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文档简介
潜山市2023-2024学年度第一学期期末教学质量检测九年级化学期未测试卷(满分:100分)可能用到的相对原子质量:一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。每小题的四个选项中只有一个符合题意,请将选出的选项填入答题表内)1.“文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信”。汉语历史悠久,是联合国六种工作语言之一。汉语语系中的成语,是独有的语言特色。下列成语中,涉及化学变化的是()A.火上浇油B.木已成舟C.聚沙成塔D.滴水成冰2.“碳中和(carbonneutrality)”提倡通过植树造林、节能减排等形式,抵消二氧化碳排放,实现二氧化碳的“零排放”。下列行为不利于“碳中和”的是()A.减少使用化石燃料B.严禁乱砍滥伐森林C.提倡使用节能产品D.大力发展火力发电3.异烟肼()是治疗肺结核药物的有效成分。下列有关异烟肼的说法正确的是()A.从分类上分析:异烟肼属于氧化物B.从定量上分析:异烟肼分子中碳原子、氢原子、氮原子的个数比为C.从宏观上分析:异烟肼分子是由碳元素、氢元素、氮元素和氧元素组成D.从微观上分析:异烟肼是由6个碳原子、7个氢原子、3个氮原子和1个氧原子构成4.中国北斗,星耀全球。我国北斗卫星导航系统应用了高精准度的铷原子钟。铷在元素周期表中的部分信息如图,下列有关铷的说法不正确的是()A.属于金属元素B.的相对原子质量为85.47C.原子核里有37个质子D.原子在化学变化中易得电子5.下列实验操作不正确的是()A.连接仪器B.氢气验纯C.比较硬度D.检验氧气6.宏观与微观相联系是化学特有的思维方式。下列对一些事实的微观解释不正确的是()A.过氧化氢可分解成水和氧气,是因为在化学变化中分子可分B.有毒,无毒,是因为构成物质的粒子不同,性质不同C.大多数物体热胀冷缩,是因为构成物质的微粒大小随温度改变而改变D.酒精和水混合后体积小于,是因为分子之间有一定的间隔7.汽车尾气是大气污染主要来源之一。“三效催化转化器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体,如图为该反应的微观示意图。下列说法正确的是()A.该反应中ABCD都是化合物B.该反应生成C和D的分子个数比为C.反应前后各元素原子个数发生变化D.催化剂能增加生成气体的产量8.下列有关实验现象的描述,正确的是()A.硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成无色无味的气体B.碳在空气中燃烧,产生苍白色火焰,生成白色烟雾C.红磷在空气中燃烧,发出红色的火焰,产生大量白色烟雾D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体9.化学概念间在逻辑上存在如下关系,下列概念间的关系说法错误的是()A.单质与化合物属于包含关系B.化合反应与氧化反应属于交叉关系C.化学性质与可燃性属于包含关系D.非金属单质与金刚石属于包含关系10.物质的性质决定物质用途。下列物质的用途,主要利用其物理性质的是()A.氮气常用作保护气B.稀有气体用于制作电光源C.氧气用于医疗急救D.天然气用作生活中的燃料11.建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是()A.空气的成分B.地壳中元素含量C.物质的分类D.物质的构成12.误差分析是定量实验的一个重要内容,下列分析正确的是()A.用量筒量取水,仰视读数时,会导致水的实际体积偏小B.用托盘天平称取氯化钠时,当指针偏左时要移动游码C.测定空气中氧气的体积分数时,红磷的量不足,会导致测出氧气的体积分数偏小D.电解水实验中,氧气比氢气在水中溶解性更强,会导致负极与正极的气体体积比小于13.某密闭容器中只有乙、丙、丁三种物质,在一定条件下发生了反应,容器中乙、丙、丁的质量随甲的质量变化情况如图所示。下列说法错误的是()A.丁一定属于化合物B.a的值为48C.当丁为时,容器中乙的质量为D.甲、乙的质量之和等于丁的质量14.五育并举,劳动先行,劳动成就梦想。下列项目所涉及的化学知识,错误的是()选项劳动项目化学知识A在阳光较好的地方晒湿衣服水分子的运动速率随温度的升高而加快B制作水果沙拉,切开的苹果表面变色切开的苹果表面发生了缓慢氧化反应C利用空塑料瓶、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等物品自制简易净水器利用过滤、吸附等原理D用加碘食盐来调味加碘食盐中的“碘”是指碘单质A.AB.BC.CD.D15.用图1装置探究物质燃烧。点燃蜡烛后立即塞紧橡胶塞,待蜡烛熄灭后,在时,将滴管中的水全部滴入集气瓶,铝盒中的白磷燃烧。图2是集气瓶内氧气浓度随时间变化的图像。下列说法不正确的是()图1图2A.内,氧气浓度下降与蜡烛燃烧有关B.生石灰的作用是与水反应放热,引燃白磷C.滴入水后,二氧化碳浓度可能下降D.该实验证明白磷和蜡烛燃烧需要的氧气最低浓度相同二、填空题(本大题有两小题,共9分)16.(7分)①化学用语是学习和研究化学的工具,请用正确的化学符号填空。(1)氦气__________________。(2)人们常说“高空缺氧”中的氧是_________(3)两个二氧化硫分子_________(4)保持金刚石的化学性质的最小粒子是_________。(5)氧化钙中金属元素的化合价_________。②写出下列符号中数字的含义。(6)__________________(7)__________________17.(5分)阅读下列短文,回答问题:农作物秸秆直接还田,埋伏地下的秸秆会产生热量、制造厌氧的环境,不利于作物的生长。如何变废为宝,是众多科学家和工程师努力的目标。秸秆回收后,对其进行粉碎、酸碱、加热、气爆处理,破坏包裹在纤维素外的半纤维素和木质素。然后,利用热纤梭菌将纤维最终水解成葡萄糖,再用酿酒酵母将糖发酵成乙醇。生物乙醇制备完成后,再与汽油按照的比例混合,制成车用乙醇汽油。日前,我国一些地区基本实现了车用乙醇汽油替代普通汽油。(1)车用乙醇汽油属于_________(填“混合物”或“纯净物”)。(2)下列说法正确的是_________。A.利用秸秆制备生物乙醇过程能“变废为宝”,体现化学学科价值B.使用乙醇汽油可一定程度减少大气污染C.使用乙醇汽油可一定程度节省石油资源(3)农作物秸秆制取生物乙醇,具有不与人争粮、不与粮争地的强大优势。写出乙醇完全燃烧时反应化学方程式___________________________。(4)在下图所示的标志中,张贴在加油站合理的是_________。A.B.C.D.18.(7分)下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答下列有关问题。ABCDEFG(友情提示:以下所选装置均填装置序号)(1)写出指定仪器的名称:①_________;②_________。(2)写出用装置B制取氧气的化学方程式__________________;要收集较纯净氧气,最好选择装置_________来收集。(3)实验室在常温下用块状“电石”固体与水反应制取微溶于水的乙炔气体(化学式为),该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放出的热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_________;如果用如图G所示装置收集乙炔,气体应从_________(填“a”或“b”)端管口进入。19.(7分)利用空气制取氮肥的流程如图所示:(1)I中是利用氧气和氮气的沸点不同分离液态空气,发生的是_________(填“物理变化”或“化学变化”)(2)单质X是一种常见气体,其化学式是__________________。(3)反应III的基本反应类型是__________________(填“化合反应”或“分解反应”)。(4)Ⅱ中催化剂在化学反应前后_________和_________不变。(5)写出反应IV的化学方程式是__________________。20.(8分)同学们对“一氧化碳还原氧化铜”的探究实验进行了实验操作,请参与同学们的操作并回答下列问题。AB(1)如图装置进行一氧化碳还原氧化铜的探究实验,反应一段时间后,可以观察到玻璃管内_________,澄清石灰水变浑浊,装置A中发生反应的化学方程式为__________________。(2)从安全环保的角度考虑,上述实验需要改进的是__________________。【查阅资料】氧化亚铜()和铜均为红色固体且能和稀疏酸反应,反应后溶液为蓝色,反应的化学方程式为,同学们对反应后玻璃管中的红色固体进行如下探究。【提出问题】反应后生成的红色固体成分是什么?【作出猜想】(3)猜想一:红色固体只有猜想二:红色固体只有猜想三:红色固体可能含有_________【实验探究】(4)设计如下实验方案:实验操作现象结论取少量红色固体于试管中,加入过量的稀硫酸__________________红色固体含有【得出结论】(5)甲同学认为猜想二正确,同学们分析后认为他的结论不准确,理由是__________________。【反思交流】(6)该实验在进行操作时,一定要先通入一氧化碳一段时间后再点燃酒精灯,理由是__________________。21.(12分)某兴趣小组以为主题进行项目式学习,请你一起参与。【认识的用途】(1)下列有关的用途说法错误的是_________(填字母序号)。A.灭火B.生产汽水C.气体肥料D.供给呼吸【探究的性质】用如图实验验证的性质。(2)实验中,塑料瓶内观察到_________,可说明二氧化碳与水反应。(3)观察到短蜡烛熄灭后,关闭K,片刻后长蜡烛熄灭,由此得到二氧化碳的化学性质是__________________;物理性质是__________________。(4)实验后向去顶部塑料瓶注入澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊,化学反应方程式为__________________;此现象能否说明蜡烛燃烧生成二氧化碳,并说明理由:_________________。【拓展探究】探究是否可用排水集气法收集到。利用传感器对是否可用排水集气法收集到展开探究,实验装置如图1所示:图1气体发生及收集实验装置图图2体系的P-t趋势图(5)实验步骤如下:①按实验装置图1组装仪器。②用压强传感器自带的注射器通过活塞A向三颈烧瓶注入空气,并一直压住注射器,若压强传感器的读数__________________,证明装置气密性良好。③打开活塞A,将注射器中的稀盐酸迅速注入仪器b中,反应一段时间后,打开B,用_________放在A处进行验满,收集满后迅速关闭活塞A,并用止水夹夹住导气管B处。④用压强传感器自带的注射器通过活塞A向三颈烧瓶中注入水,观察两分钟之内体系的压强变化如图2所示。(6)图2中后体系的压强瞬间增大的原因是__________________,至之间压强逐渐减小的原因是__________________。(7)经过测算,消耗的量约为收集到的总量的,因此排水集气法_________(填“可以”或“不可以”)收集到气体。三、计算题(本大题有两小题,共9分)22.(3分)蛋白质是由丙氨酸()等多种氨基酸构成的。根据丙氨酸的化学式计算:(1)丙氨酸由_________(写数值)种元素组成;(2)丙氨酸的相对分子质量为_________;(3)丙氨酸中氮、氢元素的质量比为_________(写最简比)。23.(6分)某化学实验小组利用高锰酸钾制取氧气,固体质量变化如图所示。(1)A点时对应的固体成分为_________(填物质化学式)(2)求B点时生成氧气的质量。(写出计算过程)
潜山市2023-2024学年度第一学期期末教学质量检测九年级期末化学参考答案一、选择题(每小题3分,共45分)1-5:ADBDB6-10:CBDAB11-15:DDDDD二、填空题(共46分,化学方程式每个2分,其它每空1分)16、(7分)(1)(2)(3)(4)C(5)价(6)一个/每个亚铁离子带两个单位的正电荷(7)一个/每个臭氧分子含有三个氧原子(或一个/每个臭氧分子是由三个氧原子构成的)17、(5分)(1)混合物(2)ABC(3)(4)B18、(7分)(1)试管,集气瓶(2)D(3)A;b19、(7分)(1)物理变化(2)(3)化合反应(4)质量,化学性质(顺序可以互换)(5)20、(8分)(1)黑色粉末变为红色(2)增加尾气处理装置(3)和(4)溶液变为蓝色,有红色固体剩余(5)和的混合物与稀硫酸反应,溶液也变为蓝色,且有红色固体剩余。(6)排尽装置内的空气,防止一氧化碳与空气混合在高温下发生爆炸21、(12分)(1)D
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