2023-2024学年九年级上学期12月期末化学试题（五）（原卷版）

第1页/共1页2023—2024学年度上学期质量监测(5)九年级化学试卷(满分50分)可能用到的近似相对原子质量：H-1C-12O-16Fe-56第一部分选择题(共10分)(本部分共包括10道小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项)1.空气中体积分数最大的气体是A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体2.下列生活用品，利用金属导电性的是A.铁锅 B.铜导线 C.铝箔包装纸 D.金饰品3.人体每日需要摄入适量的钙，这里的“钙”指的是A.元素 B.单质 C.分子 D.原子4.氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的是A.红磷 B.铁丝 C.镁条 D.木炭5.铈是一种常见的稀土元素，如图为铈在元素周期表中的信息，下列有关铈的说法不正确的是A.原子序数58 B.铈属于金属元素C.1个铈原子的质量是140.1g D.元素符号是Ce6.每个社会公民都应该养成节约用水、合理用水的良好习惯。下列做法不利于节水的是A.用淘米水浇花 B.选用节水龙头C.水管跑冒滴漏及时维修 D.洗手打香皂时不关水龙头7.正确的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是A.过滤 B.取少量液体C.添加酒精 D.检查装置气密性8.化学用语是学习化学重要工具。下列有关化学用语的表述正确的是A.汞元素：hg B.2个氧原子：O2 C.氧化铜：CuO D.钙离子：9.在一定条件下，图1的微粒之间可发生如下化学反应，反应后生成图2中的新微粒用符号表示正确的一个选项是A.H2O B.OH C.H2O2 D.H210.工业炼铁的主要原理为：，对于该反应，下列有关说法正确的是A.反应前后各元素的化合价均无变化 B.反应前后铁元素的质量没有发生改变C.参加反应的Fe2O3与CO的质量比为40∶7 D.反应后固体质量减轻，不遵循质量守恒定律第二部分非选择题(共40分)(本部分共包括4道小题)11.阅读下面科普短文。“嫦娥五号”月球采样返回，“天问一号”成功抵达火星，标志着我国航天事业取得突破性进展。“天问一号”探测器的巡视器成功着陆于火星乌托邦平原，完成了人类航天史上的一次壮举，开启中国首次自主探测火星任务。“祝融号”火星车累计行驶1921米，在火星表面工作342个工作日。火星车采用钛合金、铝合金、复合记忆纤维等材料制造。工业上通常是在高温条件下用四氯化钛()与金属镁发生反应获得金属钛和氯化镁，“嫦娥五号”探测器月球采样返回，带回月球土壤，月壤中含钛铁矿(主要成分为)、橄榄石(主要成分为)以及可作为核聚变燃料的He-3等物质。我国科研团队发现“嫦娥五号”取回的月壤中含催化活性物质，它们能实现水、二氧化碳的高效转化。该团队提出利用月壤实现月球生存的设想：三十载厚积薄发，中国航天科技事业快速蓬勃发展，在浩瀚宇宙书写了用航天梦托举中国梦的壮丽篇章！依据所给信息，回答下列问题：（1）为保证火星车在火星上着陆并正常工作，钛、铝合金应具有密度小、硬度_______(填“大”或“小”)、耐腐蚀等优良性能。铝的化学性质很活泼，但铝制品却很耐腐蚀的原因是_______(用化学方程式表示)。（2）写出工业上用四氯化钛()制得金属钛(Ti)的化学反应方程式_____，该反应属于_______(填基本反应类型)。（3）在中，Fe、O两种元素的质量比为_______(填最简整数比)。He-3原子核内质子数为2，则其核外电子数为_______。（4）图中环节①分离水后的气体主要含有CO2、N2和_______等(填一种)。环节③利用月球低温(约-173℃)，将CO2凝结分离，该变化为_______(填“物理变化”或“化学变化”)，固态的CO2常被称为_______。（5）“祝融号”测得火星低层大气的主要成分如下表：气体成分二氧化碳氮气氩气氧气其他体积分数%95.322.71.60.13025通过上表信息，为满足人类未来在火星上生活呼吸的需要，请你提出一个合理设想：_______。12.化学是一门以实验为基础的科学，借助科学的实验方法，我们可以从不同角度正确地了解物质的变化。【思路方法】控制单一变量是化学实验探究的重要思想。运用控制变量法设计对比实验时，研究的因素即改变的因素。（1）【实验操作】实验项目实验内容现象与分析探究物质燃烧所需要的条件实验现象是A中棉球上的酒精燃烧，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是_________，该实验控制的变量(即改变的因素)是_________(写出具体物质)。(注：乒乓球碎片和滤纸碎片均可燃)该实验的目的是探究燃烧需要温度达到可燃物着火点。乒乓球碎片应放置在铜片上_________(填“a”或“b”)所指的位置。观察到先燃烧的是乒乓球碎片，说明滤纸碎片的着火点比乒乓球碎片_________(填“高”或“低”)。实验中观察到的现象是_________，该实验说明燃烧的条件之一是__________。（2）【实验拓展】依据燃烧发生的条件，采用适合的方法灭火，用“—”进行连接_____。灭火措施主要灭火原理用干粉灭火器扑灭燃着的家具降低温度至着火点以下将森林大火蔓延路线前的一片树木砍掉隔绝空气粮库着火时用水喷淋灭火移除可燃物（3）【调控燃烧】科学利用燃烧为人类服务，有利于社会可持续发展。完成下表空格填写。调控方式转动打火机出气调节阀用鼓风机给煤炉火送风汽车气缸工作时柴油以雾状喷出调控原理调节燃料的量_______增大燃料与氧气的接触面积13.某兴趣小组以“探究CO2的奥秘”为主题开展学习活动。【CO2的发现】（1）7世纪初，海尔蒙特发现CO2，该气体能使燃着蜡烛熄灭，该变化体现CO2的性质是_____。大气中CO2的产生途径：_______(写出一条)。【实验室制CO2】实验室制取气体部分仪器与装置如图1：（2）实验室制备CO2化学方程式是_______。组装连续产生较多CO2的发生装置需选择的仪器为_____(“A、B、C、D、E”中选填)。若要检验气体是否为CO2，应选择装置F，气体应从______(填“a”或“b”)处通入。【认识CO2是温室气体】（3）用图2装置来进行CO2产生温室效应的模拟研究，在左侧集气瓶中盛放CO2，右侧集气瓶中盛放空气。实验时，若能观察到食用油液面的变化情况：_______，证明CO2是产生温室效应的气体。【探究使用不同物质吸收CO2的可行性】查阅资料：CO2可与NaOH溶液的反应，化学方程式：注射器分别装入等体积的H2O、Ca(OH)2饱和溶液和浓度为40%的NaOH溶液，利用图3装置分别进行3次实验，测得瓶内压强随时间变化的曲线如图4所示：（4）结合图4数据分析，实验使用的三种物质中，对CO2吸收效果最好的是_______。（5）有同学提出：反应中的能量变化也会导致压强变化。小组同学将压强传感器更换为温度传感器，重新进行了部分实验，实验数据如图5所示。由数据可知，CO2与NaOH溶液的反应是_______(填“吸热反应”或“放热反应”)。结合图5数据综合分析，图4中NaOH溶液对应曲线在100s-300s内压强变化的原因是_______。得出结论：吸收CO2时，要多角度考虑其方案的可行性。【研讨低碳行动方案】我国提出2030年实现碳达峰，2060年实现碳中和，彰显了负责任大国的作为与担当。（6）有科学家提出回收利用CO2的构想：把空气吹入碳酸钾溶液生成碳酸氢钾，然后从溶液中提取出CO2，又在一定条件下与H2反应使之变为燃料甲醇(CH3OH)，反应方程式为：。若生产6.4吨甲醇，则可回收空气中的CO2_______吨。（7）低碳生活从我做起，你的低碳行动是_______(写一条即可)。14.蒸汽眼罩逐渐走进日常生活，它借助铁生锈产生热量，使材料内部的水分稳定蒸发，利用产生的热度和湿度缓解眼部疲劳。某小组从化学视角对蒸汽眼罩进行探究活动。【实验探究】（1）探究一：检验蒸汽眼罩内部材料中有铁粉(用化学方法)选用试剂预计观察到的实验现象涉及的化学方程式______________________（2）探究二：蒸汽眼罩快速发热的原因铁生锈，是铁与_______共同作用的结果，但放热缓慢。哪些因素能加快反应，使蒸汽眼罩快速发热？小组同学设计了以下实验方案进行验证：将药品放入密闭容器中，通过数字传感器分别测得氧气含量变化和温度变化。(查阅资料：蒸汽眼罩内部材料有铁粉、活性、氯化钠、水等。)方案药品1分钟前后氧气含量变化1分钟前后温度变化实验14g铁粉、2mL水20.1%→20.1%16℃→16℃实验24g铁粉、2mL水、__？__g氯化钠20.1%→20.1%16℃→16℃实验34g铁粉、2mL水、2g活性炭20.1%→20.1%16℃→16℃实验44g铁粉、2mL水、2g氯化钠、2g活性炭20.1%→15%16℃→55℃→26℃实验2中应取用氯化钠的质量是_______g。实验4中温度迅速上升的原因是铁粉与_______共同作用的结果。【拓展延伸】小组同学想知道炭粉的量对铁粉生锈快慢的影响，于是利用浓度为3.6%的NaCl溶液，2.0g铁粉与不同质量的炭粉混合进行如图所示实验，打开止水夹，记