2023-2024年部编版八年级语文上册期末复习-古诗词填写（巩固篇）（解析）

2023-2024年部编版八年级语文上册期末复习一古诗词填写(巩固篇)

1.填补下列名句的空缺处。

(1)两岸连山，O

(2),芳草萋萋鹦鹉洲|。

(3),长河落日圆。

(4)几处早莺争暖树，o

(5),皎皎河汉女。

(6)岂不罹凝寒，o

(7),志在千里。

(8)夕日欲颓，0

【答案】(1)略无阙处

(2)晴川历历汉阳树

(3)大漠孤烟直

(4)谁家新燕啄春泥

(5)迢迢牵牛星

(6)松柏有本性

(7)老骥伏杨

(8)沉鳞竞跃

【知识点】一般性默写

【解析】【分析】本题考查名句默写。(1)填''略无阙处"，容易写错的字有“阙"；(2)填晴川历历汉阳

树”，容易写错的字有“历”；(3)填“大漠孤烟直”，容易写错的字有“直”；(4)填“谁家新燕啄春泥”，

容易写错的字有“燕”和“啄”；⑸填“迢迢牵牛星”，容易写错的字有“迢"；(6)填“松柏有本性”,

容易写错的字有“柏”；(7)填“老骥伏杨”，容易写错的字有“骥”“杨”；(8)填“沉鳞竞跃”，容易写

错的字有“鳞”“竞”。

故答案为：略无阙处；晴川历历汉阳树；大漠孤烟直；谁家新燕啄春泥；迢迢牵牛星；松柏有本性；老骥

伏杨；沉鳞竞跃

【点评】本题考查名句默写。一般记忆默写，相对比较容易，只要学生在平常的学习中对基本篇目完成背

诵，特别注意名篇中的名句，然后注意容易写错的字就可以，理解默写还要求学生能够结合作者经历、写

作背景、写法等方面对重点句子(特别是名句)的深刻含义、蕴含的哲理、表达的心情或情感等领悟透,

这种题相对比较容易。

2.诗文默写。

1

（1）,o烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）

（2）风声一何盛，!（刘桢《赠从弟（其二）》）

（3）崔景贞在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子

5^：，。

（4）泛舟水漾惊鸟飞，在不同诗人笔下有不同的描写。欧阳修在《采桑子》中写道：

“，"；李清照在《如梦令》中写

道：,O

【答案】（1）老骥伏杨；志在千里

（2）松枝一何劲

（3）晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉州

（4）微动涟漪；惊起沙禽掠岸飞；争渡，争渡；惊起一滩鸥鹭

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】这是一道根据上下文默写的题目，首先要选准诗句，然后不要出现错别字。注意“骥”“杨”

“劲”“历”“萋萋”“涟漪”“禽”“滩”“鸥鹭”的写法。

【点评】本题考查学生对古诗文名句的认知能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。本题考查古诗文的积累，注意识记正确，不

漏字，不要出现错别字。

3.理解性默写填空。茅盾《白杨礼赞》

（1）作者赞扬白杨树是“伟丈夫”的句子是

（2）揭示主题，表达作者对白杨树的赞扬的句子是

【答案】（1）但是它伟岸；正直；朴质；严肃；也不缺乏温和；更不用提它的坚强不屈与挺拔；它是树中

的伟丈夫

（2）我赞美白杨树；就因为它不但象征了北方的农民；尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的

朴质；坚强；力求上进的精神

【知识点】理解性默写

【解析】【分析】本题考查作家作品。（1）根据提示“伟丈夫”和平常的阅读背诵可知第1、2、3、4、5、

6、7空填“但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的

2

伟丈夫”；

(2)根据提示“揭示主题，表达作者对白杨树的赞扬”和平常阅读背诵可知第1、2、3、4、5空填“我

赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚

强，力求上进的精神”。

故答案为：但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的

伟丈夫；我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺

的朴质，坚强，力求上进的精神

【点评】本题考查作家作品。要求学生不仅要了解古今中外一些著名文学家代表人物及作品等文学常识,

而且要对他们的一些代表作品进行阅读，要求学生在平常的学习之外，加强课外著名文学作品的阅读，

特别是少数名家的作品，平常养成多阅读多积累多做笔记，它涉及到古今中外众多的作家、作品、体裁和

写作技法，零散琐碎，繁多庞杂，这么多的内容，要想很短一段时间内掌握它，确非易事，这便要求大家

平时就注意搜集、归纳、整理。只要日积月累，持之以恒，就能集腋成裘，积沙成塔；再加上常看常记,

烂熟于心。

4.根据提示默写课文中的句子。

(1)《答谢中书书》中展现晨昏变化之美的句子是“

(2)《记承天寺夜游》中表现月光澄澈的句子是

(3)《记承天寺夜游》的主旨句是“_______________________________________________________

【答案】(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃

(2)庭下如积水空明，水中藻、谷交横，盖竹柏影也

(3)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳！

【知识点】理解性默写

【解析】【分析】本题考查名句默写。

(1)根据提示“《答谢中书书》中展现晨昏变化之美”可知填“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞

竞跃”，容易写错的字有“颓、鳞、竞”；

(2)根据提示“《记承天寺夜游》中表现月光澄澈”可知填“庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏

影也”，容易写错的字有“藻、花、柏”；

(3)根据提示“《记承天寺夜游》的主旨句”可知填“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳！”，

容易写错的字有“柏”。

故答案为：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃；庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影

也；何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳！

3

【点评】本题考查名句默写。一般记忆默写，相对比较容易，只要学生在平常的学习中对基本篇目完成背

诵，特别注意名篇中的名句，然后注意容易写错的字就可以，理解默写还要求学生能够结合作者经历、写

作背景、写法等方面对重点句子（特别是名句）的深刻含义、蕴含的哲理、表达的心情或情感等领悟透,

这种题相对比较容易。

5.根据理解，用原文填空。

（1）《饮酒（其五）》中，能够体现陶渊明爱菊的名句是：,。

（2）家书是亲人间情感交流的一种方式，杜甫《春望》中曾用“,”

的诗句来形容家书的珍贵。

（3）《雁门太守行》中，从听觉、视觉角度写出战争的激烈场面的诗句

：，。

（4）《赤壁》中表示议论的句子是：,。

（5）李清照《渔家傲》中描绘辽阔、壮美的海天相接的图画的句子

ZE:，。

（6）半卷红旗临易水，。,提携玉龙为君死。

【答案】（1）采菊东篱下；悠然见南山

（2）烽火连三月；家书抵万金

（3）角声满天秋色里；塞上燕脂凝夜紫

（4）东风不与周郎便；铜雀春深锁二乔

（5）天接云涛连晓雾；星河欲转千帆舞

（6）霜重鼓寒声不起；报君黄金台上意

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“篱、抵、燕、声”等字。

故答案为：（1）采菊东篱下、悠然见南山

（2）烽火连三月、家书抵万金

（3）角声满天秋色里、塞上燕脂凝夜紫

（4）东风不与周郎便、铜雀春深锁二乔

（5）天接云涛连晓雾、星河欲转千帆舞

（6）霜重鼓寒声不起、报君黄金台上意

【点评】本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，

二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、

应用和赏析。答题时看清题目要求，第六题属于直接默写，比较简单；前五题属于理解性默写，难度不大，

4

学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。

6.理解性默写

(1)《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是：,

(2)《庭中有奇树》中表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题的句子

是：?O

(3)《龟虽寿》一诗中，表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减的诗句

ZE:，；，。

(4)刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句(描写风狂的反复句)

ZE:，。

(5)《赠从弟(其二)》刘桢：诗中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋的诗句

7E:，。

(6)《赠从弟(其二)》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句

是：?。

(7)《梁甫行》写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子

ZH:，。

(8)《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧

与凄楚的句子：，。

【答案】(1)馨香盈怀袖；路远莫致之

(2)此物何足贵；但感别经时

(3)老骥伏杨；志在千里；烈士暮年；壮心不已

(4)风声一何盛；松枝一何劲

(5)冰霜正惨凄；终岁常端正

(6)岂不罹凝寒；松柏有本性

(7)妻子象禽兽；行止依林阻

(8)柴门何萧条；狐兔翔我宇

【知识点】理解性默写

【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句

子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“馨、致、骥、杨、暮、罹、象、

翔、宇”等字词容易写错。

故答案为：馨香盈怀袖，路远莫致之；

此物何足贵，但感别经时；

5

老骥伏杨，志在千里；烈士暮年，壮心不已;

风声一何盛，松枝一何劲;

冰霜正惨凄，终岁常端正;

岂不罹凝寒，松柏有本性;

妻子象禽兽，行止依林阻;

柴门何萧条，狐兔翔我宇

【点评】此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵

并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。

7.默写

(1)愚公移山的目标是：o

(2)愚公移山的原因是：-

(3)文中最能体现移山艰辛的句子是：。

(4)文中能够体现愚公移山的信心的句子是：?

(5)文中表明愚公移山的结果的句子是：。

(6)愚公认为移山能够成功的原因是：»

(7)文中表现愚公移山深得人心的一处典型细节是：

【答案】(1)指通豫南，达于汉阴

(2)惩山北之塞，出入之迂也

(3)寒暑易节，始一反焉

(4)子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平

(5)冀之南，汉之阴，无陇断焉

(6)子子孙孙无穷匮也，而山不加增

(7)邻人京城氏之孀妻有遗男，始品，跳往助之

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】本题考查名篇名句的识记和默写。要求熟读并且背诵，要在理解的基础上进行默写，书

写时不漏字，不添字，不能出现错别字。易错字：指反焉匮陇孀龈

故答案为：指通豫南，达于汉阴惩山北之塞，出入之迂也寒暑易节，始一反焉子子孙孙无穷匮也，而山

不加增，何苦而不平冀之南，汉之阴，无陇断焉子子孙孙无穷匮也，而山不加增邻人京城氏之孀妻有遗男，

始批，跳往助之

【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学

习中要理解诗句的意思；第三要注意不能出现错别字。对于要求背诵的内容，注意平时积累，完成该题应

6

不是难事。

8.填空。

(1)愚公移山的原因是：“,。”

(2)愚公移山的目的是：“,

(3)反映愚公移山艰苦情形的句子是：“,

(4)智叟阻止愚公移山的理由是：“,,?”

(5)愚公认为能够移山的原因是：“,

(6)文中表现愚公移山深得人心的一处典型细节是：

【答案】(1)惩山北之塞；出入之迂也

(2)指通豫南；达于汉阴

(3)寒暑易节；始一反焉

(4)以残年余力；曾不能毁山之一毛；其如土石何

(5)子子孙孙无穷匮也；而山不加增

(6)邻人京城氏之孀妻有遗男；始龊；跳往助之

【知识点】理解性默写

【解析】【分析】(1)《愚公移山》一文先交代太行王屋二山的面积和位置之后，就写愚公的年纪和他的苦

恼：惩山北之塞，出入之迂也，于是召集全家商议移山。故愚公移山的原因是：惩山北之塞，出入之迂也。

容易写错的字：惩、塞、迂。

故答案为：第1空、惩山北之塞；第2空、出入之迂也

(2)愚公告诉大家将山移走后，可“指通豫南，达于汉阴”，这就是移山的目的。容易写错的字：豫、汉。

故答案为：第1空、指通豫南；第2空、达于汉阴

(3)“寒暑易节，始一反焉”说明善意非常艰苦。容易写错的字：易、反、焉。

故答案为：第1空、寒暑易节；第2空、始一反焉

(4)智叟阻止愚公移山，说“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何"，第一你愚公年岁太大，第

二土石无处可放。容易写错的字：毁

故答案为：第1空、以残年余力；第2空、曾不能毁山之一毛；第3空、其如土石何。

(5)而愚公认为山可以移走：第一我愚公家子子孙孙无穷无尽，只要坚持；第二山不会再增高。容易写

错的字：匮

故答案为：第1空、子子孙孙无穷匮也；第2空、而山不加增

(6)文中用邻人京城氏孀妻遗男来帮忙，这个细节说明移山是深得人心的。容易写错的字：邻、孀、So

7

故答案为：第1空、邻人京城氏之孀妻有遗男；第2空、始龊；第3空、跳往助之。

【点评】本题考查理解性填空。顾名思义，就是要对文章内容进行理解，然后始不谢错别字。

9.理解型默写：

⑴''新”与“旧”对比，暗含物是人非，时光不再的句子是:,

（2）本词中被后人传唱引用来表达思人之情的千古名句是：0

（3）本词中被后人誉为“天然奇偶”的千古名句是：,o

（4）本词中表现作者昂然得意之情、闲散寻欢之志，又含蓄地表达作者感伤怀旧之情的句子

Zti:，。

（5）本词中在惋惜与欣慰的交织中蕴含着生活哲理的名句

7E:，。

（6）词中作者直抒寂寞和忧伤之情，将词人对无限春光、美好事物的依恋之情表现得淋漓尽致的诗句

是：O

【答案】（1）一曲新词酒一杯；去年天气旧亭台

（2）夕阳西下几时回

（3）无可奈何花落去；似曾相识燕归来

（4）一曲新词酒一杯；去年天气旧亭台

（5）无可奈何花落去；似曾相识燕归来

（6）小园香径独徘徊

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容

易写错的字有：“亭、徘徊”

故答案为：⑴一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台⑵夕阳西下几时回⑶无可奈何花落去，似曾相

识燕归来⑷一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台⑸无可奈何花落去，似曾相识燕归来⑹小园香径

独徘徊

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古

诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整

的完成作答。

10.直接性默写填空。

（1）惩山北之塞，O

（2）吾与汝毕力平险，,可乎？

8

(3)以君之力，,如太行、王屋何？

(4)叩石垦壤，o

(5),而山不加增，?

(6),汉之阴，o

【答案】(1)出入之迂也

(2)指通豫南，达于汉阴

(3)曾不能损魁父之丘

(4)箕畚运于渤海之尾

(5)子子孙孙无穷匮也；何苦而不平

(6)冀之南；无陇断焉

【知识点】一般性默写

【解析】【分析】本题考查名句默写。(1)填“出入之迂也”，容易写错的字有“迂”；

(2)填“指通豫南，达于汉阴”，容易写错的字有“指”“豫”；

(3)填“曾不能损魁父之丘”，容易写错的字有“曾”和“魁”；

(4)填“箕畚运于渤海之尾”，容易写错的字有“箕畚”；

(5)填“子子孙孙无穷匮也”“何苦而不平”，容易写错的字有“匮”；

(6)填“冀之南”“无陇断焉”，容易写错的字有“冀”“陇”“焉，

故答案为：出入之迂也；指通豫南，达于汉阴；曾不能损魁父之丘；箕畚运于渤海之尾；子子孙孙无穷匮

也，何苦而不平；冀之南，无陇断焉。

【点评】本题考查名句默写。一般记忆默写，相对比较容易，只要学生在平常的学习中对基本篇目完成背

诵，特别注意名篇中的名句，然后注意容易写错的字就可以，理解默写还要求学生能够结合作者经历、写

作背景、写法等方面对重点句子(特别是名句)的深刻含义、蕴含的哲理、表达的心情或情感等领悟透,

这种题相对比较容易。

11.用原文语句填写。

(1)愚公之所以决心平山，是因为：“,

(2)愚公坚信山能被移走的原因是：“,,

(3)智叟阻止愚公移山的理由是：“,,?”

(4)表现愚公移山深得人心的一处典型细节是：

(5)晋代张湛对本文曾有“屈其理而服其志也”的评点，这一评点是针对文中“

这一句而言的。

9

(6)愚公移山的目的是''①,"，移山的最终结果是

“②,,

(7)愚公移山面对的困难是“,??”

(8)愚公解决土石的方法是“,

(9)描写愚公移山情景的句子是

(10)文中最能体现移山艰辛的句子是：“,

【答案】(1)惩山北之塞；出入之迂也

(2)子子孙孙；无穷匮也；而山不加增

(3)以残年余力；曾不能毁山之一毛；其如土石何

(4)邻人京城氏之孀妻有遗男；始靛，跳往助之

(5)河曲智叟亡以应

(6)指通豫南；达于汉阴；冀之南；汉之阴；无陇断焉

(7)曾不能损魁父之丘；如太行、王屋何；且焉置土石

(8)投诸渤海之尾；隐土之北

(9)遂率子孙荷担者三夫；叩石垦壤；箕畚运于渤海之尾

(10)寒暑易节；始一反焉

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】本题考查名句默写。(1)根据提示“决心平山”的原因，填“惩山北之塞，出入之迂

也”，容易写错的字有“惩”和“迂”；

(2)根据提示“愚公坚信山能被移走的原因”，填“子子孙孙，无穷匮也，而山不加增”，容易写错

的字有“匮”；

(3)根据提示''智叟阻止愚公移山的理由”，填“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”，

容易写错的字有“曾”；

(4)根据提示“愚公移山深得人心的典型细节”，填“邻人京城氏之孀妻有遗男，始配，跳往助之”，

容易写错的字有“孀”“遗”和“部”；

(5)根据提示“屈其理而服其志也”，填“河曲智叟亡以应”，容易写错的字有“叟”“亡”；

(6)根据提示“移山的目的”，填“指通豫南，达于汉阴”，容易写错的字有“指”和“豫”；根据提示

“移山的最终结果”，填“冀之南，汉之阴，无陇断焉”，容易写错的字有“冀”“陇”“焉”；

(7)根据提示“移山面对的困难”，填“曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何，且焉置土石”，容易

写错的字有“曾”“魁”“焉”；

10

(8)根据提示“解决土石的方法”，填“投诸渤海之尾，隐土之北”，容易写错的字有“诸”；

(9)根据提示“愚公移山情景”，填“遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾”，容易写

错的字有“率”“叩”“垦”和“箕畚”；

(10)根据提示“最能体现移山艰辛”，填“寒暑易节，始一反焉”，容易写错的字有“反”“焉”。

故答案为：惩山北之塞，出入之迂也；

子子孙孙，无穷匮也，而山不加增；

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何；

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龈，跳往助之；

河曲智叟亡以应；

指通豫南，达于汉阴，冀之南，汉之阴，无陇断焉；

曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何，且焉置土石；

投诸渤海之尾，隐土之北；

遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾；

寒暑易节，始一反焉。

【点评】本题考查名句默写。一般记忆默写，相对比较容易，只要学生在平常的学习中对基本篇目完成背

诵，特别注意名篇中的名句，然后注意容易写错的字就可以，理解默写还要求学生能够结合作者经历、写

作背景、写法等方面对重点句子(特别是名句)的深刻含义、蕴含的哲理、表达的心情或情感等领悟透,

这种题相对比较容易。

12.理解型默写：

(1)象征南宋的国势日渐衰微，并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子

是：。

(2)回忆中原沦陷，士族南逃往事，抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子

是：,，?

(3)朱敦儒的《相见欢》表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安

旦夕，不图恢复的愤慨和抗议的诗句是：。

【答案】(1)万里夕阳垂地大江流

(2)中原乱；簪缨散；几时收

(3)试倩悲风吹泪过扬州

【知识点】理解性默写

【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句

子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。垂簪缨倩州

11

故答案为：万里夕阳垂地大江流中原乱簪缨散几时收试倩悲风吹泪过扬州

【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习

中要理解诗句的意思；第三要注意不能出现错别字。对于要求背诵的内容，注意平时积累，完成该题应不

是难事。

13.填空。

(1)《野望》的作者,代诗人。

(2)《黄鹤楼》的作者,代诗人。

(3)《使至塞上》的作者,字。唐代著名、。宋代苏轼曾赞

道：“味摩诘之诗，;观摩诘之画，

(4)《渡荆门送别》的作者,唐代伟大的主义诗人，被后人誉为“二

(5)《钱塘湖春行》选自《》，作者,著有《》。

【答案】(1)王绩；唐

(2)崔颍；唐

(3)王维；摩诘；诗人；画家；诗中有画；画中有诗

(4)李白；浪漫；诗仙

(5)白居易集；白居易；白氏长庆集

【知识点】作家作品

【解析】【分析】本题考查学生文学常识的识记。《野望》的作者是唐代诗人王绩；《黄鹤楼》的作者是唐

代诗人崔颖；《使至塞上》的作者是唐代诗人王维，字摩诘，他有时也是画家，宋代苏轼曾赞道：“味摩诘

之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗”。《渡荆门送别》的作者是唐代伟大浪漫诗人李白，被誉为“诗

仙”；《钱塘湖春行》的作者是唐代诗人白居易，选自于《白居易集》，白居易著有《白氏长庆集》。

【点评】本题考查学生对文学常识的识记，解答此题要求学生在平时注意此类常识的识记和积累，要多读

多记，经常回顾，记忆才牢固。

14.默写

(1)课文中从侧面衬托三峡山势高峻的句子是：。

(2)课文中表现三峡群山连绵的句子是：o

(3)课文中运用夸张的修辞手法，表现夏季时三峡水流湍急的句子是：0

(4)课文中写出了泉、瀑从山峰间飞速冲荡下来的气势的句子是：。

【答案】(1)自非亭午夜分，不见曦月

(2)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处

(3)虽乘奔御风，不以疾也

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(4)悬泉瀑布，飞漱其间

【知识点】理解性默写

【解析】【分析】本题考查学生读文章名句的理解和识记，注意对要求的把握，写出相应的语句，注意文

字的正确书写，易错字有：曦阙御漱

故答案为：自非亭午夜分，不见曦月；

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；

虽乘奔御风，不以疾也；

悬泉瀑布，飞漱其间

【点评】此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵

并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。

15.默写。

(1)游鱼细石，o

(2)游人途经富春江，目睹江边山势之高峻，感受丛林之幽冷，体会到了《与朱元思书》中

“,”的意境。

(3)文中写作者登舟纵目时的总体感受的句子是：,=写江流急促、

气势磅礴的句子是：，。

(4)《与朱元思书》中的“,”与《三峡》中的“虽乘奔御风，不以疾

也”有异曲同工之妙。

【答案】(1)直视无碍

(2)夹岸高山；皆生寒树

(3)奇山异水；天下独绝；急湍甚箭；猛浪若奔

(4)急湍甚箭；猛浪若奔

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】(1)“游鱼细石”出自《与朱元思书》，后半句为“直视无碍”，注意“碍”字的写法；

(2)《与朱元思书》中描写江边山势之高峻，丛林之幽冷的一句是“夹岸高山，皆生寒树”；

(3)《与朱元思书》中写作者登舟纵目时的总体感受的一句是“奇山异水，天下独绝”，写江流急促、气

势磅礴的一句是“急湍甚箭，猛浪若奔”，注意“湍”字的写法；

(4)《与朱元思书》中与《三峡》中的“虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的一句是“急湍甚箭,

猛浪若奔”。

故答案为：(1)直视无碍；

(2)夹岸高山，皆生寒树；

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(3)奇山异水，天下独绝；急湍甚箭；猛浪若奔；

(4)急湍甚箭，猛浪若奔。

【点评】本题考查文言文名句默写。根据文言名句前半句或后半句的提示、出处，以及名句描写的景色等，

默写出对应的文言句子即可。注意“碍”“湍”这两个易错字的写法。

16.根据下列文段内容，整理诗文填写横线上。

(1)画里有诗，诗即是画。如李白《渡荆门送别》中①“,"，描

绘一幅夜幕下江面平静如镜，云霞升腾时则似高楼林立的美丽画面；又如李贺《雁门太守行》浓墨重彩勾

画，营造出大战开始之前紧张的氛围，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势的画面诗句是②

“,"；再如崔颖《黄鹤楼》中③",_

“，借眼前徒留飘荡天际的白云景象，表达了诗人对世事难以预料的感慨。

(2)半山半水亦文章。有些山水能使人忘却世俗的焦虑与不安：④“,飞鸟相与还”

〈《饮酒》：(其五)＞，悠然南山让陶渊明流连忘返;吴均《与朱元思书》中的⑤',

好鸟相鸣，嘤嘤成韵”绘声绘色地描写出一幅山林美景，组成了一首奇妙的大自然交响曲，令人心驰神往。

王绩《野望》中的“树树皆秋色，⑥"，写出诗人远望所见到的田园风光。

【答案】(1)月下飞天镜；云生结海楼；黑云压城城欲摧；甲光向日金鳞开；黄鹤一去不复返；白云千载

空悠悠

(2)山气日夕佳；泉水激石；泠泠作响；山山唯落晖

【知识点】一般性默写；理解性默写；渡荆门送别；黄鹤楼；雁门太守行；野望；饮酒(其五)；与朱元思书

【解析】【分析】古诗文的直接性默写，注意易错字1.(1)镜(2)结(3)摧(4)鳞(5)复(6)

载

2.(1)夕(2)激(3)泠泠(4)唯

故答案为：1.(1)月下飞天镜

(2)云生结海楼

(3)黑云压城城欲摧

(4)甲光向日金鳞开

(5)黄鹤一去不复返

(6)白云千载空悠悠

2.(1)山气日夕佳

(2)泉水激石

(3)泠泠作响

(4)山山唯落晖

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【点评】本题考查古诗文的识记和理解能力，考生平时要注重积累，注意书写规范，得体。

17.默写

“一切景语皆情语”，是说诗词中所有景物都寄托有情思。王维在《使至塞上》一诗中，

“，"，通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑

郁之情白居易的《钱塘湖春行》，诗句“,"，借莺燕的活动

来传达春天来临的信息并表达自己的喜悦之情；《黄鹤楼》中“，

”既描绘了所见的黄鹤楼远景，也表达了诗人对岁月悠悠、世事茫茫的感慨；王绩的《野望》，一句

“，猎马带禽归”，写秋日晚景，牧人皆有所归，“我”却独无，反衬出诗人的忧郁与孤

独；《梁甫行》中“柴门何萧条，"一句咏叹家园荒芜，狐兔出没，进一步抒发诗人对贫

苦人民的同情和感慨。

【答案】征蓬出汉塞；归雁入胡天；几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥；黄鹤一去不复返；白云千载空悠

悠；牧人驱犊返；狐兔翔我宇

【知识点】理解性默写；黄鹤楼；钱塘湖春行；使至塞上；野望

【解析】【分析】古诗文的理解性默写，注意把握诗意、情感和易错字（1）蓬；（2）雁；（3）莺；（4）

啄；（5）复；⑹载；⑺犊；⑻翔；

故答案为：（1）征蓬出汉塞：

（2）归雁入胡天；

（3）几处早莺争暖树；

（4）谁家新燕啄春泥；

（5）黄鹤一去不复返；

（6）白云千载空悠悠；

（7）牧人驱犊返；

（8）狐兔翔我宇。

【点评】本题考查学生对古诗的理解和运用能力，要求记忆准确，书写规范，注意易错字，反复诵读。

18.默写填空。

（1）牧人驱犊返，猎马带禽归。，。（王绩《野望》）

（2）神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。,0（曹操《龟虽寿》）

（3）,o剧哉边海民，寄身于草野。（曹植《梁甫行》）

（4）《使至塞上》一诗中描绘边塞黄昏日落景象的千古名句是：,。

（5）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。，。（白居易《钱

塘湖春行》）

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【答案】（1）相顾无相识；长歌怀采薇

（2）老骥伏杨；志在千里

（3）八方各异气；千里殊风雨

（4）大漠孤烟直；长河落日圆

（5）最爱湖东行不足；绿杨阴里白沙堤

【知识点】一般性默写；理解性默写；钱塘湖春行；使至塞上；野望

【解析】【分析】古诗词的直接性默写，注意易错字（1）采、薇；（2）骥、伏、（3）殊；（4）圆;

（5）阴、堤；

故答案为：（1）相顾无相识，长歌怀采薇；

（2）老骥伏杨，志在千里；

（3）八方各异气，千里殊风雨；

（4）大漠孤烟直，长河落日圆；

（5）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【点评】本题考查学生对古诗的背诵和默写能力，要求记忆准确，书写规范，注意易错字，反复诵读。

19.请在下面横线上填写相应的句子。

（1）黄鹤一去不复返，o（崔颍《黄鹤楼》）

（2）,都护在燕然。（王维（《使至塞上》）

（3）经纶世务者，。（吴均《与朱元思书》）

（4）,徙倚欲何依。（王绩《野望》）

（5）山随平野尽，o（李白《渡荆门送别》）

（6）,浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

（7）八方各异气，o（曹植《梁甫行》）

（8）树，常常出现在古人的咏物诗中。《庭中有奇树》中的“庭中有奇树，,”道出

了春日佳景，只能独赏，反动思念之情；刘桢《赠从弟》中“?"明

志向之坚贞，寄寓了对堂弟无限的期望。

【答案】（1）白云千载空悠悠

（2）萧关逢候骑

（3）窥谷忘反

（4）东皋薄暮望

（5）江入大荒流

（6）乱花渐欲迷人眼

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（7）千里殊风雨

（8）绿叶发华滋；岂不罹凝寒；松柏有本性

【知识点】一般性默写；理解性默写；渡荆门送别；黄鹤楼；钱塘湖春行；使至塞上；野望；与朱元思书

【解析】【分析】古诗文的直接性默写，注意易错字（1）悠悠；（2）萧；（3）窥、反；（4）皋；（5）

荒；（6）渐；（7）殊；

古诗文的理解性默写，注意易错字；（8）华、罹；

故答案为：（1）白云千载空悠悠；（2）萧关逢候骑；（3）窥谷忘反；

（4）东皋薄暮望；（5）江入大荒流；（6）乱花渐欲迷人眼；

（7）千里殊风雨；（8）绿叶发华滋、岂不罹凝寒、松柏有本性。

【点评】本题考查学生对古诗的背诵和默写能力，要求记忆准确，书写规范，注意易错字，反复诵读。

20.古诗文默写。

（1）树树皆秋色，o（王绩《野望》）

（2）攀条折其荣，o（《庭中有奇树》）

（3），志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（4）几处早莺争暖树，o（白居易《钱塘湖春行》）

（5）?松柏有本性。（刘桢《赠从弟》（其二））

（6）,归雁入胡天（王维《使至塞上》）

（7）崔景页在《黄鹤楼》一诗中抒发游子悲苦的思乡之情的诗句是

（8）李白在《渡荆门送别》一诗中：“,”化静为动，用移动的视

角描写出了景物的变化，描绘了诗人过荆门入楚时的壮阔景象。

【答案】（1）山山唯落晖

（2）将以遗所思

（3）老骥伏杨

（4）谁家新燕啄春泥

（5）岂不罹凝寒

（6）征蓬出汉塞

（7）日暮乡关何处是；烟波江上使人愁

（8）山随平野尽；江入大荒流

【知识点】一般性默写；理解性默写；钱塘湖春行；野望

【解析】【分析】古诗文的直接性默写，注意易错字（1）唯（2）遗（3）骥、伏、ffi（4）啄（5）

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罹（6）蓬

古诗文的理解性默写，抓关键信息，注意易错字（7）暮（8）荒

故答案为：（1）山山唯落晖；（2）将以遗所思；（3）老骥伏杨；（4）谁家新燕啄春泥；（5）岂

不罹凝寒；（6）征蓬出汉塞；（7）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；（8）山随平野尽，江入

大荒流。

【点评】本题考查学生对古诗的背诵和默写能力，要求记忆准确，书写规范，注意易错字，反复诵读。

21.古诗文名句填空

（1）老骥伏杨，o（曹操《龟虽寿》）

（2）攀条折其荣，o（《古诗十九首》）

（3）,归雁入胡天。（王维《使至塞上》）

（4）,云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）

（5）《钱塘湖春行》中，诗人借莺、燕的活动来传达春天来临的信息，并表达自己的喜悦之情的诗句

是，O

（6）古诗词中，作者常常借树抒怀。崔颖《黄鹤楼》中的“晴川历历汉阳树，”，

诗人由眼前的树木芳草勾起对家乡一草一木的怀想，抒发了强烈的思乡之情；王绩《野望》中的

“,”，诗人借树营造萧瑟静谧的气氛，抒发惆怅孤寂的情怀；刘桢《赠

从弟》（其二）中的“?”，诗人在问答中借树的刚劲，对堂弟寄予了无

限期望。

【答案】（1）志在千里

（2）将以遗所思

（3）征蓬出汉塞

（4）月下飞天镜

（5）几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥

（6）芳草萋萋鹦鹉洲|；树树皆秋色；山山唯落晖；岂不罹凝寒；松柏有本性

【知识点】一般性默写；理解性默写；渡荆门送别；黄鹤楼；钱塘湖春行；使至塞上

【解析】【分析】本题考查古诗词的默写，要求学生把握好字形。本题的易错字有：（2）遗；（3）蓬；（5）

莺、啄；（6）鹦鹉洲、晖、罹。

故答案为：（1）志在千里；（2）将以遗所思；（3）征蓬出汉塞；（4）月下飞天镜；（5）几处早

莺争暖树、谁家新燕啄春泥；（6）芳草萋萋鹦鹉洲|、树树皆秋色，山山唯落晖、岂不罹凝寒，松柏有本性。

【点评】本题考查学生的古诗词背诵默写。古诗文默写，识记是基础，理解是关键。平时应读准字音，把

握好字形，再对比译文，加深对重点字词的理解。最后，还应多练，筛选出易错字，针对性地强化记忆。

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关于理解性的默写，应注意抓住题干中的关键词，学会以关键词为线索找出对应的原句。例如：（5）中“借

莺、燕”对应原句的“几处早莺争暖树、谁家新燕啄春泥”；（6）中“萧瑟”对应原句的“树树皆秋

色，山山唯落晖”，“借树的刚劲”对应原句的“岂不罹凝寒，松柏有本性”。

22.根据提示默写诗句。

（1）《饮酒》（其五）中体现陶渊明爱菊的名句是：,o

（2）家书是亲人间情感交流的一种方式，杜甫《春望》中曾用“,”

的诗句形容家书的珍贵。

（3）《雁门太守行》中，从听觉、视觉角度写出战争激烈场面的诗句

Zti:，。

（4）《赤壁》中表示议论的句子是：,o

（5）李清照《渔家傲》中描绘辽阔、壮美的海天相接的图画的句子

5^：，。

【答案】（1）采菊东篱下；悠然见南山

（2）烽火连三月；家书抵万金

（3）角声满天秋色里；塞上燕脂凝夜紫

（4）东风不与周郎便；铜雀春深锁二乔

（5）天接云涛连晓雾；星河欲转千帆舞

【知识点】理解性默写

【解析】【分析】答题时，结合提示写出相应诗句，做到不添字、不漏字、不写错字。“烽”“凝”“雀”等

字需要特别注意。

故答案为：⑴采菊东篱下，悠然见南山⑵烽火连三月，家书抵万金⑶角声满天秋色里，塞上

燕脂凝夜紫⑷东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔⑸天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古

诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整

的完成作答。

23.根据提不默写。

（1）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？，O

（2）,,o得道者多助，

失道者寡助。

（3）,,国恒亡。

（4）《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负三要素的句子

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ZE:，。

(5)《富贵不能淫》通过景春与孟子对大丈夫的理解，提出了真正的大丈夫要

“,,”的观点。

(6)《生于忧患，死于安乐》从正、反两方面论证了经受磨炼的好处，最后得出了

“,”的中心论点。

【答案】(1)一怒