幼儿园小班科学教案《大萝卜有营养》_第1页
幼儿园小班科学教案《大萝卜有营养》_第2页
幼儿园小班科学教案《大萝卜有营养》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班科学教案《大萝卜有营养》教案概述本教案适用于幼儿园小班，主题为《大萝卜有营养》。通过本课教学，旨在培养幼儿对大萝卜的兴趣，了解大萝卜的营养价值，并通过亲身参与实践活动，提高幼儿的动手能力和创造力。本教案共分为四个环节：1.导入与情景积累；2.学习与探究；3.实践与互动；4.总结与评价。教学目标了解大萝卜的外观特征和营养价值。培养幼儿对大萝卜的兴趣和好奇心。提高幼儿的动手实践能力和创造力。掌握简单营养概念，如维生素、纤维素等。教学准备大萝卜（新鲜或模型）。幼儿科学实验用具，如放大镜、小刀等。栏杆、纸张和颜料等。教学过程1.导入与情景积累（10分钟）教师引导幼儿观察一颗新鲜的大萝卜，并请幼儿描述它的外观特征。教师鼓励幼儿提问，如：你知道大萝卜有什么特别之处吗？它有什么颜色、形状、味道等？通过互动让幼儿产生对大萝卜的好奇心。2.学习与探究（20分钟）教师向幼儿介绍大萝卜的营养价值，如富含维生素C、纤维素等。通过问答交互的方式向幼儿传授这些知识，并解释它们对人体的好处。教师还可以使用图片、图表等辅助工具，帮助幼儿更直观地理解。3.实践与互动（40分钟）活动1：种植大萝卜教师带领幼儿一起种植大萝卜。幼儿可以亲手操作挖坑、撒种子、浇水等过程，并在此过程中观察和感受。教师鼓励幼儿提问和讨论，激发幼儿的探究兴趣。活动2：大萝卜拓印教师给每个幼儿分发一张纸和一根新鲜的大萝卜。幼儿将大萝卜切面涂上颜料，然后将切面对准纸张，用手按压大萝卜，使颜料印在纸上。幼儿可以通过这个活动感受到大萝卜的纹理和形状，同时锻炼手部肌肉。活动3：营养午餐教师与幼儿一起设计一份以大萝卜为主题的营养午餐。幼儿可以选择适合搭配大萝卜的食材，并通过绘画或拼贴的方式将午餐的样子表现出来。教师鼓励幼儿解释他们的选择，并引导他们思考食物的营养搭配。4.总结与评价（10分钟）教师与幼儿一起回顾本节课的内容，通过问答、小组讨论等方式进行总结。教师鼓励幼儿提出自己的想法和体会，同时给予积极评价。教学延伸做一次大萝卜的调查问卷，了解幼儿熟悉度和喜好程度。组织幼儿参观附近的农贸市场或农场，让幼儿亲身体验大萝卜的生长过程。鼓励幼儿自己创造其他与大萝卜相关的手工活动，如剪纸、拼贴等。教学评价本教案通过多种互动实践活动，培养了幼儿对大萝卜的兴趣和好奇心，增加了幼儿对营养和健康的认知。通过观察、实践和讨论，幼儿

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论