幼儿美术亲子活动方案

幼儿美术亲子活动方案幼儿美术亲子活动方案（精选5篇）

幼儿美术亲子活动方案篇1

活动目标

·对利用废旧材料小制作感爱好·能利用废旧材料制作购物袋，并加以简洁的装饰

·能在制造过程中感知变废为宝

活动重点

·重点：能利用废旧材料制作购物袋，对利用废旧材料的小制作感爱好

活动打算

·阅历打算：对购物袋有初步的了解

·物质打算：各种购物袋;小超市场景;多种广告纸、挂历纸、剪刀、胶水

活动过程

一、引出主题，激发爱好

“今日我们的娃娃家超市开张了，我们进去逛逛，看看有自己须要的东西吗?(幼儿逛超市以后入座)”

1.你在超市买了东西装在什么地方带回来?

2.你见过什么形态的购物袋?它们是用什么材料做的?

3.你们想设计一个怎么样的购物袋?(幼儿自由探讨)

二、视察环保购物袋，讲解制作方法

出示购物袋，让幼儿视察并探讨制作购物袋的好方法。

1.“我有一个购物袋，你们看看，要装东西袋子应当有一个什么?”

2.其他三面应当怎么样?

3.粘好了要装上什么东西才可以拎?

三、幼儿制作购物袋

1.鼓舞幼儿大胆选择自己喜爱的材料指做各种好玩的环保购物袋，并进行简洁的装饰。

2.帮助实力较弱的幼儿完成重点部分。

3.启发幼儿制作与别人不同的拎环。

四、欣赏展评

1.找找谁的袋子好玩又好看。

2.提着自己制作的袋子去“超市”选购自己喜爱的物品，装在袋子里。

活动延长

在美工角中放置活动剩余的材料，让有爱好的幼儿接着制作。

幼儿美术亲子活动方案篇2

一、亲子绘画主题

漂亮家园欢乐成长

二、活动对象

各班幼儿和家长

三、活动目标

通过开展庆祝六一系列活动，乐观创设更多的.机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。

四、活动打算

1、油画棒、水彩笔、水粉

2、剪刀、胶棒

3、硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、刚好贴

4、一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等

5、各类适合活动的音乐。

五、活动细则

1、参赛画纸规格：a4、a3纸。作品正面右下角必需贴上参赛卡。

2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等。

3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规则。

4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以勤俭节约，变废为宝为主。

5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。

6、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。

7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四非常钟内完成作品，这样可让其他小挚友接着进入活动场地。

幼儿美术亲子活动方案篇3

活动目标：

1.能细致欣赏名画并发觉其色块造型，大胆猜想米罗叔叔画上的故事。

2.尝试用线条和图形创意自己的抽象画。

活动重点：

1.在感知活动中能大胆表达自己对米罗作品的猜想。

2.在创意活动中能运用棉签进行勾画色块。

活动难点：

1.能顺延色块的轮廓进行勾画。(预料：幼儿在圈画时可能会找不好色块的范围)

2.能有创意地对色块进行添画。

活动打算：

米罗作品《红太阳吞噬蜘蛛》;水粉彩画《小刷子跳舞》;黑色颜料;棉签活动

活动过程：

一、“猜画家”欣赏《红太阳吞噬蜘蛛》。

(1)参与感知过的米罗作品、波罗克作品比较，引导幼儿用敏锐的目光去辨别不同画家的作品风格。

(2)找寻米罗作品中的“星星”标记，帮助幼儿巩固对米罗作品特征的分辨。

二、“猜画谜”。

(1)鼓舞幼儿从不同角度猜想《红太阳吞噬蜘蛛》的故事，并启发幼儿产生不同的想法。

(2)告知幼儿作品名称，让幼儿依据作品中的角色去猜想，这样可引导幼儿感悟画家的心灵。

三、“找寻色宝宝”。

师：请小挚友们用棉签将颜色宝宝找出来，看看他们究竟是谁?(此环节出示幼儿初次作品《小刷子跳舞》，引导而后再进行创作)

(1)请幼儿按红、黄、蓝、绿的色调依次勾画色块。

(2)视察色宝宝的造型，猜想他是谁?

(3)为你的色宝宝添画其身体缺失的部位(如：为小兔宝宝添画耳朵，为汽车宝宝添画车轮等)。

(4)启发幼儿为自己新作品起名字，并引导他们讲一讲自己画上的故事。

活动反思：

在活动中，我针对本班幼儿的绘画水平以及幼儿缺乏阅历的特点，降低了活动目标，重点放在使幼儿尝试欣赏名画，初步感受抽象画的艺术风格这一点，通过丰富的多媒体课件让幼儿大胆的学习抽象作品的夸张和变形，在欣赏名画的过程中，适当的激发幼儿的发散思维，也尝试引导幼儿从作品的色调、构图、图形等方面讲解并描述自己对于抽象画的理解，最终，还让幼儿尝试进行了抽象画的创作。

幼儿美术亲子活动方案篇4

一、活动形式：亲子竞赛活动

二、活动目的：

1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系协作、师生关系，有助孩子身心健康成长。

2、通过参与竞赛嬉戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心;促进家长与孩子之间的亲密协作，增进彼此感情。

三、活动时间：20xx年5月24日(星期五)下午4：00-5：00活动地点：蚬涌小学一楼大堂

四、活动打算：

1、活动方案，有关表格。(冯惠波)

2、竞赛嬉戏活动有关打算如音响，道具等。(周耀根、何焯华)

3、奖品打算。(何凤银、王丽华)

4、发动家长。(冯惠波)

五、活动内容：

1、活动前打算。(正副班主任)

2、欢迎家长。(班级组织委员)

3、亲子竞赛活动开展：

(1)学生表演：快板"我爱读书'

(2)亲子竞赛：风雨同路：家长蒙着眼，有学生牵着手绕过多处障碍赛，到达终点。(学生只能语言提示家长)

(3)学生表演：朗诵"畅饮源头活水'

(4)亲子竞赛：亲子大象抛接投毽子：规则孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出毽子，家长于远处接毽子。按命中数依次定名次派发小奖品。

(5)学生表演："一路书香，一生阳光'

(6)父母认孩：规则5名爸爸或妈妈蒙上眼睛，孩子们随机站于妈妈们前，爸爸或妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子;认出自己的孩子的话就抱着。按状况派发小奖品。

6)家长、孩子、老师共享活动体会。

六、活动结束：

活动结束，整理相关物品;提示大家留意交通平安，各自返家。

幼儿美术亲子活动方案篇5

亲子嬉戏活动是幼儿园教化教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。

一、活动目标

1、让孩子乐意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，通过好玩的亲子嬉戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

2、给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往实力的进展，培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。

3、通过活动，促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通，增加家园联系，形成共同教化的合力。

4、通过幼儿园环境、各种展牌向家长展示幼儿素养教化成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。

二、活动时间

20--年12月13日下午14：20——16：00

三、活动地点

幼儿园教室楼前

四、活动人员

大、中、小班全体小挚友、家长、老师

五、活动打算

1、通知幼儿家长来园参与亲子活动。

2、打算嬉戏须要的材料。

3、布置活动场地。

六、活动组织

策划：渠敬华

成员：于--、武--、崔--、渠--、苏--、王--

摄影：邵--

主持人：于-

平安工作：范--、马--

后勤：渠--

七、活动流程

1、主持人致欢迎词。

2、主持人讲留意事项：

(1)请您在活动中看好您的宝宝、管理好自己的孩子，以免其受到损害或丢失。

(2)请全体家长、幼儿在活动过程中遵守活动规则和活动秩序，听从指挥，请勿拥挤，在指定位置等待。

(3)请各位家长要乐观协作我们的工作，遵守纪律，在活动结束前不要擅自带孩子离开。

3、家长带领幼儿参与亲子嬉戏。

4、幼儿才艺展示。

5、主持人致结束语，活动结束。

八、亲子嬉戏介绍

(一)小班亲子嬉戏

1、大脚小脚

玩法：家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步，先到终点者获胜。

2、猜家长

打算：小椅5—6把，蒙眼巾5—6条。

玩法：幼儿5—6人，蒙眼坐成一排，父母(爷爷奶奶)分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈(爷爷奶奶)。

留意：

1、猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。

2、猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。

(二)中班亲子嬉戏

1、袋鼠运蛋

打算：沙包若干个

玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。

2、两人三足

打算：绳子若干

玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一