实验八 二氧化碳的制备及性质实验教学设计--2023-2024学年九年级化学人教版上册_第1页
实验八 二氧化碳的制备及性质实验教学设计--2023-2024学年九年级化学人教版上册_第2页
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实验八二氧化碳的制备及性质实验教学设计1.实验目的通过本实验，学生将掌握以下知识和技能：-了解二氧化碳的制备方法；-探究二氧化碳的物理性质和化学性质；-进行实验操作并观察实验现象；-学习使用实验设备和仪器。2.实验原理二氧化碳（CO₂）是一种无色、无味、吸收辐射能力强的气体，在自然界中广泛存在。本实验通过一种常见的制备方法——碳酸氢钠与盐酸反应产生二氧化碳气体，并利用实验装置收集气体进行性质研究。碳酸氢钠（NaHCO₃）和盐酸（HCl）反应方程式如下：NaHCO₃+HCl→NaCl+H₂O+CO₂3.实验器材和试剂碳酸氢钠（NaHCO₃）；盐酸（HCl）；醋酸纸；实验瓶；水槽；水；长颈漏斗。4.实验步骤将实验瓶内充满水，并将长颈漏斗浸入水中，确保漏斗口朝下。在一张醋酸纸上滴入2-3滴盐酸，使之渗透；立即将醋酸纸放入实验瓶内，然后加入适量的碳酸氢钠固体；等待一段时间，观察实验过程中的现象；当产生了足够的二氧化碳气体时，将长颈漏斗拔出水槽，将漏斗口对准实验瓶口，顶住瓶口；小心地倾斜实验瓶，使二氧化碳气体向长颈漏斗中集中；当长颈漏斗被足够多的气体填满时，将实验瓶恢复到竖直位置；将长颈漏斗的漏斗口盖住用手指，并将漏斗移出水槽；此时，实验瓶内收集到的气体就是二氧化碳气体。5.实验数据记录和分析在实验过程中，学生应记录下实验操作的步骤，以及观察到的实验现象和气体的性质。根据学生的观察结果，进行分析和讨论，比较二氧化碳气体与空气的物理性质有何不同，以及二氧化碳气体对醋酸纸的作用等。6.实验注意事项实验过程中应佩戴安全眼镜和实验服，确保实验安全。盐酸是一种刺激性强的化学品，操作时应注意避免直接接触皮肤和眼睛。在实验操作时，要保持容器封口，确保二氧化碳气体不外泄。实验结束后，应将实验残余物和废弃物妥善处理，清洗实验器材。7.实验延伸探究通过本实验，学生可以进一步探究以下问题：1.如何判断实验室收集到的气体是二氧化碳气体？2.二氧化碳是一种广泛应用于工业和生活中的气体，你还知道哪些与二氧化碳有关的实际应用？8.实验小结通过本实验，学生掌握了二氧化碳的制备方法，并对其物理性质和化学性质有了一定的了解。实验过程中，学生通过实际操作和观察，对二氧化碳气体有了更深入的认识。此外，通过实验延伸探究，学生可以进一步拓

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