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第页共页小学英语教学述职报告尊敬的领导、各位评委：我是一名小学英语教师，很荣幸受邀参加本次教学述职报告。今天，我将主要向大家介绍我在小学英语教学工作中的教学理念、教学方法以及成效。一、教学理念教学是一项很有挑战性的工作，更何况是小学生群体。在英语教学中，我始终坚持从学生的学习兴趣、个性特点和实际需求出发，以培养学生的语言思维和语言交际能力为目标，促进学生的综合素质发展。我始终坚持以学生为中心、以学生自主学习为主体，注重引导和激发学生的学习兴趣和自学能力，倡导个性化的差异化教学，让每个学生在轻松愉悦、充满挑战的学习氛围中得到最大的提升。二、教学方法在小学英语教学中，我采取了多种教学方法，包括任务型教学法、情境教学法、游戏教学法、小组合作学习等，让学生在愉悦的氛围中感受英语的乐趣，激发兴趣主动学习。在这些方法中，最重要的是任务型教学法。任务型教学是学生能够承担完成的具体任务，在任务中，学生从无意识的语言习惯到意识的语言习惯，从情景语境到语言交际，从单项技能到综合语言运用，从听说到读写，培养了学生的语言思维和语言交际能力，提高了学生的语言水平。在任务型教学中，学生是学习的主体，老师是学习的辅助，学生可以自主探究，发现问题，解决问题，提高学习效果。三、成效在我的教学工作中，我认真贯彻落实了教学理念和教学方法，在教学中积极探索，注重实践，取得了一些成绩：学生学习兴趣高涨，口语表达能力和语言思维能力明显提高。学生英语考试成绩普遍有较大提高，部分学生英语成绩稳居班级前几名。在小组合作学习中，学生的合作意识、集体荣誉感得到了增强。学生的个性特点得到了更好的发展，不同程度的学生在课堂上都可以发挥自己的长处和特点。例如，在一次为期两周的英语游学中，学生们不仅学习到了更多的语言知识，而且更深入地了解了英国文化和学习方式，获得了全面发展。四、反思与改进在教学中，我们不仅需要总结成功的经验，还需要及时反思和改进。对于一些不足的地方，我也将根据反思和学生们的需求，不断改进和调整自己的教学方法，力争达到更好的教育效果。在小学英语教学中，我始终坚持以学生为本，注重创新教学方式和提升学生的语言综合能力，取得了一些好的教学成果。但是，

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