+安徽省安庆潜山市2023-2024学年九年级上学期期末教学质量验收化学试题

潜山市2023-2024学年度第一学期期末教学质量检测九年级化学期未测试卷（满分：100分）可能用到的相对原子质量：一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题的四个选项中只有一个符合题意，请将选出的选项填入答题表内）1．“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。汉语历史悠久，是联合国六种工作语言之一。汉语语系中的成语，是独有的语言特色。下列成语中，涉及化学变化的是（）A．火上浇油B．木已成舟C．聚沙成塔D．滴水成冰2．“碳中和（carbonneutrality）”提倡通过植树造林、节能减排等形式，抵消二氧化碳排放，实现二氧化碳的“零排放”。下列行为不利于“碳中和”的是（）A．减少使用化石燃料B．严禁乱砍滥伐森林C．提倡使用节能产品D．大力发展火力发电3．异烟肼（）是治疗肺结核药物的有效成分。下列有关异烟肼的说法正确的是（）A．从分类上分析：异烟肼属于氧化物B．从定量上分析：异烟肼分子中碳原子、氢原子、氮原子的个数比为C．从宏观上分析：异烟肼分子是由碳元素、氢元素、氮元素和氧元素组成D．从微观上分析：异烟肼是由6个碳原子、7个氢原子、3个氮原子和1个氧原子构成4．中国北斗，星耀全球。我国北斗卫星导航系统应用了高精准度的铷原子钟。铷在元素周期表中的部分信息如图，下列有关铷的说法不正确的是（）A．属于金属元素B．的相对原子质量为85.47C．原子核里有37个质子D．原子在化学变化中易得电子5．下列实验操作不正确的是（）A．连接仪器B．氢气验纯C．比较硬度D．检验氧气6．宏观与微观相联系是化学特有的思维方式。下列对一些事实的微观解释不正确的是（）A．过氧化氢可分解成水和氧气，是因为在化学变化中分子可分B．有毒，无毒，是因为构成物质的粒子不同，性质不同C．大多数物体热胀冷缩，是因为构成物质的微粒大小随温度改变而改变D．酒精和水混合后体积小于，是因为分子之间有一定的间隔7．汽车尾气是大气污染主要来源之一。“三效催化转化器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，如图为该反应的微观示意图。下列说法正确的是（）A．该反应中ABCD都是化合物B．该反应生成C和D的分子个数比为C．反应前后各元素原子个数发生变化D．催化剂能增加生成气体的产量8．下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体B．碳在空气中燃烧，产生苍白色火焰，生成白色烟雾C．红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体9．化学概念间在逻辑上存在如下关系，下列概念间的关系说法错误的是（）A．单质与化合物属于包含关系B．化合反应与氧化反应属于交叉关系C．化学性质与可燃性属于包含关系D．非金属单质与金刚石属于包含关系10．物质的性质决定物质用途。下列物质的用途，主要利用其物理性质的是（）A．氮气常用作保护气B．稀有气体用于制作电光源C．氧气用于医疗急救D．天然气用作生活中的燃料11．建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是（）A．空气的成分B．地壳中元素含量C．物质的分类D．物质的构成12．误差分析是定量实验的一个重要内容，下列分析正确的是（）A．用量筒量取水，仰视读数时，会导致水的实际体积偏小B．用托盘天平称取氯化钠时，当指针偏左时要移动游码C．测定空气中氧气的体积分数时，红磷的量不足，会导致测出氧气的体积分数偏小D．电解水实验中，氧气比氢气在水中溶解性更强，会导致负极与正极的气体体积比小于13．某密闭容器中只有乙、丙、丁三种物质，在一定条件下发生了反应，容器中乙、丙、丁的质量随甲的质量变化情况如图所示。下列说法错误的是（）A．丁一定属于化合物B．a的值为48C．当丁为时，容器中乙的质量为D．甲、乙的质量之和等于丁的质量14．五育并举，劳动先行，劳动成就梦想。下列项目所涉及的化学知识，错误的是（）选项劳动项目化学知识A在阳光较好的地方晒湿衣服水分子的运动速率随温度的升高而加快B制作水果沙拉，切开的苹果表面变色切开的苹果表面发生了缓慢氧化反应C利用空塑料瓶、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等物品自制简易净水器利用过滤、吸附等原理D用加碘食盐来调味加碘食盐中的“碘”是指碘单质A．AB．BC．CD．D15．用图1装置探究物质燃烧。点燃蜡烛后立即塞紧橡胶塞，待蜡烛熄灭后，在时，将滴管中的水全部滴入集气瓶，铝盒中的白磷燃烧。图2是集气瓶内氧气浓度随时间变化的图像。下列说法不正确的是（）图1图2A．内，氧气浓度下降与蜡烛燃烧有关B．生石灰的作用是与水反应放热，引燃白磷C．滴入水后，二氧化碳浓度可能下降D．该实验证明白磷和蜡烛燃烧需要的氧气最低浓度相同二、填空题（本大题有两小题，共9分）16．（7分）①化学用语是学习和研究化学的工具，请用正确的化学符号填空。（1）氦气__________________。（2）人们常说“高空缺氧”中的氧是_________（3）两个二氧化硫分子_________（4）保持金刚石的化学性质的最小粒子是_________。（5）氧化钙中金属元素的化合价_________。②写出下列符号中数字的含义。（6）__________________（7）__________________17．（5分）阅读下列短文，回答问题：农作物秸秆直接还田，埋伏地下的秸秆会产生热量、制造厌氧的环境，不利于作物的生长。如何变废为宝，是众多科学家和工程师努力的目标。秸秆回收后，对其进行粉碎、酸碱、加热、气爆处理，破坏包裹在纤维素外的半纤维素和木质素。然后，利用热纤梭菌将纤维最终水解成葡萄糖，再用酿酒酵母将糖发酵成乙醇。生物乙醇制备完成后，再与汽油按照的比例混合，制成车用乙醇汽油。日前，我国一些地区基本实现了车用乙醇汽油替代普通汽油。（1）车用乙醇汽油属于_________（填“混合物”或“纯净物”）。（2）下列说法正确的是_________。A．利用秸秆制备生物乙醇过程能“变废为宝”，体现化学学科价值B．使用乙醇汽油可一定程度减少大气污染C．使用乙醇汽油可一定程度节省石油资源（3）农作物秸秆制取生物乙醇，具有不与人争粮、不与粮争地的强大优势。写出乙醇完全燃烧时反应化学方程式___________________________。（4）在下图所示的标志中，张贴在加油站合理的是_________。A．B．C．D．18．（7分）下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答下列有关问题。ABCDEFG（友情提示：以下所选装置均填装置序号）（1）写出指定仪器的名称：①_________；②_________。（2）写出用装置B制取氧气的化学方程式__________________；要收集较纯净氧气，最好选择装置_________来收集。（3）实验室在常温下用块状“电石”固体与水反应制取微溶于水的乙炔气体（化学式为），该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放出的热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_________；如果用如图G所示装置收集乙炔，气体应从_________（填“a”或“b”）端管口进入。19．（7分）利用空气制取氮肥的流程如图所示：（1）I中是利用氧气和氮气的沸点不同分离液态空气，发生的是_________（填“物理变化”或“化学变化”）（2）单质X是一种常见气体，其化学式是__________________。（3）反应III的基本反应类型是__________________（填“化合反应”或“分解反应”）。（4）Ⅱ中催化剂在化学反应前后_________和_________不变。（5）写出反应IV的化学方程式是__________________。20．（8分）同学们对“一氧化碳还原氧化铜”的探究实验进行了实验操作，请参与同学们的操作并回答下列问题。AB（1）如图装置进行一氧化碳还原氧化铜的探究实验，反应一段时间后，可以观察到玻璃管内_________，澄清石灰水变浑浊，装置A中发生反应的化学方程式为__________________。（2）从安全环保的角度考虑，上述实验需要改进的是__________________。【查阅资料】氧化亚铜（）和铜均为红色固体且能和稀疏酸反应，反应后溶液为蓝色，反应的化学方程式为，同学们对反应后玻璃管中的红色固体进行如下探究。【提出问题】反应后生成的红色固体成分是什么？【作出猜想】（3）猜想一：红色固体只有猜想二：红色固体只有猜想三：红色固体可能含有_________【实验探究】（4）设计如下实验方案：实验操作现象结论取少量红色固体于试管中，加入过量的稀硫酸__________________红色固体含有【得出结论】（5）甲同学认为猜想二正确，同学们分析后认为他的结论不准确，理由是__________________。【反思交流】（6）该实验在进行操作时，一定要先通入一氧化碳一段时间后再点燃酒精灯，理由是__________________。21．（12分）某兴趣小组以为主题进行项目式学习，请你一起参与。【认识的用途】（1）下列有关的用途说法错误的是_________（填字母序号）。A．灭火B．生产汽水C．气体肥料D．供给呼吸【探究的性质】用如图实验验证的性质。（2）实验中，塑料瓶内观察到_________，可说明二氧化碳与水反应。（3）观察到短蜡烛熄灭后，关闭K，片刻后长蜡烛熄灭，由此得到二氧化碳的化学性质是__________________；物理性质是__________________。（4）实验后向去顶部塑料瓶注入澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊，化学反应方程式为__________________；此现象能否说明蜡烛燃烧生成二氧化碳，并说明理由：_________________。【拓展探究】探究是否可用排水集气法收集到。利用传感器对是否可用排水集气法收集到展开探究，实验装置如图1所示：图1气体发生及收集实验装置图图2体系的P-t趋势图（5）实验步骤如下：①按实验装置图1组装仪器。②用压强传感器自带的注射器通过活塞A向三颈烧瓶注入空气，并一直压住注射器，若压强传感器的读数__________________，证明装置气密性良好。③打开活塞A，将注射器中的稀盐酸迅速注入仪器b中，反应一段时间后，打开B，用_________放在A处进行验满，收集满后迅速关闭活塞A，并用止水夹夹住导气管B处。④用压强传感器自带的注射器通过活塞A向三颈烧瓶中注入水，观察两分钟之内体系的压强变化如图2所示。（6）图2中后体系的压强瞬间增大的原因是__________________，至之间压强逐渐减小的原因是__________________。（7）经过测算，消耗的量约为收集到的总量的，因此排水集气法_________（填“可以”或“不可以”）收集到气体。三、计算题（本大题有两小题，共9分）22．（3分）蛋白质是由丙氨酸（）等多种氨基酸构成的。根据丙氨酸的化学式计算：（1）丙氨酸由_________（写数值）种元素组成；（2）丙氨酸的相对分子质量为_________；（3）丙氨酸中氮、氢元素的质量比为_________（写最简比）。23．（6分）某化学实验小组利用高锰酸钾制取氧气，固体质量变化如图所示。（1）A点时对应的固体成分为_________（填物质化学式）（2）求B点时生成氧气的质量。（写出计算过程）

潜山市2023-2024学年度第一学期期末教学质量检测九年级期末化学参考答案一、选择题（每小题3分，共45分）1-5：ADBDB6-10：CBDAB11-15：DDDDD二、填空题（共46分，化学方程式每个2分，其它每空1分）16、（7分）（1）（2）（3）（4）C（5）价（6）一个/每个亚铁离子带两个单位的正电荷（7）一个/每个臭氧分子含有三个氧原子（或一个/每个臭氧分子是由三个氧原子构成的）17、（5分）（1）混合物（2）ABC（3）（4）B18、（7分）（1）试管，集气瓶（2）D（3）A；b19、（7分）（1）物理变化（2）（3）化合反应（4）质量，化学性质（顺序可以互换）（5）20、（8分）（1）黑色粉末变为红色（2）增加尾气处理装置（3）和（4）溶液变为蓝色，有红色固体剩余（5）和的混合物与稀硫酸反应，溶液也变为蓝色，且有红色固体剩余。（6）排尽装置内的空气，防止一氧化碳与空气混合在高温下发生爆炸21、（12分）（1）D