广东省广州市花都区2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷

广东省广州市花都区2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷

（解析版）

一、单项选择题（共35小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项最符合题意，

将答案涂在答题卡上。）

1.（2分）猪笼草是一种非常有趣的食虫植物。当有小虫闯入时，它能以极快的速度将其盖

住。这种现象说明生物能（）

A.生长和繁殖B.遗传和变异

C.进行呼吸D.对外界刺激作出反应

2.（2分）下列不属于环境影响生物的是（）

A.春江水暖鸭先知B.万物生长靠太阳

C.大树底下好乘凉D.春风又绿江南岸

3.（2分）在农田生态系统中，以下影响水稻生长的生物因素是（）

①阳光

②蝗虫

③土壤

④青蛙

⑤杂草

⑥水

A.①②③B.①③⑥C.②③⑤D.②④⑤

4.（2分）某生态系统中，甲、乙、丙、丁四种生物的相对数量情况如图所示，假设这四种

生物能够构成一条食物链（）

甲

乙

丙

丁

A.丁能进行光合作用

B.甲、乙、丙都是消费者

C.该食物链可表示为：甲一乙一丙一丁

D.若甲的数量减少，则短时间内乙的数量将增加

5.（2分）在从来没有使用过农药DDT的南极地区的企鹅等动物体内发现有DDT的存在。

此现象说明（）

A.生物圈是一个统一的整体

B.考察队把DDT带到了南极

C.各生态系统之间是各自独立的

D.人类活动对生态系统不会造成影响

6.（2分）显微镜的诞生打开了我们探索微观世界的大门。以下关于显微镜使用的说法，错

A.对光时可以从①中看到明亮的圆形视野

B.为使视野中的物像更清晰，可调节③

C.转动⑤换用不同放大倍数的物镜

D.若将右下方的物像移至视野中央，玻片应向右下方移动

7.（2分）如图是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的部分操作示意图，以下叙述正

确的是（）

A.制作该装片的正确顺序为：④一③一①一②一⑤

B.⑤中滴加碘液

C.若出现大量气泡，是因为①的操作不当

D.④中滴加生理盐水

8.（2分）以下是在显微镜视野中观察到的细胞，属于动物细胞的是（)

9.（2分）如图中甲、乙分别是植物细胞、动物细胞示意图。下列叙述错误的是（

图甲图乙

A.图甲①能保护和控制物质进出

B.图甲④是细胞的控制中心

C.图甲⑤内细胞液中溶解着多种物质

D.与乙相比，甲特有的结构是①③⑤

10.（2分）我国科学家将高产奶牛甲的体细胞的细胞核移入普通奶牛乙的去核卵细胞中，

构建出一个新细胞，然后将这个新细胞进行体外培养形成胚胎，则母牛丙生出的奶牛的

产奶量（）

A.与甲相当B.与乙相当C.与丙相当D.无法判断

11.（2分）“新叶伸向和煦的阳光，蚱蠕觊觎绿叶的芬芳，它们为了生存而获取能量，文字

中描述的“新叶”和“蚱蠕”的细胞中都具有的能量转换器是（）

A.细胞核B.叶绿体

C.线粒体D.线粒体和叶绿体

12.（2分）果蝇是研究遗传学的常用实验材料，其体细胞有4对染色体，经5次细胞分裂

后（）

A.4条B.4对C.5对D.20对

13.（2分）京塘莲藕是花都本地的特产，有较高的营养价值。莲藕中的丝属于（）

A.保护组织B.输导组织C.营养组织D.机械组织

14.（2分）“花开红树乱鹭啼，草长平湖白鹭飞”，该诗句中的“草”与“白鹭”相比（

）

A.细胞B.组织C.器官D.系统

15.（2分）下列属于同一结构层次的是（）

A.番茄表皮与橘子叶B.洋葱表皮与番茄果肉

C.苹果树与龙眼果实D.心脏与消化系统

16.（2分）单细胞生物喇叭虫的虫体呈喇叭状、有纤毛等结构，体长可达2毫米。以下关

于喇叭虫说法错误的是（）

A.喇叭虫能独立完成各项生命活动

B.喇叭虫可以用食物泡消化食物

C.喇叭虫对外界刺激无法作出反应

D.喇叭虫可通过纤毛进行运动

17.（2分）海带的生长需要透明清澈的海水，不受污染的海域生长的海带质量更佳。海带

属于（）

A.藻类植物B.苔辞植物C.蕨类植物D.种子植物

18.（2分）某学校生物园中有墙群、肾蕨、芒果树等不同植物。下列叙述正确的是（）

A.墙辞有根、茎、叶的分化

B.肾蕨能通过抱子繁殖

C.芒果树没有输导组织

D.它们都不能产生种子

19.（2分）花生和玉米都具有很高的营养价值。下列叙述错误的是（）

A.花生种子具有两片子叶，玉米种子只有一片子叶

B.把碘液滴在玉米种子的纵切面上，胚乳变蓝

C.种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根

D.花生油和玉米面都来自种子的胚乳

20.（2分）小华开展“探究种子萌发的环境条件”实验时，可以选择的材料是（）

A.干瘪的花生种子B.平常吃的大米

C.晒干的绿豆种子D.炒熟的葵瓜子

21.（2分）苏铁属于裸子植物，与荔枝相比，其种子外没有（)

A.种皮B.胚

C.果皮D.种皮和果皮

22.（2分）番茄幼苗不断长出新的枝条。发育成枝条的结构是（）

A.根B.茎C.叶D.芽

23.（2分）玉米的根一般可深入土壤1米以上，如图是根尖的结构图，下列叙述正确的是

（）

A.①的细胞向外突出形成根毛

B.②通过分裂产生新细胞

C.③是根部生长最快的部位

D.④是吸收水和无机盐的主要部位

24.（2分）豌豆开花后要经过传粉和受精两个过程才能结出豆荚。如图是豌豆豆荚结构示

意图，下列叙述错误的是（）

A.①为种子，由胚珠发育而成

B.②为果皮，由子房壁发育而成

C.豌豆花的子房中有多个胚珠

D.在花药中，精子和卵细胞结合形成受精卵

25.（2分）种植农作物要合理密植，原因是为了（）

A.增加周围空气中的二氧化碳浓度

B.增加吸收光能的作物叶片的面积

C.降低周围空气中氧气的浓度

D.降低周围的气温以增加有机物合成

26.（2分）王子山森林公园蕴含了丰富的植物资源，绿色植物在生物圈中的作用不包括（

）

A.养育生物圈中的其他生物

B.参与生物圈的水循环

C.为人类提供大量木材

D.维持生物圈的碳氧平衡

27.（2分）今夏首批国内自主培育的榴莲上市，榴莲喜湿，但又不能出现积水（）

A.根部被霉菌侵染

B.根部得不到充足的氧气

C.根吸收不到足够的有机物

D.根吸收不到足够的无机盐

28.（2分）如图为植物叶片结构示意图，有关叙述错误的是（）

A.①具有保护作用

B.②和④的细胞内有叶绿体和线粒体

C.空气中的氧气和二氧化碳可从⑥进入叶片内

D.③内有运输有机物的导管和运输无机物的筛管

29.（2分）温室效应导致海冰面积减少，帝企鹅的正常繁殖受到影响。以下措施不能减缓

温室效应的是（）

A.植树造林B.绿色出行C.退耕还林D.围湖造田

30.（2分）云南黄果冷杉高达83.4米，是中国第一高树。水从根部运输到叶片的主要动力

是（)

A.光合作用B.吸收作用C.呼吸作用D.蒸腾作用

31.（2分）本地人民公园为了绿化环境需要移栽部分树木，下列措施不合理的是（）

A.移栽前去除绝大部分枝叶

B.移粮时让根部带有土坨

C.移栽后给树苗打针输液

D.移栽时间选择在炎热的午后

32.（2分）为探究植物的光合作用，将天竺葵进行暗处理后，用黑纸片遮盖叶片上下两面,

结果如图所示。可见植物可以通过光合作用制造（）

A.水B.氧气C.二氧化碳D.淀粉

33.（2分）小明将枝条按如图所示进行处理后，放在暗处。一段时间后，澄清的石灰水变

C.蒸腾作用D.吸收作用

34.（2分）吐鲁番昼夜温差大，产出的葡萄含糖量高，原因是（）

A.全天光合作用和呼吸作用都弱

B.全天光合作用和呼吸作用都强

C.白天光合作用强，夜间呼吸作用弱

D.白天光合作用弱，夜间呼吸作用强

35.（2分）某生物兴趣小组用不同的种子来探究光对种子萌发的影响，如下表是蚕豆、烟

草和范菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，下列关于该实验的分析错误的是（

蚕豆种子烟草种子范莱种子

见光条件下97.1%98.5%1.8%

不见光条件下96.8%2.4%96.6%

A.范菜种子在无光的条件下萌发

B.蚕豆种子的萌发与光照条件无关

C.见光条件下，烟草种子的萌发率最高

D.蚕豆、烟草、范菜种子各找2颗进行实验

二、非选择题（本题包括4小题，共30分。）

36.（9分）分析资料，回答下列问题。

材料一：在海洋生态系统中，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米

材料二：某市东湖曾面临着严重的水污染问题。后来加大了对东湖污染源头的治理力度，

关停了一批污染企业，严禁污水排放。止匕外，例如污水处理厂的建立与升级有效降低了

污水对东湖的污染。经过治理后，东湖的水质发生显著的变化

（1）材料一，从生态系统的组成成分看，藻类属于,图中还缺少

_和O

（2）材料一，在该食物网中，大鱼和小鱼之间存在和关系。写出

图中最长的一条食物链：。

（3）材料二，污水中有害物质进入生态系统，有害物质可能会通过不

断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。

（4）材料二说明了生态系统具有一定的能力，但是这种能力有一定限度的。

（5）日常生活中，减少污水危害的措施是：o（写出一点即可）

37.（6分）金秋九月，丰收中国。某地棉花长势良好，青绿的棉田中点缀着星星点点的白

色“小花”。走近细看，据图回答以下问题:

J

（1）棉花植株由一个细胞发育而成，该细胞的名称是O

（2）图中a过程表示的是细胞，此时细胞中变化最明显的物质是

O

（3）图中b过程表示的是细胞=在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生

了差异性的变化，形成了不同的o

（4）棉花植株的结构层次是：细胞一组织一-植物体。

38.（7分）中国空间站“问天”实验舱的生命生态实验柜种植的水稻，经历了种子萌发、

幼苗生长、开花和结果，完成了“从种子到种子”的全生命周期培养实验。

（1）水稻属于植物（填“被子”或“裸子”）。它的种子结构包括种皮、―

___和胚乳。

（2）水稻种子在生命生态实验柜完成过程a,需要提供的环境条件有适宜的、

一定的和充足的空气。

（3）与地面相比，水稻在空间站的过程c略有提前。开花后，水稻花粉从雄蕊的①—

中散落到雌蕊柱头上的过程，叫做0

（4）水稻种子在生命生态实验柜完成过程d结出的水稻的稻谷（果实）是由花的

—发育而成。

39.（8分）马铃薯是我国重要的粮食作物，某研究小组研究了某地区钾肥用量对马铃薯产

量的影响，结果如下表所示

组别钾肥用量（千克公顷）马铃薯植株重量（克/穴）单株马铃薯块茎重量（克）

A0277.6175.0

B75307.0203.6

C150345.4236.9

D______380.2268.3

E300404.9286.2

F375392.8274.7

（1）本实验探究的变量是，对照组为组，D组的钾肥用量应为

（千克/公顷）。

（2）马铃薯植株生长需要量最多的无机盐，除钾外，还需要含和的无

机盐，这两种无机盐在不同组别中的使用量应（相同/不同）。

（3）从该研究可推测该地区钾肥的最佳用量是千克/公顷，要提高马铃薯产

量，除了合理施肥外（写出其中一条）。

参考答案与试题解析

一、单项选择题（共35小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项最符合题意，

将答案涂在答题卡上。）

1.（2分）猪笼草是一种非常有趣的食虫植物。当有小虫闯入时，它能以极快的速度将其盖

住。这种现象说明生物能（）

A.生长和繁殖B.遗传和变异

C.进行呼吸D.对外界刺激作出反应

【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出

身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有

遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【解答】解：当有小虫闯入时，猪笼草能以极快的速度将其盖住。

故选：D。

【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。

2.（2分）下列不属于环境影响生物的是（）

A.春江水暖鸭先知B.万物生长靠太阳

C.大树底下好乘凉D.春风又绿江南岸

【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:

光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是环境中影响某种生物个体生活的其他所有生

物，包括同种和不同种的生物个体。

【解答】解：春江水暖鸭先知是温度对生物的影响，葵花朵朵向太阳是阳光对生物的影

响，均属于环境影响生物、大树底下遮荫温度较低，属于生物对环境的影响。

故选：Co

【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

3.（2分）在农田生态系统中，以下影响水稻生长的生物因素是（）

①阳光

②蝗虫

③土壤

④青蛙

⑤杂草

⑥水

A.①②③B.①③⑥C.②③⑤D.②④⑤

【分析】环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物

因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种

生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

【解答】解：①阳光、③土壤，是影响水稻生活的非生物因素、④青蛙，是影响水稻生

长的生物因素。

故选：D。

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握非生物因素和生物因素。

4.（2分）某生态系统中，甲、乙、丙、丁四种生物的相对数量情况如图所示，假设这四种

生物能够构成一条食物链（）

甲

乙

丙

T

A.丁能进行光合作用

B.甲、乙、丙都是消费者

C.该食物链可表示为：甲一乙一丙一丁

D.若甲的数量减少，则短时间内乙的数量将增加

【分析】生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%〜20%

的能量流入下一个营养级，营养级越多，能量消耗就越多。因此在食物链中营养级越低,

相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。图中相对数量从多到少依次是丁、丙、乙、

甲，因此反映的食物链是：丁f丙一乙一甲。

【解答】解：A、生产者主要是指绿色植物，将无机物转化为有机物，也是其他生物类群

的食物和能源的提供者，丁是生产者，A正确。

BC、结合分析可知，丁是生产者、乙、丙都是消费者、C错误。

D、根据食物链“丁一丙一乙一甲”可知，则短时间内乙的数量因天敌减少而增加。

故选：Co

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动等

知识点。

5.（2分）在从来没有使用过农药DDT的南极地区的企鹅等动物体内发现有DDT的存在。

此现象说明（）

A.生物圈是一个统一的整体

B.考察队把DDT带到了南极

C.各生态系统之间是各自独立的

D.人类活动对生态系统不会造成影响

【分析】生物圈是一个统一的整体，是最大的生态系统，其中的生物通过食物链和食物

网进行物质和能量的传递，有毒物质DDT会通过食物链传递并逐渐积累。

【解答】解；生态系统中的生物通过食物链和食物网进行物质和能量的传递、不易分解

的特点，所以随着营养级的升高而不断积累。在没有使用过DDT的南极企鹅体内也发现

了DDT,即DDT通过食物链的传递。

故选：Ao

【点评】关键是分析题意总结出生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。

6.（2分）显微镜的诞生打开了我们探索微观世界的大门。以下关于显微镜使用的说法，错

误的是（）

A.对光时可以从①中看到明亮的圆形视野

B.为使视野中的物像更清晰，可调节③

C.转动⑤换用不同放大倍数的物镜

D.若将右下方的物像移至视野中央，玻片应向右下方移动

【分析】图中显微镜的结构有①目镜、②粗准焦螺旋、③细准焦螺旋、④转换器、⑤物

镜。

【解答】解：A、对光时，使反射的光线依次通过通光孔、物镜、目镜，A正确。

B、细准焦螺旋能小幅度的升降镜筒，可调节③细准焦螺旋。

C、转动④转换器，C错误。

D、显微镜观察到的像是倒像，若将右下方的物像移至视野中央，D正确。

故选：Co

【点评】掌握显微镜的结构和使用是解答本题的关键。

7.（2分）如图是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的部分操作示意图，以下叙述正

确的是（）

①②③④⑤

A.制作该装片的正确顺序为：④一③一①一②一⑤

B.⑤中滴加碘液

C.若出现大量气泡，是因为①的操作不当

D.④中滴加生理盐水

【分析】图中①盖、②撕、③展、④滴、⑤染和吸。

【解答】解：A、制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、②撕、

①盖、吸。故正确顺序是：④一②一③一①一⑤；

B、⑤染，是为了将细胞核染成深色，正确；

C、若出现大量气泡，错误；

D、④滴，错误。

故选：Bo

【点评】掌握制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤是解题的关键。

【分析】植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线

粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液

泡和叶绿体，解答即可。

【解答】解：A、图中具有细胞壁，这是植物细胞所特有的；

B、动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞核，B正确；

C、图中是根毛的结构，C错误；

D、图中有保卫细胞，D错误。

故选：B=

【点评】掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键。

9.（2分）如图中甲、乙分别是植物细胞、动物细胞示意图。下列叙述错误的是（）

图甲图乙

A.图甲①能保护和控制物质进出

B.图甲④是细胞的控制中心

C.图甲⑤内细胞液中溶解着多种物质

D.与乙相比，甲特有的结构是①③⑤

【分析】观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、

⑥是细胞质、⑦线粒体。

【解答】解：A、①细胞壁具有保护和支持作用。

B、④细胞核内含遗传物质，是生物遗传和发育的控制中心。

C、⑤液泡内含有细胞液，有多种味道：酸、甜、苦，C正确。

D、由图可知，甲特有的结构是①细胞壁，D正确。

故选：Ao

【点评】掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。

10.（2分）我国科学家将高产奶牛甲的体细胞的细胞核移入普通奶牛乙的去核卵细胞中，

构建出一个新细胞，然后将这个新细胞进行体外培养形成胚胎，则母牛丙生出的奶牛的

产奶量（）

A.与甲相当B.与乙相当C.与丙相当D.无法判断

【分析】（1）克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的细胞核移植到去除了细胞核的

卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再被

植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者基因相同的动物。

（2）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。

【解答】解：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。因此在克隆的过程

中，克隆出来的生物就像谁。

故选：Aa

【点评】克隆技术是■种常见的无性生殖的方式，克隆中遗传物质来自细胞核，谁提供

了细胞核，克隆出来的生物就像谁。

11.（2分）“新叶伸向和煦的阳光，蚱嘛觊觎绿叶的芬芳，它们为了生存而获取能量，文字

中描述的“新叶”和“蚱蟠”的细胞中都具有的能量转换器是（）

A.细胞核B.叶绿体

C.线粒体D.线粒体和叶绿体

【分析】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的

主要场所；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物

细胞进行光合作用的场所。

【解答】解：A、细胞核是遗传信息库，A不符合题意。

B、叶绿体是植物进行光合作用的场所，是植物细胞内特有的能量转换器。

CD、线粒体能为细胞的生命活动提供能量，能将化学能转化为多种形式的能量，即“新

叶”和“蚱螭”的细胞中都具有的能量转换器是线粒体，D不符合题意。

故选：Co

【点评】动物是异养的，其细胞中不含将光能转化为化学能的叶绿体。

12.（2分）果蝇是研究遗传学的常用实验材料，其体细胞有4对染色体，经5次细胞分裂

后（）

A.4条B.4对C.5对D.20对

【分析】细胞通过分裂新形成的细胞其染色体数和原细胞是相同的，这样才能保证通过

细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。

【解答】解：细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂过程中，

随着分裂的进行，分别进入两个新细胞中。因此果蝇体细胞有4对染色体，新形成的体

细胞中的染色体数目是4对。

故选：Bo

【点评】解答此类题目的关键是理解细胞分裂染色体数目不变。

13.（2分）京塘莲藕是花都本地的特产，有较高的营养价值。莲藕中的丝属于（）

A.保护组织B.输导组织C.营养组织D.机械组织

【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，

它们各有一定的生理功能。

【解答】解：莲藕中的丝是指茎中的输导组织，具有运输作用、无机盐和有机物。

故选：Bo

【点评】熟记各种植物组织的形态、结构、生理功能及分布情况。

14.（2分）“花开红树乱鹭啼，草长平湖白鹭飞”，该诗句中的“草”与“白鹭”相比（

）

A.细胞B.组织C.器官D.系统

【分析】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞一组织一器官一绿色开花植

物体，动物体的结构层次是：细胞一组织一器官一系统一动物体。

【解答】解：草是绿色开花植物，其结构层次：细胞一组织一器官一植物体，其结构层

次是：细胞一组织一器官一系统一动物体，缺少系统。

故选：D。

【点评】解答此题的关键是熟练掌握动植物体的结构层次，结合题意，灵活解答。

15.（2分）下列属于同一结构层次的是（）

A.番茄表皮与橘子叶B.洋葱表皮与番茄果肉

C.苹果树与龙眼果实D.心脏与消化系统

【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞一组织一器官一系统一动物体，与动物

体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统。即细胞一组织一器官一植物体。

【解答】解：A、番茄表皮属于保护组织，A错误。

B、葱表皮属于保护组织，两者都属于组织。

C、苹果树是植物个体，两者不属于同一结构层次。

D、心脏属于器官，两者不属于同一结构层次。

故选：Bo

【点评】解答此题的关键是熟练掌握动物体与植物体的结构层次的区别。

16.（2分）单细胞生物喇叭虫的虫体呈喇叭状、有纤毛等结构，体长可达2毫米。以下关

于喇叭虫说法错误的是（）

A.喇叭虫能独立完成各项生命活动

B.喇叭虫可以用食物泡消化食物

C.喇叭虫对外界刺激无法作出反应

D.喇叭虫可通过纤毛进行运动

【分析】单细胞生物整个身体只有一个细胞构成。

【解答】解：A、喇叭虫是一种单细胞生物，A正确。

B、喇叭虫依靠食物泡消耗食物。

C、生物都能够对外界刺激作出反应，C错误。

D、纤毛在喇叭虫表面，D正确。

故选：Co

【点评】解答此题的关键是明确单细胞生物的结构及其生命活动。

17.（2分）海带的生长需要透明清澈的海水，不受污染的海域生长的海带质量更佳。海带

属于（）

A.藻类植物B.苔葬植物C.蕨类植物D.种子植物

【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为抱子植物和种子植物。抱子植物用抱子来繁殖

后代，包括藻类植物、苔辞植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植

物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物，据此解答。

【解答】解：A、藻类植物的结构简单、茎、叶的分化，少数生活在陆地的阴湿处、茎、

叶的分化。A符合题意；

B、苔群植物无根，有茎，无输导组织。B不符合题意；

C、蕨类植物有了根、茎，体内有输导组织，如肾蕨；

D、种子植物包括裸子植物和被子植物，D不符合题意。

故选：Ao

【点评】熟练掌握藻类植物的主要特征，就能做出正确解答。

18.（2分）某学校生物园中有墙辞、肾蕨、芒果树等不同植物。下列叙述正确的是（）

A.墙群有根、茎、叶的分化

B.肾蕨能通过抱子繁殖

C.芒果树没有输导组织

D.它们都不能产生种子

【分析】苔辞植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎叶中没有输导组

织，没有真正的根，只有假根；靠抱子繁殖。

蕨类植物有根、茎、叶的分化，有专门的输导组织，通过抱子繁殖后代，

种子植物分为裸子植物和被子植物，都具有发达的输导组织，靠种子繁殖后代。

【解答】解：A、墙薛属于苔辞植物、叶的分化，假根主要起固定作用，A错误。

B、肾蕨属于蕨类植物，通过抱子繁殖后代，B正确。

C、芒果树属于被子植物，C错误。

D、墙薛，都不能产生种子；芒果树属于被子植物，靠种子繁殖后代。

故选：B»

【点评】解题的关键是掌握各种植物的特征。

19.（2分）花生和玉米都具有很高的营养价值。下列叙述错误的是（）

A.花生种子具有两片子叶，玉米种子只有一片子叶

B.把碘液滴在玉米种子的纵切面上，胚乳变蓝

C.种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根

D.花生油和玉米面都来自种子的胚乳

【分析】花生种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的

胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过花生种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营

养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。

【解答】解：A、花生属于双子叶植物；玉米属于单子叶植物。A正确。

B、玉米属于单子叶植物，具有胚乳。所以，胚乳变蓝。

C、种子萌发过程中，种皮变软。C正确。

D、花生种子的子叶2片，贮存着丰富的营养物质，营养物质贮存在胚乳里，花生油来自

子叶。D错误。

故选：D。

【点评】掌握双子叶植物和单子叶植物种子的结构是解题的关键。

20.（2分）小华开展“探究种子萌发的环境条件”实验时，可以选择的材料是（）

A.干瘪的花生种子B.平常吃的大米

C.晒干的绿豆种子D.炒熟的葵瓜子

【分析】种子萌发的自身条件：胚是活的完整的，种子渡过休眠期。

【解答】解：A、干瘪的花生种子不能够为种子的萌发提供足够的营养物质。

B、平常吃的大米去掉了胚不能够萌发。

C、晒干的绿豆种子自身结构完整，正确。

D、炒熟的葵瓜子胚已经死亡，错误。

故选：Co

【点评】熟记种子萌发的条件是解题关键。

21.（2分）苏铁属于裸子植物，与荔枝相比，其种子外没有（）

A.种皮B.胚

C.果皮D.种皮和果皮

【分析】种子植物包括被子植物和裸子植物，能够产生种子，靠种子繁殖后代。其中被

子植物的胚珠外面有子房壁，能发育成果皮，因此种子外有果皮包被，能形成果实；裸

子植物的胚珠外面无子房壁，不能发育成果皮，种子外无果皮包被着，裸露。

【解答】解：苏铁是现存于地球上最为原始的裸子植物，其种子裸露，不能形成果实。

故选：Co

【点评】熟记掌握裸子植物的主要特征是解题关键。

22.（2分）番茄幼苗不断长出新的枝条。发育成枝条的结构是（）

A.根B.茎C.叶D.芽

【分析】按照位置芽分为顶芽和侧芽；按照其发育的结果芽分为花芽、枝芽（有的地方

较叶芽）和混合芽。花芽将来发育成花；枝芽将来发育成枝和叶；混合芽是将来既能发

育成枝和叶，又能发育成花的芽。芽的结构包括：生长点：中央顶端的分生组织，将来

发育成顶芽；叶原基：生长锥周围的一些小突起，是叶的原始体。幼叶：生长点周围的

大型突起，将来形成叶；芽原基：生长在幼叶腋内的突起，将来形成侧芽。

【解答】解：芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种；将来发育成花的芽

叫花芽。叶芽（或枝芽）的结构和发育；叶原基发育成幼叶；芽原基发育成侧芽。所以

叶芽（或枝芽）是未发育的枝条。

故选：D。

【点评】分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键。

23.（2分）玉米的根一般可深入土壤1米以上，如图是根尖的结构图，下列叙述正确的是

()

A.①的细胞向外突出形成根毛

B.②通过分裂产生新细胞

C.③是根部生长最快的部位

D.④是吸收水和无机盐的主要部位

【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划

分为四个部分：④根冠、③分生区、②伸长区和①成熟区。

【解答】解：A、①成熟区的表皮细胞一部分向外突出形成根毛，A正确。

BC、③分生区通过分裂产生新细胞，BC错误；

D、④根冠位于根的顶端，细胞比较大，像一顶帽子似地套在外面，D错误。

故选：Ao

【点评】解答此考点题目的关键是熟记根尖的结构特点和各部分的功能。

24.（2分）豌豆开花后要经过传粉和受精两个过程才能结出豆荚。如图是豌豆豆荚结构示

意图，下列叙述错误的是（）

A.①为种子，由胚珠发育而成

B.②为果皮，由子房壁发育而成

C.豌豆花的子房中有多个胚珠

D.在花药中，精子和卵细胞结合形成受精卵

【分析】果实属于绿色开花植物的生殖器官，图中豌豆荚属于果实，由①种子、②果皮

组成。

【解答】解：A、由图可知，由胚珠发育而成。

B、由图可知，由子房壁发育而成。

C、种子是由胚珠发育而来，因此豌豆花的子房中有多个胚珠。

D、花药能产生花粉，花粉管含有精子，D错误。

故选：Do

【点评】掌握果实和种子的形成是解答本题的关键。

25.（2分）种植农作物要合理密植，原因是为了（）

A.增加周围空气中的二氧化碳浓度

B.增加吸收光能的作物叶片的面积

C.降低周围空气中氧气的浓度

D.降低周围的气温以增加有机物合成

【分析】合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。

一般以每亩株数（或穴数）表示。株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作

物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

【解答】解：合理密植是增加作物产量的重要措施，通过调节植物单位面积内个体与群

体之间的关系，群体生长协调。合理密植，有利于充分利用光能。种植过密，只有上部

叶片进行光合作用，部分光能得不到利用。只有合理密植才是最经济的做法。

故选：Bo

【点评】掌握光合作用在农业生产上的应用方法是解题的关键。

26.（2分）王子山森林公园蕴含了丰富的植物资源，绿色植物在生物圈中的作用不包括（

）

A.养育生物圈中的其他生物

B.参与生物圈的水循环

C.为人类提供大量木材

D.维持生物圈的碳氧平衡

【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳--氧平衡；

③能稳定生物圈的水循环等，据此分析解答。

【解答】解：A、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。

B、绿色植物通过蒸腾作用可以提高大气的湿度，参与了生物圈的水循环；

C、绿色植物的光合作用是地球上生物的食物，并不是为人类提供木材。

D、绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡。

故选：Co

【点评】绿色植物在生物圈中的作用一直是重要的考点，要理解掌握。

27.（2分）今夏首批国内自主培育的榴莲上市，榴莲喜湿，但又不能出现积水（）

A.根部被霉菌侵染

B.根部得不到充足的氧气

C.根吸收不到足够的有机物

D.根吸收不到足够的无机盐

【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放

出能量的过程，植物的根呼吸的是空气中的氧气。

【解答】解：榴莲喜湿但又不能积水，否则会烂根死亡，即水把土壤缝隙中的空气排挤

出来了，根毛无法呼吸，榴莲就会死亡。

故选：Bo

【点评】关键是掌握呼吸作用的相关知识。

28.（2分）如图为植物叶片结构示意图，有关叙述错误的是（）

A.①具有保护作用

B.②和④的细胞内有叶绿体和线粒体

C.空气中的氧气和二氧化碳可从⑥进入叶片内

D.③内有运输有机物的导管和运输无机物的筛管

【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图中，①上表皮、②栅栏组织、③叶脉、④海

绵组织、⑤下表皮、⑥气孔。

【解答】解：A、①为上表皮，排列紧密，具有保护作用。

B、②栅栏组织，合称叶肉，是进行光合作用的主要部位。

C、⑥是气孔，也是气体交换的“窗口”。

D、③叶脉内，导管运输水分和无机盐。D错误。

故选：D。

【点评】掌握叶片的结构及各部分的功能是解题的关键。

29.（2分）温室效应导致海冰面积减少，帝企鹅的正常繁殖受到影响。以下措施不能减缓

温室效应的是（）

A.植树造林B.绿色出行C.退耕还林D.围湖造田

【分析】减少二氧化碳这种温室气体的排放，我们可以采取的措施有：开发新能源；减

少矿石燃料的使用；提高燃料的利用率；绿色出行；退耕还林；植树造林等。

【解答】解：植树造林，退耕还林均可以增加森林的面积，减缓温室效应，减缓温室效

应，破坏生态系统不利于保护环境。D错误。

故选：D。

【点评】“低碳环保”已经成为社会的共识，与之相关的考题也成为经常考查的内容。

30.（2分）云南黄果冷杉高达83.4米，是中国第一高树。水从根部运输到叶片的主要动力

是（）

A.光合作用B.吸收作用C.呼吸作用D.蒸腾作用

【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中

的过程。

【解答】解：蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植

物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%,增加空气湿度，蒸腾作用散失水分，

使气温降低，形成良性循环，促进了水和无机盐的运输。因此水从根部运输到叶片的主

要动力是蒸腾作用。

故选：Do

【点评】掌握蒸腾作用的意义是解题的关键。

31.（2分）本地人民公园为了绿化环境需要移栽部分树木，下列措施不合理的是（）

A.移栽前去除绝大部分枝叶

B.移粮时让根部带有土坨

C.移栽后给树苗打针输液

D.移栽时间选择在炎热的午后

【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去

的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位。

【解答】解：A、移栽时去掉部分枝叶，减少水分的散失，利于植物的成活；

B、移栽植物时一般要带一个土坨，利于根吸水，B符合题意；

C、在树木移栽过程中，利于根系伤口愈合和树苗成活；

D、应该选择阴天或傍晚时移栽，有利于移栽植物的成活；

故选：D。

【点评】植物的蒸腾作用在中考中经常出现，要好好理解并掌握。

32.（2分）为探究植物的光合作用，将天竺葵进行暗处理后，用黑纸片遮盖叶片上下两面,

结果如图所示。可见植物可以通过光合作用制造（）

A.水B.氧气C.二氧化碳D.淀粉

【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理一选叶遮光一光照一摘下叶

片一酒精脱色一漂洗加碘一观察颜色.实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、

淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不

同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力,

一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理且条件适宜是的就是对照组。

【解答】解：由图可知，叶片未遮光部分遇到碘液变成了蓝色，进而说明淀粉是光合作

用的产物，说明遮光的部分没有产生淀粉。

故选：D»

【点评】本题考查学生对绿叶在光下制造淀粉的实验过程和原理的掌握情况。

33.（2分）小明将枝条按如图所示进行处理后，放在暗处。一段时间后，澄清的石灰水变

浑浊（）

A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用

【分析】（1）植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物

放出氧气的过程。

（2）呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。

（3）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。

【解答】解：呼吸作用能产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，放在暗处,

澄清的石灰水变浑浊，那么该实验探究的是植物的呼吸作用，B符合题意。

故选：Bo

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用的概念。

34.（2分）吐鲁番昼夜温差大，产出的葡萄含糖量高，原因是（）

A.全天光合作用和呼吸作用都弱

B.全天光合作用和呼吸作用都强

C.白天光合作用强，夜间呼吸作用弱

D.白天光合作用弱，夜间呼吸作用强

【分析】1、光合作用是绿色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气

的过程。

2、植物呼吸作用是将体内有机物转化成二氧化和水，并且还会释放出能量的过程。

【解答】解：植物进行光合作用能制造有机物，其强度与温度有关、温度高，而植物进

行呼吸作用的强度也与温度有关、气温低，消耗的有机物就比较少，因此ABD不符合题

，昂O

故选：Co

【点评】解答此题要掌握光合作用与呼吸作用的关系。

35.（2分）某生物兴趣小组用不同的种子来探究光对种子萌发的影响，如下表是蚕豆、烟

草和优菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，下列关于该实验的分析错误的是（

蚕豆种子烟草种子范莱种子

见光条件下97.1%98.5%1.8%

不见光条件下96.8%2.4%96.6%

A.范菜种子在无光的条件下萌发

B.蚕豆种子的萌发与光照条件无关

C.见光条件下，烟草种子的萌发率最高

D.蚕豆、烟草、范菜种子各找2颗进行实验

【分析】种子萌发需要的外界条件：一定的水分、适宜的温度和充足的空气。自身条件

需要满足：种子的胚是完整的、有活性的，己经度过休眠期，具有种子萌发所需的营养

物质。

【解答】解：A、黄菜种子在见光条件下的萌发率为1.8%,不见光条件下其种子萌发率

更高，A正确。

B、蚕豆种子在见光条件下的萌发率为97.6%,有光和无光对其种子萌发率的影响很小，

B正确。

C、根据图表可知：见光条件下，C正确。

D、蚕豆、范菜种子各找2颗进行实验，具有偶然性。

故选：Do

【点评】掌握种子萌发的条件，学会分析表格中的数据信息是解题的关键。

二、非选择题（本题包括4小题，共30分。）

36.（9分）分析资料，回答下列问题。

材料一：在海洋生态系统中，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米

材料二：某市东湖曾面临着严重的水污染问题。后来加大了对东湖污染源头的治理力度，

关停了一批污染企业，严禁污水排放。止匕外，例如污水处理厂的建立与升级有效降低了

污水对东湖的污染。经过治理后，东湖的水质发生显著的变化

（1）材料一，从生态系统的组成成分看，藻类属于生产者，图中还缺少分解者

_和非生物部分。

（2）材料一，在该食物网中，大鱼和小鱼之间存在捕食和竞争关系。写出图

中最长的一■条食物链：藻类浮游植物f小鱼f大鱼。

（3）材料二，污水中有害物质进入生态系统，有害物质可能会通过食物链和食物网

—不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。

（4）材料二说明了生态系统具有一定的自动调节能力，但是这种能力有一定限度

的。

（5）日常生活中，减少污水危害的措施是：慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少水污染（或

大力发展绿化，增加森林面积涵养水源等）。（写出一■点即可）

【分析】生态系统是指在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的

生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物

部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和

真菌）。

【解答】（1）材料一，从生态系统的组成成分看，属于生产者，非生物部分包括阳光、

水、温度等、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。

（2）材料一，在该食物网中，大鱼和小鱼都以浮游植物为食。图中最长的一条食物链：

藻类一浮游植物一小鱼一大鱼。

（3）物质和能量是沿着食物链和食物网传递的，因此，污水中有害物质进入生态系统，

危害生态系统中的许多生物。

（4）生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。材料二说明

了生态系统具有一定的自动调节能力。

（5）日常生活中，我们要慎用清洁剂，减少水污染，增加森林面积涵养水源等措施减少

污水的排放。

故答案为：（1）生产者；分解者；

（2）捕食；竞争；

（3）食物链和食物网；

（4）自动调节；

（5）慎用清洁剂，尽量用肥皂，增加森林面积涵养水源等）。

【点评】掌握生态系统的有关知识是解题的关键。

37.（6分）金秋九月，丰收中国。某地棉花长势良好，青绿的棉田中点缀着星星点点的白

色“小花”。走近细看，据图回答以下问题：

④

(1)棉花植株由一个细胞发育而成，该细胞的名称是受精卵。

(2)图中a过程表示的是细胞分裂，此时细胞中变化最明显的物质是染色体。

(3)图中b过程表示的是细胞分化。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生

了差异性的变化，形成了不同的组织。

(4)棉花植株的结构层次是：细胞f组织一器官f植物体。

【分析】1、图中：a表示细胞分裂，b表示细胞分化；①保护组织，②营养组织，③输

导组织，④机械组织。

3、细胞分化指同一来源的细胞逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群的过

程。

4、植物组织包括五大基本组织，分别