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文档简介

第页共页小班幼儿科学教案详案《“骨碌碌玩具店”》教学目标：1.通过观察和实践，让幼儿认识不同形状、颜色和大小的玩具，并能够区分它们。2.培养幼儿的动手能力和观察能力，通过自己动手制作玩具，提高他们的创造力和想象力。3.通过游戏活动，增进幼儿之间的交流和合作能力。教学重点：1.认识不同形状、颜色和大小的玩具。2.动手实践制作玩具。教学难点：1.制作玩具时的精细动作能力。2.合作交流的能力。教具准备：1.不同形状、颜色和大小的玩具模型。2.纸板、剪刀、彩色纸、胶水、颜料等制作玩具所需的材料。教学过程：Step1：导入（5分钟）1.老师引导幼儿回忆并讨论一下他们喜欢的玩具有哪些。2.老师出示不同形状、颜色和大小的玩具模型，让幼儿辨认并说出它们的特点。Step2：观察和讨论（10分钟）1.老师布置观察任务：让幼儿观察不同形状、颜色和大小的玩具模型，然后让他们描述并讨论它们的特点。2.老师引导幼儿思考：相同形状的玩具有哪些？不同颜色的玩具有哪些？不同大小的玩具有哪些？3.老师提问：你能找到一个既是红色又是圆形的玩具吗？让幼儿回答并找到相应的玩具模型。Step3：制作玩具（25分钟）1.老师示范制作一个简单的玩具，并介绍制作所需的材料和步骤。2.幼儿分组合作制作玩具。老师鼓励幼儿们使用不同形状、颜色和大小的材料来制作自己的玩具。3.老师在制作过程中引导幼儿思考：你的玩具是什么形状？它是用什么颜料上色的？它有多大？Step4：游戏活动（10分钟）1.老师布置游戏任务：幼儿将自己制作的玩具放在桌子上，然后轮流拿出一个特定形状、颜色或大小的玩具。2.每个幼儿都要说出自己拿出的玩具的特点，并让其他幼儿猜出是哪个玩具。3.游戏结束后，老师带领幼儿讨论游戏中出现的不同形状、颜色和大小的玩具。Step5：总结（5分钟）1.老师引导幼儿总结本节课学到的内容：你们认识了哪些不同形状、颜色和大小的玩具？你们自己制作的玩具又是什么样的？2.老师鼓励幼儿将自己制作的玩具带回家，让家人也来认识一下。拓展活动：1.在家庭环境中观察和讨论不同形状、颜色和大小的玩具。2.制作更复杂的玩具，比如可以加上动力装置，让玩具可以行走或发出声音。教学反思：这节课通过观察和制作玩具，培养了幼儿的观察能力和动手能力。幼儿通过游戏活动，锻炼了交流和合作的能力。在后续的拓展活动中，幼儿还可以进一步认识和制作不同种类的

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