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文档简介

妈妈格桑拉教案一、教案背景格桑拉是我国西藏地区传统的民歌，它描绘了高原的美丽景色、淳朴民风以及人们对家乡的深深眷恋。这首歌传唱了几十年，成为了西藏文化的标志之一。本教案以格桑拉为主题，通过教学活动，让学生了解这首歌曲的特点、背景，并学习演唱这首歌曲。二、教学目标了解格桑拉的背景和特点学习歌曲的歌词和曲调学习演唱格桑拉歌曲三、教学内容格桑拉歌曲介绍讲解格桑拉的背景和来源分析格桑拉的音乐特点和歌词表达方式学习格桑拉歌曲歌词分段学习歌曲歌词，帮助学生理解歌曲内容解释歌词中的生词和短语学习格桑拉曲调带领学生一起听唱格桑拉歌曲，熟悉曲调教授歌曲的基本节奏和音程演唱格桑拉歌曲引导学生根据教授的歌词和曲调，进行模仿演唱逐渐增加难度，尝试合唱和个人独唱四、教学过程格桑拉歌曲介绍通过图片展示西藏的自然景色，引起学生对西藏文化的兴趣讲解格桑拉的历史和文化背景，以及其在西藏民间的传播和影响学习格桑拉歌曲歌词分段教授歌词，让学生跟读，并注意歌词中的发音和抑扬顿挫解释歌词中的生词和短语，帮助学生理解歌曲的表达意义学习格桑拉曲调介绍格桑拉曲调的基本特点，如音域、音色和节奏带领学生一起听唱格桑拉歌曲，熟悉曲调和旋律演唱格桑拉歌曲分角色演唱歌曲，让学生依照教师的指令进行演唱引导学生逐渐增加难度，尝试合唱和个人独唱五、教学评价随堂测试设计与格桑拉歌曲相关的歌词填空题针对歌曲的旋律、歌词内容等进行抽查测试学生自评和互评学生互相欣赏和评价彼此的演唱表现学生自评歌唱的好与不足，并提出改进建议六、教学资源格桑拉歌曲音频格桑拉歌曲歌词西藏地图和风景图片课堂白板和多媒体设备七、教学反思通过这堂课的教学实践，学生们对格桑拉这首歌曲的了解更深入，能够独立演唱这首歌曲。然而，在教学过程中，我注意到一些学生在发音和表达上仍存在困难。下一次教学时，我将更加注重

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