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文档简介

第页共页尊敬的校领导、各位老师：大家好！我是某小学某班的班主任xx老师。今天，我来给大家述职，谈谈我在这一年里与家长之间的友情、学生之间的实情、教育之间的真情。一、友情教师与家长的关系，应该是一种朋友的关系。我们在家长见面会上，以及教育家庭联合会的活动中，积极地与家长交流，听取家长的意见，感受家长的心声，这样可以更好地了解学生的家庭背景和家长的期望，有针对性地开展工作，也能够增进教师与家长之间的感情。此外，在平时的教育教学过程中，我们也要尽可能地与家长保持联系，及时告诉家长学生的学习、能力情况，帮助家长及时发现学生存在的问题，互相合作，共同解决问题，加强家校合作。今年在我的班级中，我与家长的友情更加深厚。我会定时地与家长联系，了解学生的情况；家长也经常来学校找我交流，询问学生的学习情况。在与家长的交流中，我不仅是一名班主任，更像是一位朋友。这样的亲密与友善的关系，使学生和家长都倍感温馨与安心。二、实情我们的学生是我们的珍宝，我们要认真地对待每一个学生。今年，我班有一名学生刘明（化名），他是一名非常内向的学生，性格非常孤僻。我花了很多时间与他沟通交流，逐渐得到了他的信任。我通过与刘明的谈话、交流、观察，发现他有一个较长时间的缺乏母爱的情况。于是，我每天与他聊天，关心他并鼓励他。在班级活动中，我总是与他站在一起，为他鼓掌，让他感受到班级团结和家庭温暖。慢慢地，他已经不再那么孤僻，也不再那么内向了，班级集体也对他的变化有所感受，经常与他一起玩耍。除此之外，我主动与学生沟通交流，了解每一个学生的需求和特点，大力发掘每一个学生的优点，纠正缺点，挖掘潜力，避免了学生在学习上的滑坡和出现一些不良习惯。三、真情作为一名教师，最重要的是在工作中要抱有真情。我从心里尊敬每一个学生，每个孩子都是值得关注和重视的。所以，我将教育工作视为人生的使命，不断探索教学的艺术。我不断探索、学习、创新，使自己更加优秀，教学水平不断提高。作为班主任，我也鼓励每一个学生表达自己的祝福和关爱，让学生在分享中感受到人与人之间的真情。学生之间有了真情，更能形成班级的凝聚力，让学生在团结和谐的环境中健康成长。在教育这条路上，我坚信：“真心只有用行动去表达，只有用实际去践行，才能得到真实的反馈，收获真正的成果”。以上便是我在

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