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幼儿园大班美术水墨画教案《两只小毛驴》一、教学背景幼儿园大班的孩子正处于艺术探索的阶段，他们对于各种不同材料和技法都充满了好奇心。通过给幼儿进行水墨画教学，可以培养他们的观察力、想象力和创造力，让他们在艺术中找到乐趣。本次教学以儿歌《两只小毛驴》为切入点，通过引导幼儿用水墨画的方式表达歌曲中的情感，培养幼儿的审美情趣和艺术表达能力。二、教学目标让孩子认识水墨画这种艺术形式，了解水墨画的特点和魅力。培养孩子良好的观察力，通过观察形态和色彩的变化，理解画面的表达意义。锻炼幼儿的绘画技巧，培养他们对于绘画工具的熟悉程度和掌握能力。激发孩子的创造力和想象力，让他们能用水墨画表达自己对音乐的理解和感受。三、教学准备音乐播放设备黑色墨汁和水墨笔白纸和毛笔水杯和水桶抹布和纸巾四、教学步骤步骤一：导入（10分钟）教师播放《两只小毛驴》的儿歌。随着音乐的节奏，教师和幼儿一起拍手、摇头、踢腿等活动，引导幼儿进入活动氛围。让孩子自由发表对歌曲的感受和想象，引导他们关注歌曲中描述的情景和角色。步骤二：介绍水墨画（10分钟）教师给孩子展示一幅水墨画作品，让孩子观察和品味。介绍水墨画的特点，如墨色淋漓、意境深远等。可以引用一些著名水墨画作品来说明。引导孩子从作品中发现画家想要表达的情感和意义。步骤三：引导绘画（20分钟）教师给每个孩子发放一张白纸、一支毛笔和墨汁。引导孩子用墨汁调出不同浓度的墨色，并示范如何使用毛笔在白纸上画出一只小毛驴的形象。引导孩子观察歌曲中描绘的情景和角色特点，在纸上画出自己印象中的小毛驴形象。鼓励孩子发挥想象力，可以给小毛驴穿上漂亮的鞍具、加上愉快的表情等。步骤四：展示作品和分享（10分钟）让每个孩子展示自己的作品，并请他们分享自己画画的过程和感受。鼓励其他孩子评论和欣赏每个人的作品，增加互动和交流的氛围。步骤五：总结和延伸（5分钟）教师总结本堂课的学习内容和重点，让孩子再次回顾和巩固学习成果。鼓励孩子在日常生活中多观察、多感受，通过绘画来表达自己的情感和想法。五、教学评价教师可以通过观察孩子的绘画过程和作品，以及他们对歌曲的理解和表达，来评价教学是否达到预期目标。同时，也可以让孩子互相评价和欣赏彼此的作品，增加互动和合作的意识。六、教学反思教师要及时反思自己在教学中的不足和不完善之处，不断改进教学方法和

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