教育均衡视野下的“标准化学校”理论研究的开题报告_第1页
教育均衡视野下的“标准化学校”理论研究的开题报告_第2页
教育均衡视野下的“标准化学校”理论研究的开题报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教育均衡视野下的“标准化学校”理论研究的开题报告一、选题背景和研究意义近几年，中国教育政策不断发生变化，其中最重要的一个变化就是教育均衡发展的政策。教育均衡发展是指以学生发展为中心，致力于弥补城乡、内外地、贫富差距，推进不同类型、不同水平、不同阶段教育均衡发展，形成覆盖全民的多样化、差异化的质量导向型教育体系。教育均衡视野下的“标准化学校”理论是其核心实践和理论，是中国教育均衡发展的“里程碑”。然而，“标准化学校”不是一个孤立的理论，它需要更深入的研究和探讨。本文以中国“标准化学校”为研究案例，旨在通过深入探讨其理论意义、意义、实践意义等角度，从而探究“标准化学校”的真正意义。并为教育均衡视野下的教育改革和发展提供借鉴和启示。二、研究目的及研究问题本文的研究目的是通过对“标准化学校”进行理论研究和实践探讨，探讨全面建设教育均衡的体系，实现教育发展的质量和公平。为了达到这个目的，本文将回答以下研究问题：1.什么是“标准化学校”？有关方面是如何规定标准的？2.从哪些角度解读“标准化学校”理论？其理论意义何在？3.“标准化学校”如何实践？实践的意义是什么？4.“标准化学校”在教育均衡视野下的意义是什么？其对教育改革和发展的启示是什么？三、研究方法和步骤本文将采用文献研究法和质性研究法，对中国和国外相关文献进行深入的分析和阅读，从实践和理论两个层面对标准化学校进行研究。同时，通过理论和实践剖析，将建立一个完整的“标准化学校”整体架构，以便于后期深入探讨。具体步骤如下：1.搜集以往关于“标准化学校”的研究文献，进行综述和分析，了解现有研究进展，明确该理论的意义和实践意义。2.研究“标准化学校”的原理，探究其建立的思想、内涵、形式和方法等方面。3.研究“标准化学校”的实践，从不同层面、不同角度分析、比较不同实践结果，归纳“标准化学校”实践的效果和影响。4.探究标准化学校与教育均衡、教育公平、教育发展之间的关系，探究其对教育发展的启示和指导。四、研究预期结果和创新性本文的预期结果包括：1.通过深入研究“标准化学校”的理论，达成对其内涵、形式和方法等方面的深入理解。2.通过分析不同实践方式和方法，明确“标准化学校”实践的效果和影响。3.通过探究“标准化学校”与教育均衡、教育公平、教育发展等之间的关系，提出教育改革和发展中面临的问题和挑战，并尝试提出一些解决方案。本文的创新性在于：1.对“标准化学校”进行了系统的理论分析，对其进行了新的解释和探讨，为教育改革和发展提供了新的思路和方法。2.通过不同实践方式和方法的比较分析，深入探讨了“标准化学校”的实践效果和影响，提出了

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论