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文档简介

武汉版四年级信息技术下册教案第6课温馨一家人一、教学目标掌握表格的基本概念和使用方法；学会在电子表格中输入、编辑和删除数据；了解如何对表格进行格式化和调整；能够根据需要对表格进行排序和筛选；培养学生合作学习和解决问题的能力。二、教学内容1.表格的基本概念了解表格是由多行和多列组成的矩形区域；掌握表格的行、列和单元格的基本概念。2.电子表格的输入和编辑学会在电子表格中输入数据；掌握如何编辑和删除表格中的数据。3.表格的格式化和调整了解如何对表格进行格式化，包括字体、颜色、对齐等；学会调整表格的行高和列宽。4.表格的排序和筛选掌握如何对表格中的数据进行排序；学会使用筛选功能对表格中的数据进行筛选。5.合作学习和解决问题培养学生合作学习的能力；锻炼学生解决实际问题的能力。三、教学步骤1.导入老师简单介绍本节课的主题，即温馨一家人，并向学生提出问题：在一个家庭中都有哪些人？他们有什么特点？2.学生活动学生根据问题进行讨论，并将讨论结果记录在纸上。3.引入新知识老师引入表格的概念，介绍表格由多行和多列组成，类似于一个格子。老师示范在电子表格中创建一个简单的家庭成员表格，包括姓名、年龄和特点。4.学生活动学生使用电脑操作并跟随老师的指导，在电子表格中创建自己的家庭成员表格。5.表格的输入和编辑老师演示如何在表格中输入数据，并对已有数据进行编辑和删除。学生按照老师的示范操作，对自己的家庭成员表格进行输入、编辑和删除。6.表格的格式化和调整老师讲解如何对表格进行格式化，包括改变字体、颜色和对齐方式。学生继续操作自己的家庭成员表格，尝试对表格进行格式化和调整。7.表格的排序和筛选老师演示如何对表格中的数据进行排序，并介绍排序的用途和方法。学生跟随老师的指导，对自己的家庭成员表格进行排序和筛选。8.合作学习和解决问题老师组织学生分组进行合作学习，提出一个实际问题：根据家庭成员的特点，对家庭成员表格进行筛选，找出符合条件的家庭成员。学生在小组内进行讨论和合作，解决问题，并将结果记录在表格中。四、教学反思本节课以温馨一家人为主题，通过学习表格的基本知识和操作方法，让学生在实际操作中提高信息技术能力。在教学过程中，适当结合了合作学习和解决问题的活动，培养了学生的合作与创新能力。通过这样的教学方式，既能够提高学生的学习兴趣，又能够加深对信息

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