文《坚持道德长跑，促进差生转化》获得省级二等奖，邵跃公平九位老师的教学论文分别获得市级一、二、三等奖。胡建和等二十三位老师在“08年省语言文字和语文学问大赛”活动中，分别取得市级二、三等奖。在“安徽省纪念改革开放30周年论文征选”中我校潘国防老师关于教育改革的论文获选。

13、乐观与黄山学院共建教育实习基地。本学期我校接纳了黄山学院五位生物、四位体育和一位音乐的实习老师任务。召开了实习见面会和实习总结会，一开头就对实习老师的实习时间支配、实习要求和考核，以及实习指导老师和班主任职责提出了明确的要求，很好地完成了黄山学院支配的实习任务，实习老师在我校“第三届秋季田径运动会”上也做出了应有的贡献。我校吴爱芳和徐建中俩老师被黄山学院评为08年“优秀实习指导老师”。

三、通过开展教学常规检查工作发觉存在的问题：

1、课堂中重视好生，忽视了差生的现象依旧严峻。

2、有的老师对不带书进课堂、课后不交作业的同学，在管理和教育上缺乏有效的方法，将同学罚站在教室门口，喊同学到办公室罚做作业的现象仍有发生。

3、个别老师不遵守学校规章制度，上课常常迟到；有的老师作业布置量少，批改也不准时，还有的老师常常让同学批改试卷；有的老师不讲文明，在教室里随口吐痰，有损老师的形象。

4、有的老师上课随便性很强，课堂纪律难以很好维持，有的学科的教学内容不能根据教科书的要求完成，老师是抱着课堂上同学“不犯事”为宗旨，让同学自主活动，失去了某些“学科”的教育功能。

5、有的老师课前没有仔细地预备，上课没有自己的组织语言，照着课本和参考书念，上课没有激情，语言平淡枯燥无味，讲课声音小，课堂气氛单调枯燥。他们有的课堂不会管同学，有的不敢管同学，使课堂纪律混乱，与其他学科老师的课堂纪律反差太大，同学不习惯。

6、公开课教学中，应付任务的现象依旧比较严峻，听、评课的乐观性不高，45周岁的老师中有一位老师未能根据学校的要求开展公开课教学。

四、今后工作的建议和准备：

1、教务管理靠制度管理人，靠情感谢励人。要以人为本，敬重宽容，换位思索。要擅长学习，勤于思索，养成习惯，把实践问题当作课题来讨论。学校领导尤其是教务处人员应与老师多沟通，统一思想，提高熟悉，改进工作。

2、利用一切机会和可能的场合加强学习，增加老师教书育人，爱岗敬业的社会使命感，增加