教师企业实践专项方案修订

相关老师企业实践方案通知各分校：为了落实《国务院相关大力发展职业教育决定》提出工作任务，加紧建设一支适应职业教育以就业为导向、强化技能性和实践性教学要求老师队伍，促进职业教育改革和发展，教育部教职成〔〕11号就建立中等职业学校（含中等专业学校、职业高中、成人中等专业学校）老师到企业实践制度提出了相关意见。为落实文件精神，学校充足认识到组织老师到企业实践是老师在职培训关键形式，是提升老师专业技能水平和实践教学能力有效路径，是学校亲密和企业联络、加强校企合作具体表现。本年度我校成为国家示范性学校，在示范性建设方案中企业实践是一个关键工作，除了原要求专业老师完成企业实践外，专业带头人、双师型老师、骨干老师、青年老师每十二个月必需完成30天或一个半月企业实践工作。为了加强我校老师到企业实践工作，建设高水平专业老师队伍，特制订本方案。请各分校组织老师认真学习。贵州省建设学校9月5日附件：贵州省建设学校老师企业实践（试行）方案附件贵州省建设学校老师企业实践（试行）方案老师到企业实践要求及关键内容（－）要求：1、分校专业基础课老师、专业课老师及其它各专业实习指导老师；2、每十二个月必需确保有30天或以上时间到和专业相关对口企业或生产服务一线参与实践活动；3、经过企业实践扎实有效提升老师专业水平和业务能力，做到理论和实践统一。

（二）内容：1、了解企业生产组织方法、工艺步骤、产业发展趋势等基础情况。

2、熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容。

3、学习所教专业在生产实践中应用新知识、新技能、新工艺、新方法；

4、结合企业生产实际和用人标准，不停完善教学方案，改善教学方法，主动开发相关专业教材，切实加强实践教学步骤，提升技能型人才培养质量。二、老师到企业实践关键形式和组织管理

1、关键形式：老师到企业实践，可依据培训需求和客观条件，采取灵活多样形式：

（1）和课程相关学习；

（2）处理课题；

（3）论文；

（4）参与企业产品开发和技术改造；（5）专业技能提升或拓展；（6）企业提出实践内容。

2、组织管理、：

（1）组织老师到企业实践，由分校和企业共同确定实践计划，并建立老师到企业实践考评和统计制度；

（2）老师到企业实践具体工作，分校依据以上6项要求最少安排一项具体实践内容下达实践任务书给老师，老师也能够自行提出实践内容。分校和老师共同完成任务书后交教务处审批后实施。（3）老师到企业实践统一由校企双方统一组织实施及管理。3、实施、考评及补助实施：分校教学工作部依据学校教学工作总体要求，结合本部门教学安排，在当年4月制订出本年老师到企业实践计划和实施方案，报送学校教务处汇总后提交主管校领导审定并列入学校师资培训计划，分校根据计划具体组织实施。待完成后将相关材料上报教务处立案。考评：老师到企业实践结束后由校企双方出据考评材料，事项以下：（1）考评形式：实施二级考评：一是企业和分校共同对实践老师进行考评；二是教务处对分校完成情况进行考评。（2）考评内容：老师在企业实践天数，老师出勤，分校下达企业实践任务（项目）完成情况，知识、技能、业务，实践汇报（总结），企业评价等内容进行。补助标准：省内：每人天天补助为80元（不含周六及周日），交通费及住宿费按学校相关要求实施（住宿费每人每晚不得高于100元）；省外：每人天天补助为100元（不含周六及周日），交通费及住宿费按学校相关要求实施（住宿费每人每晚不得高于120元）。要求一：老师企业实践汇报书要求二：老师企业实践写实性工作日志贵州省建设学校9月5日附表老师企业实践汇报书实践形式：□和课程相关学习□处理课题□完成论文□参与企业产品开发和技术改造□专业技能提升□企业提出实践内容。□老师自选内容实践企业情况介绍：分校下达企业实践关键任务：实践完成关键工作和总结（请另附纸：手写、打印稿均可）：老师：年月日企业对实践老师评价企业（章）年月日分校核定老师企业实践天数：